口語教案自我介紹(編輯修改稿)
2024-11-18 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 me be longer?T: Can’t agree do you guys usually do when you have holidays? T: em, not bad, at least you know what you can about traveling? Do you like traveling? T: emm, like I said, I like traveling, traveling will show you a different whole new do you like to go when you go traveling? T: Famous places? Metropolis? What places have you traveled to? Which one is your favorite? Why do you like it?T: you ever traveled for a long time? Or have you ever been on any long trips? T: Well, I’ve never been on a long I wish one day I could travel for a long do you feel when you travel?T: Yup, walking in a pletely different place is a new kind of transport do you prefer to use when you travel?T: Nowadays people are willing to travel by airplanes, it’s fast and ’s your opinion?T: Good!What was the last place you traveled to? T: Did you like it? T: Why?T: You have a people like a place because this place gives them another feeling, and it’s good to go outside, to look around other places, to experience another type of you agree? T: Where would you like to travel to(in the future)?T: Good choice!Hope you can do what you you have any questions? T: Great!That’s all for today, thanks for your cooperation, I had a very good time with you.第二篇：口語交際自我介紹教案教學目標：知識與能力：了解的基本常識，學會在同學面前主動介紹，大膽表現(xiàn)。方法與過程：在中學習。情感、態(tài)度和價值觀：樂于交往，勇于表達，喜歡上語文課。教學策略：方法設計：采用活動教學，根據(jù)兩個原理、三主模式組織課堂教學，讓學生在中學習。媒體設計：使用錄音機，錄下師生的及其組織形式，以備分析和評價。時間設計：大約2課時完成，第2課時可從提問3+1=？導入。教學過程：活動主線 教師主導 學生主體 預期效果一、教師（按錄音機）真誠地介紹自己（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）專注地聽會心地笑 吸引注意，做好示范。二、怎樣介紹自己（提問）剛才老師的，大家覺得怎么樣？誰來說一說、評一評？ 評議老師的：全面（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）真誠 由學生自己分析出來，培養(yǎng)聽說能力和分析能力。三、學生 要求每位同學在2分鐘內(nèi)真誠地介紹自己的姓名、愛好、希望（聯(lián)系方式可以不說），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風采。蠢蠢欲動接二連三上臺介紹或者表演 激發(fā)動機，主動介紹，大膽表現(xiàn)。四、評選最受歡迎的（提問）3+1=？請大家把你們認識的同班同學寫在紙上，并在你喜歡的同學上打“√”，交給小組長統(tǒng)計，再由科代表唱票。（提問）現(xiàn)在3+1=？發(fā)獎，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事 嘩然寫名字打“√”統(tǒng)計唱票答案豐富多彩獲獎學生領獎其他學生鼓掌學生鼓掌 激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)民主意識，發(fā)揮激勵作用。增長見識，感染學生。五、教師最后總結，通過這次活動，我們學會了，加深了我們的了解，增進了大家的友誼，希望我們在今后的日子里相處愉快、學習進步。學生鼓掌 引起學生共鳴，喜歡上語文課。六、布置家庭作業(yè)，我的自畫像，要求300字以上，寫在隨筆本上，自己取名字、編目錄。參考文章：《說說我自己》和《這就是我》?；丶彝瓿?意猶未盡，課后讀寫。以聽說促進讀寫。[口語交際自我介紹教案]相關文章：第
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1