【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陽(yáng)光”自從看過(guò)這段話后，我深受鼓舞，總感覺(jué)有一種力量在激勵(lì)著自己，能讓自己在迷惘的困境中找到出路。我發(fā)誓，一定要讓自己在平凡中彰顯出人生價(jià)值。一、為了他人，我愿意舍棄個(gè)人利益。從參加工作起，我就夢(mèng)想著做一個(gè)優(yōu)秀的教師。我不僅為人女，為人妻，為人母，更為人師。在多重角色下，我把精力傾向于工作。并一直為此而努力著。上級(jí)的榮譽(yù)，社會(huì)的贊譽(yù)讓我感覺(jué)到了自己的價(jià)值?？墒牵怨胖倚㈦y以兩全。正當(dāng)我加足馬力前進(jìn)時(shí)，前年父親因?yàn)榘┘?xì)胞擴(kuò)散而導(dǎo)致進(jìn)食困難，為了治病不得不奔波于天津、滄州兩地醫(yī)院之間。作為他的女兒，我看在眼里，痛在心里。父親病情不斷惡化，住院期間都是母親、哥哥、嫂子和姐姐在護(hù)理，我從未請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)耽誤學(xué)生的一節(jié)課。父親最終離開(kāi)了我們，父親的離開(kāi)是我心中永遠(yuǎn)無(wú)法撫平的傷痛。由于內(nèi)疚、悲傷我吃不下飯，睡不著覺(jué)，久而久之自己的身體日漸消瘦，家人帶我去做了一個(gè)檢查，結(jié)果是：糜爛性胃炎、輕度抑郁癥。醫(yī)生建議在家好好修養(yǎng)?？墒?，學(xué)校的孩子們?cè)趺崔k呢？如果我請(qǐng)假，孩子們??真是不敢想象，一個(gè)班的學(xué)生一天天學(xué)不到語(yǔ)文知識(shí)，空手而歸，那是什么樣子。我為了孩子們拖著病怏怏的身體堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。講課時(shí)感覺(jué)身體吃不消時(shí)就坐在凳子上喘口氣，再接著講。同事們都擔(dān)心的說(shuō)：你這樣行嗎？休息一段日子吧！我微笑著說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利！教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)，不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺(tái)，我們又精神抖擻。為了工作，我們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血！二、為了事業(yè)，我愿意付出不懈的努力來(lái)到新單位，也就是現(xiàn)在的張二莊學(xué)校。有一年學(xué)校為了培養(yǎng)英語(yǔ)教師，校長(zhǎng)安排我教三年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩主科還有除英語(yǔ)以外的小科。別人都教一科主科，只有我教倆主科，同時(shí)又擔(dān)任著學(xué)校的圖書管理工作。老公說(shuō)我是受氣的，媽媽疼苦我委屈，我自己心里在問(wèn)：“你愿意付出自己的努力嗎？”挑起了重?fù)?dān)，我第一次嘗到了艱辛。我付出了其他老師雙倍的努力，我沒(méi)有被擊倒，憑自己的能力，我年底成績(jī)拿了個(gè)學(xué)區(qū)第一，校長(zhǎng)更高看我一眼，老師們也更加尊重我。這一切，只源于兩個(gè)字“努力”。作為一個(gè)老師，不僅要求學(xué)生努力，自己也要努力，努力完成好教學(xué)任務(wù)，努力扮演好良師益友。是金子哪里都發(fā)光。是良材，哪里都有用。我們校長(zhǎng)是一個(gè)實(shí)干家，他說(shuō)過(guò)：跟著他，別的光是沾不上的，唯一能沾上的就是挑重?fù)?dān)。對(duì)此，我深有體會(huì)。學(xué)校就數(shù)我課時(shí)最多，工作量最大，又苦又累，為什么愿意呢？因?yàn)橹?。為了孩子們，做什么都值。什么?lái)得最早，走得最晚，這不叫什么，只要孩子們安全，快樂(lè)，人品好，成績(jī)好，就是付出再多，又有什么不可以呢？每天早晨我都帶著這陽(yáng)光燦爛地心情巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊；遇到天冷或下雨的時(shí)候，關(guān)心同學(xué)們衣服穿得是否合適，誰(shuí)的鞋子濕了我放在心間；早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具是否都帶齊了。課間我再巡視教室，看看教室的衛(wèi)生，整理一下課桌，自己注重示范收拾，更注重培養(yǎng)“垃圾不是我扔的，但是我拾起來(lái)能讓班級(jí)美麗也是值得做的事情”的理念。這看起很平常，卻給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康歡樂(lè)、溫暖和諧的氛圍，給學(xué)生一個(gè)寬松民主、活潑開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。我很喜歡新東方創(chuàng)始人俞敏洪的一句話：“讓我們今天就學(xué)會(huì)微笑，把悲傷留給自己，把快樂(lè)帶給別人。不管你是真心的還是職業(yè)性的微笑，只要你笑了，就會(huì)很美麗很好看，就會(huì)給人留下美好的印象?！蔽也粌H在平日里這樣做，在每一節(jié)課堂教學(xué)中，我都以飽滿的精神和積極向上的樂(lè)觀情緒和孩子們交流，當(dāng)學(xué)生回答的問(wèn)題比較獨(dú)特時(shí)，不論他們的答案是否正確，我的眼睛就會(huì)特別的發(fā)光，那種贊賞和鼓勵(lì)滿眼都是，學(xué)生受我的感染，自覺(jué)地會(huì)為同學(xué)的思考鼓掌，課堂總是充滿愉悅，學(xué)生也特別愛(ài)上我的課。三、為了學(xué)生，我愿意無(wú)愧于心教學(xué)這么多年了，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：一個(gè)好學(xué)生絕不是教出來(lái)，而是影響出來(lái)的。就如張局長(zhǎng)所說(shuō)，做老師就要友善，就要奉獻(xiàn)，就要做得深刻。做得陽(yáng)光。我們帶給學(xué)生的影響絕不是書本知識(shí)，而是踏踏實(shí)實(shí)做人做事的風(fēng)格。以前老師掙幾十塊錢的時(shí)候，培養(yǎng)的大學(xué)生不比現(xiàn)在少，為什么現(xiàn)在長(zhǎng)了工資，多了待遇反而質(zhì)量下降了呢？究其原因只有一個(gè)，不妨大家都問(wèn)問(wèn)自己“你做到無(wú)愧于心了嗎？”只要心是浮躁的，態(tài)度必是應(yīng)付，結(jié)果必是糟踐了孩子們。無(wú)獎(jiǎng)無(wú)懲，誰(shuí)奈我何？這是非常害人的。無(wú)論上級(jí)如何評(píng)價(jià)老師，我們都要認(rèn)真去教課，不管給不給榮譽(yù)，我們都不能耽誤孩子們。我們希望自己的孩子得到什么樣的教育，那就怎樣去教老百姓的孩子。青縣好老師多得是，讓我們多向他們看齊，全國(guó)的好老師更多得是，讓我們都爭(zhēng)當(dāng)好老師。只有好老師多了，好學(xué)生才會(huì)多。我們混工資容易，但孩子們混不起，稍有懈怠，孩子們是要拿一生作為代價(jià)的。這個(gè)責(zé)任誰(shuí)能負(fù)得起？我接任的三年級(jí)，班中男生人數(shù)居多，。面對(duì)這種情況，我深入調(diào)查，了解學(xué)生的事跡情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。淘氣多數(shù)是因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ瑹o(wú)暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)，受到老人的寵慣，時(shí)期養(yǎng)成自由散漫，不求上進(jìn)的習(xí)慣。于是，我與他們做朋友，從朋友的角度去了解他們內(nèi)心的想法，指出他們身上的閃光點(diǎn)，并根據(jù)他們的特點(diǎn)每個(gè)人給一份“工作”。他們聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“老師你這樣看的看得起我們，我們一定好好表現(xiàn)。”在人人有事干，人人搶事干的氛圍下。這真是:一分耕耘一分收獲。他們的個(gè)性和主體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)煩惱也會(huì)伴著而來(lái)，另外家長(zhǎng)的期望，學(xué)習(xí)的壓力致使學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心里問(wèn)題，需要老師來(lái)幫助解決，再如由于電腦的不斷普及，電視中的暴力場(chǎng)面都會(huì)對(duì)