四年級(jí)音樂下冊(cè)學(xué)戲曲(第五課時(shí))教案人教新課標(biāo)版大全(編輯修改稿)
2024-11-18 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。三、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，布置下節(jié)課學(xué)習(xí)專題《京劇的行當(dāng)》第三篇：四年級(jí)音樂下冊(cè) 學(xué)戲曲(第二課時(shí))教案 人教新課標(biāo)版學(xué)戲曲第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，了解我國(guó)優(yōu)秀戲曲文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的感情。，進(jìn)一步延伸京劇藝術(shù)?！吨侨⊥⑸健愤x段《甘灑熱血寫春秋》，讓學(xué)生了解現(xiàn)代京劇的演唱方法，體會(huì)“樣板戲”的京劇特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：，特別是最后的“秋”字的演唱技巧，以及換氣方法。、手的配合達(dá)到京劇獨(dú)特的魅力。教學(xué)用具：投影儀、錄音機(jī)、電子琴、磁帶等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（相關(guān)知識(shí)的導(dǎo)入）播放京劇音樂，學(xué)生走圓場(chǎng)進(jìn)教室，體會(huì)京劇的場(chǎng)面，問：京劇分幾個(gè)行當(dāng)？對(duì)，四個(gè)，生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。那么它們都指什么呢？請(qǐng)看屏幕。（展示）。（展示視唱曲）。二、綜合訓(xùn)練：（解決難點(diǎn)）？，以及四個(gè)十六分音符連讀，要注意。，教師指導(dǎo)學(xué)生劃拍去讀。三、學(xué)唱歌曲（展示）——回答問題，楊子榮是運(yùn)用什么樣的情緒去表現(xiàn)樂曲的？（播放錄音）聽完之后，（學(xué)生回答）對(duì)，激情滿懷，非常豪壯。那請(qǐng)你也用這樣的情感演唱好嗎？，因?yàn)榫﹦〉耐锨惠^多，采用教唱法，學(xué)生易掌握。1，每句結(jié)尾也有休止符號(hào)，我們?cè)诔獣r(shí)要弱起強(qiáng)收，把你的眼神和精神帶上。5.“寫春秋”注意換氣，撐住一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來，結(jié)尾要強(qiáng)收。，劃拍。判斷這段唱腔是哪個(gè)行當(dāng)?shù)难輪T演唱的？對(duì)，生行。京劇主要唱腔有兩種：一是西皮，活潑剛勁，表現(xiàn)慷慨激昂的旋律；一種是二黃，它曲調(diào)蒼涼、深沉，表現(xiàn)憂郁激奮的情感。你說這首歌曲屬于哪種？非常棒，西皮，慷慨的。好，我們來唱一遍吧。四、。，要看學(xué)生的感情來評(píng)斷學(xué)生的表現(xiàn)情況，教師也要參與。，小組研究一下，怎樣將它變化形式進(jìn)行創(chuàng)新演唱呢？（小組討論）（一領(lǐng)眾和、加點(diǎn)動(dòng)作、對(duì)上暗號(hào)，再來唱。）請(qǐng)觀察拍號(hào)和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板演。添入戲詞，演唱最后一句，要有亮相的動(dòng)作。力度處理：開始mf～“甘灑熱血”f～“秋”mp～mf ：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？ 京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。五、課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫春秋》唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)唱段，并扮演一下楊子榮。請(qǐng)同學(xué)們課后查一查，除了《甘灑熱血寫春秋》這個(gè)唱段之外，《智取威虎山》里，還有哪些精彩的唱段？2第四篇：四年級(jí)音樂下冊(cè) 學(xué)戲曲(第三課時(shí))教案 人教新課標(biāo)版學(xué)戲曲第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 《急急風(fēng)》 教學(xué)目標(biāo)：，了解京劇藝術(shù)的特點(diǎn)和基本知識(shí)，感受京劇音樂的獨(dú)特表現(xiàn)力。《急急風(fēng)》，訓(xùn)練學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力，加深對(duì)京劇鑼鼓表現(xiàn)力的理解。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：欣賞京劇。難點(diǎn)：感受京劇音樂的獨(dú)特表現(xiàn)力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)： 2 3 4 | 5 — | 1 5 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 —
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