20xx春季學(xué)期大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-18 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部 分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差， 特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
(3)幼兒大膽 創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼 兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生 活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期， 也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的 一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提 高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快 樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué) 生活，真正的做到保教并重。
能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自 然大方，會(huì)用輪流的方式交談。有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼 續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說游 戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)教 師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽， 不隨便打斷別人的談話。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的 教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放 開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力。最后 充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從 而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在 家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、 故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思考， 幫助他們理解作品內(nèi)容。 (2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必 要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì) 幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享， 在幼兒閱讀過 程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫 助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
(1)學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時(shí)間 為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操 作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒 進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教 師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們 將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā) 幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題，獲得新的知識。在小組活動(dòng) 中，我們
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