20xx新北師大版一年級數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-18 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以內(nèi)的加減法
(1)結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義。
(2)能估計運算的結(jié)果，發(fā)展估算意識和技能。
(3)經(jīng)歷探索運算方法的過程，體驗算法多樣化。
(4)把加減運算的學習與解決問題結(jié)合起來，鼓勵學生運用所學知識解決實際問題。
(5)在豐富多彩的活動中，保證基本的運算技能。
(二)在空間與圖形的學習中，注重通過操作活動發(fā)展學生的空間觀念。
(1)在實際觀察物體的活動中，體會從不同方向觀察同一物體所看到的圖形可能不同。
(2)在從立體到平面的活動中，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，經(jīng)歷從具體情境中抽象出平面圖形的過程。
(3)在操作，思考和交流中，積累有關(guān)圖形的經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。
(三)在整理與復習中，注重發(fā)展學生回顧與反思的意識。
四、教學重點和難點
這冊教材的教學重點是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
教學難點：100以內(nèi)的加減法口算，購物，以及數(shù)學思維的訓練。
五、 本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
在課堂教學中，注意提問時適當降低難度。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
及時進行學習水平反饋，及時查漏補缺。
加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
一定要注意保護學生的自尊心和學習的興趣。培養(yǎng)學生學習的良好習慣
課堂主要是提高學生能力
讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。
引導學生思考，并與同伴進行合作交流。
培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
新北師大版一年級數(shù)學教學計劃(三)
一、基本情況
一年級五班有 名學生，男生 人，女生 人?？傮w來看，基礎(chǔ)較差，好多學生連5等數(shù)字都不會寫，還有幾個學生連10個都數(shù)不清。再加上學生剛?cè)雽W，年齡比較小，對學校的學習生活有一定的陌生感，但同時也具有很強的好奇心，教師在教學中應多鼓勵學生參與學習活動，鼓勵良好行為，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)
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