【文章內(nèi)容簡介】 順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職 責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。立足課堂教學(xué)實踐。把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中在實際教育教學(xué)方案要求中教導(dǎo)處注重三維目標，即關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。加強對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學(xué)研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習，這項活動有利的促進了教學(xué)和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進行。平時自習課有教師坐班看自習，進行輔導(dǎo)。為了貫徹這一規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處配合要求值周領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。并深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。二、工作中問題的反思本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變 實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。教師隊伍建設(shè)難度增加提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、沿用老教案的現(xiàn)象,在作業(yè)批閱方面完任務(wù)、走形式，甚至出現(xiàn)不及時批閱作業(yè)，造成了消極的影響,。教師的信息技術(shù)需要提高教學(xué)實踐證明教師的教育教學(xué)信息化水平有待提高，大多數(shù)教師對多媒體的使用操作不熟練，對于下載的課件不會修改，一概照搬，不切合學(xué)生和教學(xué)實際。三、存在的問題及未來工作設(shè)想（一）、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；不備課上堂，課后有突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。（二）、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，學(xué)校盡管為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，給予了大力支持，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。（三）、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。杜拉爾中心校中學(xué)部教導(dǎo)處2014年7月15日第四篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承學(xué)校辦學(xué)理念和創(chuàng)辦創(chuàng)新型學(xué)校，積極工作取得了一些可喜成績，經(jīng)過反思并對下學(xué)期工作給予正確導(dǎo)向和安排，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、取得的成績在XX年吉林市初中英語奧賽中（初一組）于淇、徐瑋澤榮獲二等獎 王涵菲、劉美晨、王博榮獲三等獎在XX年吉林市初中英語奧賽中（初二組）陳東奇、李恒鈺榮獲二等獎 王莘鈺、劉佳怡榮獲三等獎在XX年吉林市初中英語奧賽中（初三組）陳茜茜榮獲二等獎 王婷榮獲三等獎在XX年全國初中物理競賽中（吉林省賽區(qū)）王婷、鄭鋮睿榮獲一等獎 王英翰榮獲二等獎在XX年全國初中化學(xué)競賽中（吉林省賽區(qū)）王婷同學(xué)榮獲二等獎在XX年全國初中數(shù)學(xué)競賽中（吉林省賽區(qū)）陳茜茜榮獲二等獎在XX年吉林市數(shù)學(xué)能力等級測試中付東鵬、邵帥、尹思禹三名同學(xué)榮獲初一組一等獎。李雨薇、宋子威、汪潤澤、張桐四名同學(xué)榮獲初二組一等獎。王冠男、王婷兩名同學(xué)榮獲初三組一等獎。吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽穆茜老師榮獲語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計”二等獎。穆茜老師榮獲語文學(xué)科“朗讀”二等獎。在XX年吉林市信息技術(shù)競賽中董爽老師榮獲吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽特等獎。董爽老師在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動中榮獲說課一等獎。二、主要工作抓教學(xué)常規(guī)管理工作，努力建設(shè)和諧規(guī)范的教學(xué)秩序積極督促教師認真學(xué)習《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》，進行了教學(xué)工作的過程檢查。1）.查課。2）.深入課堂聽課，及時進行了溝通和講評。3）.督促教師積極備課，及時參加吉林市教育學(xué)院和江北教育處組織的集體備課和各種教學(xué)活動。4）.檢查教案。5）.實施《吉化六中南校學(xué)生作業(yè)（周）調(diào)查表》檢查學(xué)生作業(yè)。6）.進行月考、期中、期末質(zhì)量驗收。7）.召開了各班學(xué)生座談會并組織了學(xué)生問卷調(diào)查。遵循布置檢查總結(jié)的模式督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，定期召開質(zhì)量分析會，月講評會，及時通報在教學(xué)過程中取得的成績和好人好事，及時指出了工作中出現(xiàn)的不足，并制定出了整改措施。做到了活動有軌跡，工作有痕跡，均取得了較好的效果，規(guī)范了教學(xué)管理工作。提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役學(xué)校、教導(dǎo)處就中考多次專門例會研究安排工作。其中：1）.積極組織月考和幾次模擬考試。2）.認真進行每一次考試后的質(zhì)量分析。3）.積極抓好中考信息的收集。4）.積極抓好畢業(yè)班教師的后勤保障。5）.積極抓好學(xué)生的思想教育工作和畢業(yè)班級的管理。6）.合理安排好復(fù)習、備考工作。7）.組織好報考、填報志愿工作。8）.積極及時召開多次家長會和部分學(xué)生懇談會，交流、指導(dǎo)和研究中考工作。9）.建立了尖子生檔案，實行復(fù)習備考具體化，目標責任化，適時進行跟蹤管理。10）.適時召開距中考百天師生誓師大會。全體畢業(yè)班教師戮力同心、獻計獻策，全力以赴抓好總復(fù)習，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認真輔導(dǎo)、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中考題型，強化習題配備和復(fù)習資料的管理，復(fù)習備考教學(xué)秩序井然，達到了預(yù)期設(shè)想的效果。XX年中考取得可喜的成果，陳茜茜同學(xué)以594分的好成績進入吉林地區(qū)前百名，蟬聯(lián)昌邑區(qū)中考狀元。有5名同學(xué)進入吉林一中統(tǒng)招錄取線，有16名同學(xué)進入吉化一中統(tǒng)招錄取線，有24名同學(xué)進入十二中統(tǒng)招錄取線，有39名同學(xué)進入吉林四中、鐵中統(tǒng)招錄取線。創(chuàng)造和諧的條件，全面完成XX年招生工作秉承學(xué)校以整潔的校容校貌來招生；以有序、高質(zhì)的教育教學(xué)來招生；以令家長信服的中考成績來招生；以豐富多彩的校園生活來招生；以熱情誠實的接待來招生；以大眼光、創(chuàng)新的視覺去招生的精神，積極參與學(xué)校招生工作。學(xué)校多次例會專題研究招生工作，進行了布置，做了動員，中學(xué)教導(dǎo)處從教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、宣傳和招生考試等方面作了大量工作，并協(xié)同學(xué)校各部門積極全方位服務(wù)于招生工作。了多次招生考試?，F(xiàn)已招滿四個教學(xué)班，招生工作圓滿結(jié)束。研培一體，積極構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)校積極營造建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的良好氛圍，滋潤培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土壤，將校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)工作一體化。初步完成了學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)?！盀閷W(xué)生一生的持續(xù)創(chuàng)新與和諧發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，中學(xué)教導(dǎo)處就初中一、二、三年級學(xué)生的培養(yǎng)目標進行了分解。并在中學(xué)教師大會上進行了布置提出了要求。通過初中各年級全體教師共同努力培養(yǎng)下，初一學(xué)生基本上順利地適應(yīng)了由小學(xué)到初中的過渡，適應(yīng)了初中的教學(xué)程序和方式方法，基本上養(yǎng)成了較好的學(xué)習習慣和方法，培養(yǎng)了學(xué)習興趣和意志品質(zhì)，為今后的學(xué)習和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。初二年級不斷鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習行為習慣和基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，增強了學(xué)生科學(xué)、嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力和實踐能力，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習的創(chuàng)造性和分析問題、解決問題的能力。初三年級在有針對性地培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的答題技能技巧的基礎(chǔ)上，做了很多工作，為學(xué)生階段性的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。積極組織教師努力學(xué)習，更新觀念，加速建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的步伐。明確教研工作主題—課堂有效教學(xué)，針對學(xué)校教師實際積極下發(fā)了六篇關(guān)于課堂有效教學(xué)的學(xué)習輔導(dǎo)材料，如《課堂有效教學(xué)管理策略》、《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《有效備課的基本要求》、《課堂有效教學(xué)的實施要點》、《課堂有效教學(xué)評價的指標要素》、《課堂十種有效教學(xué)行為》。通過學(xué)習不斷豐富廣大教師教學(xué)思路和創(chuàng)新設(shè)想，并適時地舉辦了課堂有效教學(xué)匯報課，共有穆茜、王暢、王春明、劉長宏、王森、張蕊、范恩緒、孫雪晶等八位教師進行了匯報，收到了預(yù)期的效果。針對學(xué)校實際，積極開展教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件積極組織教師上網(wǎng)學(xué)習，教師博客。積極組織教師參加“我與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習”征文活動和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)在線考試，受益匪淺，推進了青年教師迅速成長，共有14名教師在教師搏客網(wǎng)上發(fā)表了25篇文章。積極推動青年教師參加市學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動和報告會（如魏書生教育思想報告會）等，收到了很好的效果。穆茜老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計”和“朗讀”競賽中，均榮獲二等獎。董爽老師在吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎，并在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動中榮獲說課一等獎。閆廣瑩、王森老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽英語學(xué)科競賽中榮獲優(yōu)秀獎。三、不足之處和下學(xué)期整改初步安排教師還沒有形成鮮明