人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案數(shù)星星的孩子1(編輯修改稿)
2025-01-18 10:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一 、 先學(xué)第 6 自然段，知道這段主要內(nèi)容。 1．課文的哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)？（第 6 自然段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子叫張衡。） 2．讀 了這段你還知道了些什么？ （張衡是漢朝人，后來(lái)成了著名的天文學(xué)家。） 3．齊讀第 6 自然段。 二 、 學(xué)習(xí) 3 自然段。 1．學(xué)習(xí)第 1 自然段，體會(huì)夜空的美麗。 （ 1）出示投影。（課文第一幅插圖，即夜空的美景。） （ 2）指名用自己的話說(shuō)說(shuō)夜空的美麗。然后再讀書(shū)里寫夜空的話。 （ 3）出投影，比較兩句話有什么不同。 （這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。） （ 4）范讀這句，自己練讀，齊讀。 2．出示投影。（課文第二幅圖 。） （ 1）找書(shū)上有關(guān)的句子，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么？ （ 2）指名有語(yǔ)氣地讀第 1 自然段。 3．學(xué)習(xí) 3 自然段。 （ 1）指名讀奶奶的話，說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說(shuō)明了什么？ （“傻孩子”說(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)，“又”說(shuō)明了張衡是經(jīng)常數(shù)星星的，他從小就對(duì)天體現(xiàn)象有濃厚的興趣，所以他不止一次這樣做。） （ 2）指名讀張衡的話，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。（共說(shuō)了三句話。第一句說(shuō)能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。第二句說(shuō)星星不是亂動(dòng)。第三句說(shuō)兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。） 問(wèn)：從張衡說(shuō)的這三句話中，你看出什么？（張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。） （ 3）指名分角色讀奶奶和張衡的話，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)星星有什么不同的看法。 （奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清。張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。） 三 、 學(xué)習(xí) 5 自然段。 1．默讀第 4 自然段，看看爺爺說(shuō)了
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