【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 收集有關(guān)國(guó)歌的文字和圖片。 7 外婆 家的小屋 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 欣賞小屋，育情導(dǎo)學(xué)。 同學(xué)們，這兒有幾幅畫，想讓同學(xué)欣賞一下，并說(shuō)說(shuō)是什么景色。 討論：你喜歡小屋嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 這是外婆家的小屋， 美麗而溫馨。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第 7 課《外婆家的小屋》 二、 聽(tīng)讀課文，感知課文內(nèi)容。 播放配樂(lè)朗讀的課文錄音。 聽(tīng)了朗讀，你們覺(jué)得外婆家的小屋神奇嗎？ 你們最喜歡哪幾個(gè)自然段？ 三、 品讀課文，感受神奇。 1. 品讀第 2 自然段。 （ 1） 自由讀，能不能帶著喜歡的感情多讀幾遍？ （ 2） 指名多人次地朗讀第 2 自然段。 （ 3） 引導(dǎo)學(xué)生用審美的情趣體會(huì)感悟。 （ 4） 指名交流，并談出自己的見(jiàn)解。 （ 5） 來(lái)到春天的小院落里，你看到了什么？想到了什么？ 2. 品讀第 3 自然段。 （ 1） 引導(dǎo)學(xué)生朗讀，夏天來(lái)了，作者首先看到了什么？ （ 2） 指名朗讀后，回答課后問(wèn)題。 （ 3） 聯(lián)系生活，豐富想象：你能聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的一處景物，像書上所說(shuō)的那樣有趣嗎？ 四、 學(xué)寫生字和詞語(yǔ)，教師當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。 知識(shí)與技能 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，初步了解課文內(nèi)容。 過(guò)程與方法 從美入手，以讀解義。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家 鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 掌握生字詞。 難點(diǎn)： 體會(huì)含義深刻的句子的意 義。 教法與學(xué)法 教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 學(xué)法： 讀議結(jié)合 ，合作探究。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 。 7 外婆家的小屋 第二 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)回顧 聽(tīng)寫，檢查生字詞的掌握情況。 用多種方法激勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的語(yǔ)段。 二、自讀課文，感知內(nèi)容 。 外婆家的小屋在春天變成了花園；夏天，翠竹園是我們的天堂。下面請(qǐng)同學(xué)讀讀第 5 自然段，看看秋天和冬天的小屋還有什么？ 學(xué)生自讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 采用指名讀，比賽讀等方式激發(fā)學(xué)生朗讀，豐富想象。 三、交流感悟，豐富想象 默讀第 5 自然段，邊讀邊想，這兩段分別寫了什么 ？ 學(xué)生分季節(jié)讀句子，師生評(píng)議。 把自己最喜歡的句子背誦下來(lái)，評(píng)出小背誦家。 四、總結(jié)拓展。 抄寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)和自己最喜歡的句子。 聯(lián)系家鄉(xiāng)的一處景物，仿照書上說(shuō)的寫一段話。 反思 知識(shí)與技能 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 過(guò)程與方法 從美入手，以讀解義。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解課文意思。 難點(diǎn)： 體會(huì)含義深刻的句子的意 義。 教法與學(xué)法 教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 學(xué)法： 讀議結(jié)合 ，合作探究。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 。 8 短文兩篇 第一課時(shí) 教學(xué) 過(guò)程 一、 提問(wèn)引入課文 同學(xué)們見(jiàn)過(guò)野花嗎？你見(jiàn)過(guò)的野花是什么樣兒的？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 8 課《短文兩篇》中的《野花》。 板書課題。 二、 自讀課文。 請(qǐng)各 自 輕聲 讀課文，把讀不順的句子多讀幾遍。 分自然段指名讀課文，檢查生字情況。 教師出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。 三、讀書感悟 學(xué)習(xí)第一自然段。 （ 1）野花盛開(kāi)的季節(jié)是在什么時(shí)候？ （ 2）齊讀課文。 學(xué)習(xí)第二自然段。 （ 1）文中所寫的野花出現(xiàn)在哪里？這些花開(kāi)得怎么樣？ （ 2）誰(shuí)了解菊花？ 學(xué)習(xí)第三自然段。 （ 1）讀讀這一自 然段，想一想：野花有哪些顏色？ （ 2）想象一下當(dāng)時(shí)草地上會(huì)出現(xiàn)一幅怎么樣的畫面？ （ 3）誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀一下這一段。 開(kāi)滿野花的草地多美呀，讓我們?cè)偃ソ?jīng)歷一回，齊讀第二、三自然段。 看到這么美麗的花，“我”的思想感情是怎么樣的？ （ 1）齊讀第四自然段。 （ 2） 想一想：文中的小朋友說(shuō)野花真心真意地開(kāi)放花朵，給大地增添美麗，你覺(jué)得這種說(shuō)法恰當(dāng)嗎？ 四、總結(jié)課文 朗讀課文。 小結(jié)引申。 知識(shí)與技能 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，初步了解課文內(nèi)容。 過(guò)程與方法 從美 入手， 引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中感受花的美麗 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 掌握生字詞。 難點(diǎn)： 體會(huì)含義深刻的句子的意 義。 教法與學(xué)法 教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 學(xué)法： 讀議結(jié)合 ，合作探究。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片 。 8 短文兩篇 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。 填空：（ ）樣的野花 今天我們學(xué)習(xí)一種花兒 —— 水仙花 簡(jiǎn)介水仙花。 二、自讀討論 各自輕聲讀課文。 根據(jù)課文內(nèi)容討論作者是怎么樣來(lái)描寫水仙花的。 根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。 三、初讀感受知 學(xué)生自由讀課文，同桌之間相互交流，讀準(zhǔn)生字。 同桌互相合作、交 流，力爭(zhēng)把 課文 讀得準(zhǔn)確。 朗讀展示：我最喜歡哪個(gè)自然段，讀出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 四、再讀解疑。 為什么作者愛(ài)水仙花？ 觀看水仙花那的圖片，讓學(xué)生從直觀上感受。 五、布置作業(yè)。 畫出你心目中的水仙花。 說(shuō)出水仙花的美麗。 反思： 知識(shí)與技能 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字，初步了解課文內(nèi)容。 過(guò)程與方法 從美入手， 引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中感受花的美麗 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 掌握生字詞。 難點(diǎn)： 體會(huì)含義深刻的句子的意 義。 教法與學(xué)法 教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 學(xué)法： 讀議結(jié)合 ，合作探究。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片 。 口語(yǔ)交際 學(xué)會(huì)答話 教學(xué)過(guò)程 一、談話引題 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們經(jīng)常與人交談，但是如何以話還是有學(xué)問(wèn)的。板書課題。 二、討論明確。 觀看多媒體課件，同學(xué)之間表演一下畫面上的對(duì) 話。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論：圖中答話的同學(xué)，誰(shuí)做得對(duì)，做得好。 （引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到答話要有禮貌，要把握分寸） 三、分組交流 把學(xué)生分成幾組，先討論每幅圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，不對(duì)的地方在哪里？再用對(duì)話的方式說(shuō)說(shuō)怎么樣說(shuō)才對(duì)呢？ 各小組推薦一名代表在全班發(fā)言。 師生共同評(píng)議。 四、角色朗讀表演。 分角色把一、二幅圖中的對(duì)話重新說(shuō)一遍。 教學(xué)反 思 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人的前提下與人交談。 過(guò)程與方法 利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的交際興趣。為學(xué)生提供交流平臺(tái)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人，禮貌待人的好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人的前提下與人交談。 難點(diǎn)： 正確答話 。 教法與學(xué)法 教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 學(xué)法： 討論、表演 。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 習(xí)作（寫片段） 2 花 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、學(xué)生介紹自己喜歡的花。 學(xué)生說(shuō)花。 （ 1）分組交流收集整理的信息。 （ 2）分組練說(shuō)。 （ 3）小組選代表交流。 （ 4）出示一朵花指導(dǎo)學(xué)生觀察： 花是什么顏色？遠(yuǎn)看像什么？打個(gè)比方來(lái)說(shuō)。然后連起來(lái)說(shuō)一段話。 聞花 聽(tīng)了你們的介紹，我覺(jué)得每一種花都非常香，都想聞一聞。 （教師聞后說(shuō)出自己的感受） 學(xué)生聞花，也說(shuō)出自己的感受。 夸花 （ 1）學(xué)生練習(xí)寫句子。 （ 2）交流。 二、拓展活動(dòng) 你們給我介 紹了那么多花，我也給大家介紹一下我收集的鮮花資料獻(xiàn)給你們。 （看課件，聽(tīng)評(píng)說(shuō)） 四、小結(jié) 同學(xué)們記住，要想寫好花，首先要仔細(xì)觀察，在仔細(xì)的基礎(chǔ)上抓住花的特點(diǎn)來(lái)寫，才能寫得好。 知識(shí)與技能 按照一定的順序有側(cè)重地觀察一種花。 具體寫出花的特點(diǎn)。 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)物讓學(xué)生感受花的美麗。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)花，熱愛(ài)大自然的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 按順序有側(cè)重地觀察和描寫花 。 難點(diǎn)： 寫出花的特點(diǎn) 。 教法與學(xué)法 教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 學(xué)法： 觀察、仿寫 。 教學(xué)準(zhǔn)備 收集有關(guān)花的資料。 作（寫片段） 2 花 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么花，并說(shuō)說(shuō)理由。 同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了好多花，你最喜歡什么花？說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 二、明確本次習(xí)作要求 你們最喜歡什么花，今天就來(lái)寫什么花。閱讀書上的習(xí)作要求，看看你知道了什么？ 教師小結(jié)。 （ 1）寫出自己最喜歡的花。 （ 2）把看到的、聞到的、感受到的寫下來(lái)。 （ 3）要