20xx暑期骨干教師培訓個人學習總結(編輯修改稿)
2024-11-18 23:42 本頁面
【文章內容簡介】 至于流于形式。
在這三天的學習中，給我印象最深的還是王慧老師的外出學習回報：于永正《關于語文課堂教學的有效性》的報告。我們在平時的教學中，往往會走入誤區(qū)：追求有效，但往往卻是低效甚至無效的。究其原因主要有：
教學目標走偏、龐雜。于老師有句話很有哲理“種了別人的田，慌了自己的園”。
教師講的多、問的多，形式主義的東西多。
教師滿足于講過了、做過了，不問學生事發(fā)哦掌握了。
上課前教師準備不足，倉促上課
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