四年級(jí)上冊(cè)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-18 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。四、課時(shí)安排 第二課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。：課前預(yù)習(xí)。六、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)檢查：研制、報(bào)警、安然無(wú)恙、盜竊、窗簾、藕斷絲連、即使、嫌疑、博物館、金屬、噪音、廢水。：恙、藕。（二）研讀課文。（1）今天我們就去了解一下作者是怎么介紹這幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用的，首先我們先來(lái)解讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。（2）這種玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？默讀第一自然段，用直線畫出描寫特點(diǎn)的語(yǔ)句，用曲線畫出描寫作用的語(yǔ)句。（3）學(xué)生交流。（4）特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警；作用：防盜。填寫在表格中。（5）指名讀第一自然段，邊讀邊思考：作者在介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”時(shí)運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（板書：舉例子）（6）用“可以……可以……可以……也可以”練說(shuō)句子。（7）總結(jié)：作者用舉例子的說(shuō)明方法來(lái)開篇，講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用，讓“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”清晰地展現(xiàn)在我們面前。（8）師生一起回憶第一自然段的學(xué)習(xí)方法。（出示學(xué)習(xí)方法：一讀課文，畫語(yǔ)句并填寫表格；二讀課文，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用的說(shuō)明方法。）。（1）過渡：介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”之后，課文還介紹了另外四種新型玻璃。按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法，每人先自學(xué)一種新型玻璃，然后和同學(xué)交流，總結(jié)出各種玻璃的特點(diǎn)和作用。（2）分組學(xué)習(xí)，教師巡視。（3）分節(jié)交流。第二自然段──“夾絲玻璃”①特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬、藕斷絲連；作用：適用于高層建筑使用。②教師板書：用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象。第三自然段──“變色玻璃”①特點(diǎn)：反射陽(yáng)光改變顏色；作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。②教師板書作者介紹“變色玻璃”時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法：打比方。第四自然段──“吸熱玻璃”①特點(diǎn)：吸熱和阻擋冷空氣；作用：使房間冬暖夏涼。②教師板書作者介紹“吸熱玻璃”時(shí)運(yùn)用的表達(dá)方法：對(duì)比描寫。第五自然段──“吃音玻璃”①特點(diǎn)：消除噪音；作用：使噪音強(qiáng)度減弱。②教師板書作者介紹“吃音玻璃”時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法：打比方、作比較、列數(shù)字。想想作者在介紹每一種新型玻璃時(shí)先講什么，再講什么？(先講特點(diǎn)，再講作用。)小結(jié)：通過前五自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，在介紹時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講作用。作者采用了對(duì)比、擬人的方法來(lái)說(shuō)明，用詞準(zhǔn)確，形象、生動(dòng)，還采用舉例子和列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，使人讀后清楚明白，印象深刻。（1）指名讀課文第一自然段，前三句話講了警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件，這樣的開頭與本課有什么關(guān)系？這樣寫好嗎？（以故事開頭引人入勝地講述了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)；為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用埋下了伏筆。）（2）自由讀第二到五自然段的第一句話，體會(huì)它們有什么作用？第二、第三自然段用“另一種”和“還有一種”開頭起到承上啟下的作用；第四自然段的首句過渡令人感到親切，第五自然段的開頭則以形象的比喻激起讀者閱讀的愿望。教師小結(jié)：每一個(gè)自然段過渡后，接著介紹了每種新型玻璃的特點(diǎn)、作用，使文章條理清楚，層次分明。最后一段作者總結(jié)了新型玻璃的重要作用，同時(shí)鼓勵(lì)人們研制出更多的新型玻璃，要研制更多的新型玻璃要靠什么呢？通過思考，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。（三）拓展作業(yè)，說(shuō)一說(shuō)你想研制什么樣的新型玻璃。把想發(fā)明的玻璃用喜歡的方式寫出來(lái)。：課后找一些商品的說(shuō)明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。第五篇：新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫8個(gè)生字，正確讀寫“防盜、嫌疑人、夾絲網(wǎng)、安然無(wú)恙、藕斷絲連、粘在、噪音、廢氣”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。4．通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭示課題，激發(fā)興趣，科技造福人類，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，普通玻璃已經(jīng)不能滿足人們的需求，人們對(duì)玻璃的要求也越來(lái)越高。課前讓同學(xué)們關(guān)注生活，調(diào)查周圍的人們，看看我們的生活中需要哪些功能的玻璃？發(fā)
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