前置性作業(yè)工作計劃共5篇(編輯修改稿)
2025-11-18 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 吟、奇麗、回味、灑脫、迂回、疾馳、襟飄帶舞、一碧千里、翠色欲流、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、天涯”等詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文按＿＿＿＿＿＿＿，描繪了下列畫面：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿查找資料，將資料整理。① 在中國版圖上找到內蒙古的位置、范圍，并初步了解有關草原的自然風光和民族風情，例如，服飾特點、生活特點。② 收集古今文人描寫大草原的詩詞、文章。③ 收集圖片和請去過草原的同學準備作介紹。④ 查找作者相關資料，整理并抄在下面。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文中有許多優(yōu)美的語句，你最喜歡哪幾句，為什么？請抄下來，并寫下自己的感受。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三篇：3.《白楊》課前小研究組名 【課前自學任務】一、讀課文，能自學生字詞，將課文讀通順流利。二、搜集了解新疆建設者，如，屯墾戍邊的生產(chǎn)建設兵團戰(zhàn)士、支邊人員以及參加建設新疆的其他人員。還可讓學生查閱有關資料、文藝作品，觀看有關影視資料、圖片等，了解當時的艱苦生活和勞動環(huán)境，感受 建設者們開發(fā)西部時的豪情壯志 【課內交流任務】一、我能把握文章的主要內容： 姓名___________ 使用日期 組名 【課前自學任務】3.《白楊》課前小研究姓名___________ 使用日期一、讀課文，能自學生字詞，將課文讀通順流利。二、搜集了解新疆建設者，如，屯墾戍邊的生產(chǎn)建設兵團戰(zhàn)士、支邊人員以及參加建設新疆的其他人員。還可讓學生查閱有關資料、文藝作品，觀看有關影視資料、圖片等，了解當時的艱苦生活和勞動環(huán)境，感受 建設者們開發(fā)西部時的豪情壯志 【課內交流任務】一、我能把握文章的主要內容：二、默讀課文，想想從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？從哪些地方可以體會到爸爸“也 在表白著自己的心”？三、默讀課文，想想從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？從哪些地方可以體會到爸爸“也 在表白著自己的
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