【文章內(nèi)容簡介】 是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！笔堑?，沒有愛便沒有教育。愛，不僅是教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，也是衡量一個教師師德水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平的一把基本的尺子。譚千秋，在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂死死地護(hù)住4個學(xué)生，然后將冰冷的軀體留給了妻兒；嚴(yán)蓉，在救下13名學(xué)生后殉職，身后只留下1歲半女兒在不停地哭喊著“媽媽！救—媽媽！”吳忠紅，在教學(xué)樓即將坍塌的生死關(guān)頭，用自己的血肉之軀，頂住搖搖晃晃的門框，為29名學(xué)生，撐起了通向希望的生命之門，然后與漫天的的塵埃歸為平靜?? 大愛無聲鑄師魂！我們的人民教師就是用他們的愛心與責(zé)任心將師德詮釋的淋漓盡致！但是，崇高的師德不一定非要通過轟轟烈烈的壯舉來體現(xiàn)，鮮血和生命也不容我們隨意丟棄，那將不是收獲而是巨大的損失。所以只要在日常教學(xué)中恪盡職守，在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做著一些非常平凡的事情，就是我們對師德最真的闡釋。很多學(xué)生把體育課當(dāng)做副科，上課時還總想著留時間去做主科的作業(yè)?？吹剿麄兙o張的學(xué)習(xí)，青春的臉上僅留下了疲倦之色，我為他們擔(dān)憂更覺得痛心。我有必要讓學(xué)生們了解運動的重要性以及與學(xué)習(xí)之間的正確關(guān)系，于是我準(zhǔn)備一個游戲——分組接力賽跑，比比哪組跑得最快。在激勵中，個個摩拳擦掌，全心投入，有吶喊聲，有笑聲??好一個熱鬧的場面！活動結(jié)束，問問他們的感受，幾乎異口同聲地說：痛快！我馬上利用契機(jī)說明適度運動對身心的好處，且古語說：“文武之道，一張一弛?！苯K于，青春彰顯，活力四射！體育課堂有別于其他課的課堂，課堂具有開放性的空間可以交流，教師與學(xué)生之間隨時可以零距離接觸。一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，一個小小的手勢，都是傳遞與交流情感的信號，這是一種無痕的愛的教育方式。還有，當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這些就是教師所特有的快樂。一燈如豆，四壁青輝。我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛與責(zé)任寫好“教師”二字。把愛心留給學(xué)生，用心去工作，用愛去育人，讓生活在同一片藍(lán)天下的孩子們享受同樣的幸福時光。第四篇：教師愛與責(zé)任鑄師魂演講稿教師愛與責(zé)任鑄師魂演講稿教師愛與責(zé)任鑄師魂演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的禮儀之邦。五千年的文化積淀造就了我華夏兒女特有的優(yōu)秀素質(zhì)。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，讓學(xué)生們在對人對事方面拿出真誠之心，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，做真誠人，做文明人，只有這樣我們才能做到真正的“落落大方”。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的道德素質(zhì)出現(xiàn)了一些問題。一些不和諧的聲音不絕于耳，有時我們自己會問自己，？不，我們要堅守著我們民族的根本。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球。作為一名人民教師，培養(yǎng)著我們下一代祖國的建設(shè)者，我們必須以身作則。面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代。我們要把“德”“才”一并的投入到我們的教育事業(yè)，讓我們的學(xué)生真正的成為棟梁之才。夏一凡同學(xué)的事情不但感染著同學(xué)們，也深深觸動了我，她堅韌不屈，對知識的熱切渴望，讓我看到林區(qū)人骨子里的精神。一棵大樹無論受到多大的狂風(fēng)暴雨摧殘它的身體，但心內(nèi)最強(qiáng)的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)不滅，泰山壓頂不彎腰的精神值得所有人學(xué)習(xí)。老師們，歲月蹉跎，時不我待，讓我們借著學(xué)習(xí)道德模范的春風(fēng)用我們自身的行動去奏響創(chuàng)建文明學(xué)校的樂章，用我們的生命和汗水為創(chuàng)造高尚的情操而努力，愛的種子在我們的細(xì)心呵護(hù)下，必會成材。謝謝大家！教師愛與責(zé)任鑄師魂演講稿2各位老師：大家好！我叫續(xù)慧霞，是一對一初數(shù)老師。下面我將開始我今天的演講《愛與責(zé)任》。人們都說愛是一種奉獻(xiàn)，如陽光，如雨露，如甘泉，其實愛除了是一種奉獻(xiàn)，還是一種責(zé)任。對于教育工作者來說，愛和責(zé)任缺一不可。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子不僅是一名教師人品、學(xué)識、和情感的展現(xiàn)，實際上更多的是教師對祖國，對人類，對未來的熱愛，因為有愛，我們才有耐心，有關(guān)心。教師對于學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上，還體現(xiàn)在日常生活，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。汶川地震時，張亞米老師用雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生。他