【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 39號(hào)文件，專(zhuān)門(mén)成立了干部能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組，制定下發(fā)了“關(guān)于加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)隊(duì)伍的實(shí)施意見(jiàn)”。根據(jù)局黨委研究的精神，就推進(jìn)這項(xiàng)工作，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)。一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)的重大意義近幾年來(lái)，全縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的實(shí)踐進(jìn)一步表明，農(nóng)林隊(duì)伍的能力作風(fēng)具有十分關(guān)鍵的作用。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的奮斗目標(biāo)，在農(nóng)林隊(duì)伍建設(shè)中，我們必須繼續(xù)把提高政治素質(zhì)、夯實(shí)思想政治基礎(chǔ)放在首要位置，千方百計(jì)加強(qiáng)農(nóng)林隊(duì)伍的能力作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的農(nóng)林隊(duì)伍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)三年倍增，全面建設(shè)小康寶應(yīng)的迫切要求。為提高農(nóng)田產(chǎn)出，增加農(nóng)民收入，去年，縣委制定出臺(tái)了高效農(nóng)業(yè)“三年倍增”發(fā)展規(guī)劃，提出至2008年高效種植業(yè)發(fā)展到26萬(wàn)畝的工作目標(biāo)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須依靠一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍做保證。因此，必須切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)林隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)，提高農(nóng)林干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，建立一支高素質(zhì)的農(nóng)林隊(duì)伍，服務(wù)于全縣高效農(nóng)業(yè)建設(shè)，促 進(jìn)農(nóng)民收入的不斷提高，積極推進(jìn)小康寶應(yīng)的建設(shè)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)是建設(shè)和諧文明機(jī)關(guān)，塑造農(nóng)林形象，促進(jìn)農(nóng)林事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。加強(qiáng)農(nóng)林隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，完善幫辦服務(wù)，提高辦事效率，切實(shí)為農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際困難，不斷提升農(nóng)林系統(tǒng)新形象。二、明確目標(biāo)，排找差距，針對(duì)性開(kāi)展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)近年來(lái)，我局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)為己任，以高效農(nóng)業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，克服多種自然災(zāi)害和困難的影響，農(nóng)林生產(chǎn)連獲豐收，高效農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，招商引資成果豐碩，規(guī)模養(yǎng)殖迅速擴(kuò)大，綜合執(zhí)法成效顯著，作風(fēng)建設(shè)水平提升，各項(xiàng)農(nóng)林事業(yè)和隊(duì)伍建設(shè)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。連續(xù)兩年被評(píng)為全縣文明單位，目標(biāo)考核年年進(jìn)位，2007年被評(píng)為先進(jìn)服務(wù)部門(mén)，獲得省市縣各級(jí)表彰10多次，農(nóng)林執(zhí)法大隊(duì)被評(píng)為十佳“群眾滿(mǎn)意執(zhí)法大隊(duì)”，一批基層站所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心被縣以上各級(jí)表彰。但對(duì)照新時(shí)期干部隊(duì)伍的建設(shè)要求，對(duì)照高效農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，還存在一定的不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)風(fēng)不濃，業(yè)務(wù)知識(shí)不精，與現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求不相適應(yīng)。近年來(lái)，農(nóng)林生產(chǎn)捷報(bào)頻傳，部分同志認(rèn)為農(nóng)林生產(chǎn)形勢(shì)一片大好，放松了對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求，業(yè)務(wù)知識(shí)更新不快，跟不上現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐，機(jī)關(guān)內(nèi)難以形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。主要表現(xiàn)為：一是不要學(xué)。少數(shù)同志自認(rèn)為自己有本科或大專(zhuān)學(xué)歷，又有一定的工作經(jīng)歷和技能，能應(yīng)付工作就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。二是不想學(xué)。學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，內(nèi)無(wú)動(dòng)力，外無(wú)壓力，即使學(xué)習(xí)，也只是簡(jiǎn)單應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)目的性。在部分人身上表現(xiàn)為交際上揮時(shí)如土，學(xué)習(xí)上惜時(shí)如金，應(yīng)酬上活龍活現(xiàn)，工作思路難得一見(jiàn)。三是不會(huì)學(xué)。有些同志學(xué)習(xí)形式單一，滿(mǎn)足于讀讀報(bào)、看看文件，不求目的，不求深解，缺乏學(xué)習(xí)針對(duì)性。這些情況的出現(xiàn)，使得我們逐步難以跟上現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)的節(jié)奏。紀(jì)律不嚴(yán)，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，與新時(shí)期農(nóng)林干部的形象不相適應(yīng)。少數(shù)同志自身要求不夠嚴(yán)，紀(jì)律執(zhí)行上低標(biāo)準(zhǔn)，工作內(nèi)容上低要求，榮譽(yù)利益上高要求。具體表現(xiàn)為“玩風(fēng)較盛”，放在工作上的心思太少，紀(jì)律松弛，上班時(shí)間玩電腦游戲、干私事、遲到、早退或工作時(shí)間不在崗的情況時(shí)有發(fā)生，與系統(tǒng)創(chuàng)建“六型”機(jī)關(guān)的要求不符合，損害了農(nóng)林干部的形象。作風(fēng)不實(shí)，服務(wù)手段不新，與農(nóng)民兄弟對(duì)我們的期盼不相適應(yīng)。有的同志工作安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，對(duì)本單位、本部門(mén)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展缺乏規(guī)劃，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況不去探索，對(duì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題不去研究，得過(guò)且過(guò)，群眾觀念淡泊，服務(wù)意識(shí)較差，工作不夠主動(dòng)，害怕觸及困難和矛盾，甚至相互推諉，圖清閑，怕麻煩，不能幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，辜負(fù)了群眾對(duì)我們農(nóng)林部門(mén)的希望。狀態(tài)不佳，工作動(dòng)力不足，與工資報(bào)酬不相適應(yīng)。有的同志解放思想表面上講得多，實(shí)質(zhì)上觀念陳舊，境界不高，眼界不寬，工作縮手縮腳，不思進(jìn)取，打不開(kāi)局面，干不出成績(jī)。面對(duì)新形勢(shì)下的一些矛盾和問(wèn)題，有的同志不善于動(dòng)腦筋、想辦法，不愿意深入實(shí)際，習(xí)慣于老方式、老辦法想問(wèn)題，辦事安于現(xiàn)狀，因循守舊，滿(mǎn)足于不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性，缺乏為廣大農(nóng)民服務(wù)的責(zé)任心，缺乏為發(fā)展服務(wù)的熱情，缺乏破解難題的能力，工作比較平庸和被動(dòng)。得過(guò)且過(guò)，甚至所做工作與所得到的報(bào)酬 嚴(yán)重不對(duì)稱(chēng)。為此，我們必須狠抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)能力素質(zhì)提升，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)、善于科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的農(nóng)林隊(duì)伍。按照縣委爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”的總體要求和提升“五大能力，轉(zhuǎn)變五種作風(fēng)”的目標(biāo)，農(nóng)林系統(tǒng)提出了“提升三個(gè)方面素質(zhì)、增強(qiáng)四種能力、加強(qiáng)五類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)六大作風(fēng)”創(chuàng)爭(zhēng)目標(biāo)。農(nóng)林系統(tǒng)能力作風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)、工作計(jì)劃已由局文件下發(fā)，剛才陳書(shū)記已作介紹，我個(gè)人認(rèn)為可歸納為“六句話(huà)”18個(gè)字：“認(rèn)真學(xué)、排差距、定職責(zé)、建制度、樹(shù)典型、正風(fēng)氣”?！罢J(rèn)真學(xué)”是指全系統(tǒng)所有工作人員都要以《能力作風(fēng)建設(shè)讀本》為基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要思想和重要論述以及胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話(huà)、同時(shí)要學(xué)習(xí)在政策法律、業(yè)務(wù)知識(shí)技能，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。――“排差距”是指對(duì)照縣里和局里的工作要求，各人排找自身差距和不足，并針對(duì)不足提出整改方案。――“定職責(zé)”就是要明確崗位目標(biāo)，明確崗位職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，跳起來(lái)摘桃子。――“建制度”是指全局及各科室、各鎮(zhèn)中心都應(yīng)建立系統(tǒng)的、完善的制度，強(qiáng)化制度的執(zhí)行，體現(xiàn)以制度管人、管事，形成管理規(guī)范，切實(shí)推進(jìn)全系統(tǒng)的能力作風(fēng)建設(shè)。――“樹(shù)典型”是指樹(shù)立正反兩類(lèi)典型，對(duì)在能力作風(fēng)建設(shè)工作中出現(xiàn)的先進(jìn)典型和好的做法要加以宣傳和推廣，同時(shí)對(duì)出現(xiàn)的反面典型在全局范圍內(nèi)予以通報(bào)批評(píng)，開(kāi)展警示教育活動(dòng)。――“正風(fēng)氣”是指要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的思想路線，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決抵制一切歪風(fēng)邪氣。對(duì)于全系統(tǒng)能力作風(fēng)建設(shè)，我再提六點(diǎn)要求：崇尚知識(shí)，大興刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是一種責(zé)任，一種修養(yǎng)，一種境界，是我們面對(duì)人民、面對(duì)歷史、面對(duì)事業(yè)的一種態(tài)度。要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，在全系統(tǒng)開(kāi)展農(nóng)技人員“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，克服因循守舊、不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)門(mén)面的不良風(fēng)氣。一要戒滿(mǎn)。“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始?！倍淇铡W(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。因此，要力戒漫不經(jīng)心、無(wú)的放矢的學(xué)習(xí)。要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷改造主觀世界，全面提高個(gè)人素質(zhì)，更好地解決實(shí)際問(wèn)題。三要戒燥。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，不可能倚馬可待、立竿見(jiàn)影，因此容不得任何急功近利的思想，也容不得把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、庸俗化，搞形式主義，做表面文章的做法。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，聯(lián)系農(nóng)林系統(tǒng)和自己的思想實(shí)際，學(xué)政治，提高政治素質(zhì)，學(xué)業(yè)務(wù)，提高服務(wù)高效農(nóng)業(yè)的能力。要擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，越是工作忙，任務(wù)重，越要發(fā)揚(yáng)“惜時(shí)如金”的鉆研精神，減少不必要的應(yīng)酬，多擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型干部，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)和政治責(zé)任來(lái)對(duì)待，各級(jí)都要建立學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，管理有制度，自學(xué)有筆記，考勤