十二月份教案(編輯修改稿)
2024-11-18 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 買邊描述應(yīng)用題,讓小朋友想想:剩下的文具比原來多了還是少了?為什么?感知減法的意義,知道飛走了拿走了都表示少了,問題可以用“還剩下”::“還剩下”：鞋子嗒嗒響（藝術(shù)領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)：，并能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲。，體驗(yàn)并享受參與表演活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：。、錄音機(jī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：以談話引導(dǎo)活動(dòng)。教師引導(dǎo)語：“小朋友，你們喜歡郊游嗎？你們知道日本的小朋友是穿著怎樣的鞋去郊游的嗎/”學(xué)唱歌曲。l 播放音樂，讓幼兒感受歌曲的旋律。l 結(jié)合教學(xué)掛圖，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。l 借助教學(xué)掛圖，幼兒學(xué)唱歌曲，強(qiáng)調(diào)唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符及休止符。學(xué)習(xí)日本舞動(dòng)作。幼兒跟隨音樂自由結(jié)伴表演?；顒?dòng)四：我們進(jìn)步了（社會(huì)領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)：。，增進(jìn)同伴間友誼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒量身高、體重，收集、整理自己的作品，繪畫等 指導(dǎo)要點(diǎn)：：“新年快到了，小朋友又要長一歲了，回憶一下，這一年我們都有哪些進(jìn)步？”長高了多少？體重增加了多少？ 學(xué)會(huì)了什么？ 養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？ 做了哪些好事？ 其他方面的進(jìn)步？ ，其余幼兒和教師為他補(bǔ)充。一人談后，其他人補(bǔ)充，說說每個(gè)人的進(jìn)步，教師分別參加各組活動(dòng)?；顒?dòng)五：動(dòng)物過冬（科學(xué)領(lǐng)域）活動(dòng)目的：對動(dòng)物過冬的方式感興趣，能大膽與同伴交流收集到的動(dòng)物過冬資料，表達(dá)自己的見解。了解動(dòng)物不同的過冬方式，理解遷徙、冬眠等詞的含義。知道冬天要鍛煉身體，不怕冷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解冬季的季節(jié)特點(diǎn)，與家長一同查找有關(guān)動(dòng)物冬眠的資料；物質(zhì)準(zhǔn)備：《動(dòng)物過冬》課件、幼兒操作插件 指導(dǎo)要點(diǎn)：引題：冬天是什么樣的？寒冷的冬天，人們怎樣過冬？討論：l 幼兒分組討論：小動(dòng)物怎樣過冬？ l 交流小動(dòng)物過冬的方式。l 出示課件，小結(jié)動(dòng)物過冬的幾種方式： 遷徙、冬眠、躲藏、換毛（引導(dǎo)幼兒用自己的話說說這四個(gè)詞的含義）幼兒操作課件，將小動(dòng)物放到相應(yīng)的過冬方式的框內(nèi)。交流與討論：幼兒展示自己分類的結(jié)果，談?wù)劮诸惖睦碛珊透鶕?jù)。觀看課件《動(dòng)物過冬》“冬天到了，小動(dòng)物有各種各樣不同的過冬方式。我們來看看這些小動(dòng)物是怎樣過冬的？”（教師操作課件）結(jié)束出示圖片引導(dǎo)幼兒小結(jié)：冬天雖然天氣冷，但我們?nèi)绻軋?jiān)持做運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉得更強(qiáng)壯就不容易生病，也不怕冷了。第四周（12月24日—12月29日）活動(dòng)一：5以內(nèi)數(shù)的加減法（科學(xué)領(lǐng)域）—認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào) 活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào)及算式，初步理解它們表示的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：磁性教具、數(shù)字3；加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào)； 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)3的加減應(yīng)用題； 指導(dǎo)要點(diǎn)：1． 演示磁性教具3的加法應(yīng)用題讓幼兒說出答案，復(fù)習(xí)加法的含義?！?讓幼兒說出二個(gè)數(shù)合起來，算出的一共是多少的方法叫“加法”。※ 出示數(shù)字3，知道3個(gè)數(shù)字分別代表意思。2． 通過察磁性教具，幫助理解加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào)的意義。l 讓幼兒說說“＋”、“－”、“=”表示的意思； l 知道“+”表示合起來；“”表示去掉、吃掉、分出去??；“=”表示左邊兩數(shù)相加或兩數(shù)相減和右邊的這個(gè)數(shù)一樣多。l 請小朋友把“＋”、“－”、“=”放在3的中間，看看應(yīng)該怎么放合理，1+2=31=32=1?；顒?dòng)二：猜謎學(xué)謎游戲（語言領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)：1． 根據(jù)謎面猜出謎底，并學(xué)念謎語。2． 培養(yǎng)耐心傾聽的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 創(chuàng)設(shè)一個(gè)小兔家的情景。熊貓、鵝、小山羊、小兔的音樂和頭飾 2． 事前一組幼兒先排練好“到小兔子家作客”的情景表演。3． 收集一些適合幼兒猜的謎語?；顒?dòng)過程：1． 觀看情景表演“到小兔子家作客” 2． 邀請幼兒仔細(xì)聽謎語，才謎語，玩游戲。教師介紹游戲玩法：幼兒扮演不同動(dòng)物，學(xué)說謎面，猜謎底，表演“到小兔子家作客“的情景。3． 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則。仔細(xì)聽謎面，一起學(xué)念謎面。猜對了謎底，才戴上動(dòng)物的頭飾到小兔家做客。4． 分組開展游戲。活動(dòng)三：鴨子上轎（藝術(shù)領(lǐng)域）活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱，享受輕松、愉快的游戲氛圍。能在游戲中流暢地順數(shù)和倒數(shù)，形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。體驗(yàn)自編歌曲、自創(chuàng)游戲玩法的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用積木圍一座橋。準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：出示搭好的橋，引起幼兒活動(dòng)的興趣。教師有表情地演唱一遍歌曲提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里都唱了一些什么？幼兒學(xué)唱歌曲（1）教師有節(jié)奏地朗誦歌詞；（2）幼兒跟念歌詞2遍；（3）學(xué)唱歌曲。啟發(fā)幼兒用動(dòng)作進(jìn)行表演，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒按歌曲的節(jié)奏形象進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)四: 我會(huì)先想到別人（社會(huì)領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo): 1．
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