【文章內(nèi)容簡介】 理和使用情況登記等。三是學(xué)校圖書管理員培訓(xùn)，目前許多學(xué)校圖書管理和借閱不規(guī)范，效率低，建議加強培訓(xùn)，100人以上規(guī)模學(xué)校提倡運用計算機圖書管理系統(tǒng)。注重資料建設(shè)，確保突出展示學(xué)校亮點一要高度重視。義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)是評估認(rèn)定工作的重要環(huán)節(jié)，各校必須要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管副校長親自抓，并確定專人作為資料員，負(fù)責(zé)各項資料的收集整理工作。二要精心準(zhǔn)備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)園）、學(xué)校（含村小、教學(xué)點）必須按照目錄，認(rèn)真收集、整理、補充近3年（20132016）各項檔案資料，統(tǒng)一編號，及時歸檔，專柜專盒，做到目錄清晰、資料詳實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、易于查閱和核實。要動員全體教師積極參與，注重在日常教學(xué)活動中收集豐富的圖片與影像資料，充實到迎檢材料中來，并能夠體現(xiàn)各校創(chuàng)新做法、辦學(xué)特色和亮點。三要抓好落實。資料建設(shè)任務(wù)必須于4月底前全部完成，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)園）資料由政府（管委）所在地實驗學(xué)校、中心小學(xué)牽頭負(fù)責(zé)整理，其它實驗學(xué)校、初中予以配合。各直屬義務(wù)教育學(xué)校除做好本校資料整理以外，對轄區(qū)村小及教學(xué)點資料建設(shè)要加強督查、指導(dǎo)，所有備查數(shù)據(jù)要與教育事業(yè)年報一致，所有備查資料一定要過細，迎評檔案一定要過硬，并要確保迎檢材料的真實性，數(shù)據(jù)的一致性，學(xué)校負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格把關(guān)。動態(tài)數(shù)據(jù)不能一成不變，固定的、基本性數(shù)據(jù)一定要前后一致，上下一致，縣校一致，確保資料驗收萬無一失。注重落實責(zé)任，確保順利通過市省評估一是學(xué)校責(zé)任。各直屬義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格對照《金寨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作責(zé)任狀》總體要求、9項工作職責(zé)和獎懲措施，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)，明確自身差距，建立整改臺賬，制定整改時間表，落實責(zé)任人和旬報告制度，按照“缺什么，補什么；弱什么，強什么”的原則，強化措施，統(tǒng)籌推進，逐項補缺補差，優(yōu)質(zhì)高效地完成整改任務(wù)，確保硬件達標(biāo)，軟件規(guī)范，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過市省評估和國家認(rèn)定。二是科室責(zé)任。局相關(guān)職能科室要按照《縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評分細則》（教督[2015]24號）5項A級指標(biāo)，21項B級指標(biāo)的責(zé)任分工，分類整理20132016檔案資料，4月中旬送交督導(dǎo)辦審核歸檔。三是實行均衡創(chuàng)建分片包保責(zé)任制。局班子成員、相關(guān)科室和責(zé)任督學(xué)分片包保鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，每片區(qū)包保領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)責(zé)任區(qū)牽頭人為第一責(zé)任人，相應(yīng)科室負(fù)責(zé)人和掛牌督學(xué)為直接責(zé)任人。各包保領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室、責(zé)任督學(xué)要每月深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校不少于3次，督促指導(dǎo)各項創(chuàng)建工作，要帶著眼睛看實情，帶著雙手做實事，帶著耳朵聽實話，帶著問題求實效。對包保單位創(chuàng)建工作中存在的問題，要提出整改措施，并督促整改落實；要按包保責(zé)任單位劃分，一包到底，確保按時、優(yōu)質(zhì)完成各項任務(wù)，確保高質(zhì)量通過市省級評估和國家認(rèn)定；縣督導(dǎo)辦對包保責(zé)任制落實情況實行一月一匯報，一月一通報。同時實行“一校雙責(zé)制”，凡迎檢任務(wù)不落實影響國家認(rèn)定得分的，在追究學(xué)校校長責(zé)任的同時，也將追究包保責(zé)任人的責(zé)任。金寨縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室2016年4月13日第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實 施 方 案興平興化學(xué)校 二O一二年十一月義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案根據(jù)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評實施辦法（試行）》、《陜西省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則（試行）》和《咸陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收。二、創(chuàng)建目標(biāo)：辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強化學(xué)校管理作為實 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。三、實施步驟根據(jù)咸陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進行。（一）宣傳動員（2012年11月）。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強工作緊迫感。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。（二）整體推進（2012年12月——2013年2月）。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測評指標(biāo)進行自評，扎實推進。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進行收集整理（暫不裝訂）。（三）查缺補漏（2013年3月）1．全面開展自查。學(xué)校對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。2．制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。（四）評估驗收（2012年4月）完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估報告。四、保障措施（一）提高“迎評”認(rèn)識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：組 長：巨 高 副組長：王恒杰 李濱成 員：孫健 郭海林 李建印 袁發(fā)科（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法（