【文章內(nèi)容簡介】 教育勞動技術教育是向學生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動知識和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學生正確勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣的教育。勞動技術教育包括勞動教育和生產(chǎn)技術教育兩方面。加強勞動技術教育已成為世界各國教育發(fā)展的一個趨勢。培養(yǎng)學生的勞動觀點，形成勞動習慣，并使學生初步掌握一定勞動技術知識和技能的教育。1981年 4月，中華人民共和國教育部頒發(fā)的關于全日制六年制重點中學教學計劃試行草案的說明指出：“中學階段開設勞動技術課，進行勞動技術教育，使學生既能動腦；又能動手，手腦并用，全面發(fā)展。”勞動技術教育是把勞動教育與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會服務性勞動的技術教育結合起來，既有利于促進學生德智體等方面的全面發(fā)展，也為他們將來的就業(yè)準備一定的條件。（一）、勞動技術教育的原則使學生樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想感情，具有遵守勞動紀律、愛護勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德。使學生學到一定的基本生產(chǎn)技術知識和某種職業(yè)技術的基礎知識。使學生參加一定的生產(chǎn)勞動實踐,學會使用一些生產(chǎn)勞動工具的技能。促進學生身心的健康發(fā)展。（二）勞動技術教育的任務使學生樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想感情，具有遵守勞動紀律、愛護勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德。使學生學到一定的基本生產(chǎn)技術知識和某種職業(yè)技術的基礎知識。使學生參加一定的生產(chǎn)勞動實踐,學會使用一些生產(chǎn)勞動工具的技能。促進學生身心的健康發(fā)展。（三）勞動技術教育的形式包括：安排學生參加校內(nèi)工廠、農(nóng)場或校外掛鉤單位的生產(chǎn)勞動，在農(nóng)村的學校，可組織安排學生參加當?shù)氐霓r(nóng)、工、林、牧、漁等的生產(chǎn)勞動。適當安排學生參加校內(nèi)外服務性勞動和公益勞動。結合生產(chǎn)的實際，進行生產(chǎn)勞動技術知識的教學；組織學生參觀工農(nóng)業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)勞動；指導學生課外科技學習小組活動等。（四）勞動技術教育的途徑通過校辦工廠(或車間)和農(nóng)場(或實驗園地)的勞動進行勞動技術教育。校辦工廠和農(nóng)場是學生進行生產(chǎn)勞動的基地，學生來此勞動有利于教學和生產(chǎn)勞動的密切結合，便于開展科學實驗，在勞動技術教育中豐富和擴大學生的知識范圍，有利于進行職業(yè)教育。但要注意將勞動教育和思想教育相結合，防止單純勞動觀點。通過參加校外的工廠；農(nóng)場或農(nóng)村的勞動進行勞動技術教育這條途徑更有利于學生深入社會實際，廣泛地接觸工人、農(nóng)民、工程技術人員、生產(chǎn)管理干部等，通過言傳身教等較直接的方式學到有關生產(chǎn)知識和技術。通過服務性勞動，尤其是社會公益勞動進行勞動技術教育。參考文獻：扈中平《現(xiàn)代教育學》高等教育出版社2005年6月楊貴仁《堅持育人為本培養(yǎng)德智體美勞全國發(fā)展的高素質人才》第三篇：德智體美勞全面發(fā)展自我鑒定你真正需要的不是那么多，多出來的任何一樣東西對別人都有用，將它送出去，或是捐出去義賣，讓真正需要的人善用，簡單生活慣之后，生命自然不再累贅。下面是小編為大家整理的德智體美勞自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!德智體美勞自我鑒定1大二的一年很快過去了，在這一年的時間里。我自己變了太多太多了，與以往相比，我的人生觀幾乎完全變了。我想這主要的原因是在這一年里我形成了一個我從來沒有，也將影響我一生的愛好，那就是看書，書中的知識、思想和案例，給了很大的我啟示。在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實現(xiàn)理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們?nèi)プ鋈W習。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用評鏛訫去面對，任何事的發(fā)生必有其原因，必有其結果，必有其收獲。我自己的一句話叫：現(xiàn)在成功的越多將來成功的越多，現(xiàn)在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經(jīng)歷中磨礪出來的?，F(xiàn)在的社會發(fā)展迅速、競爭激烈，而現(xiàn)在的競爭是一個團隊和另一個團隊的競爭。所以我對團隊精神也有了深刻的認識。要組建一個堅強的團隊就要處理好人際關系。而在大學就是一個很好的收攬人際關系的最佳平臺。自己的同學都是學習相同的專業(yè)，所以在將來的工作中自己的同學是你最大的資源，既有感情又有相近的職業(yè)。大學的同學就是我人生道路上的不可或缺的后備力量。現(xiàn)在許多企業(yè)的老板就是靠自己同學的協(xié)助才取得成功的。德智體美勞自我鑒定2大二的39。學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。一、學習方面。每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業(yè)性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經(jīng)常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。二、有廣泛愛好。我特別擅長于排版、網(wǎng)頁設計和多媒體的制作，同時對數(shù)據(jù)庫和應用也有一定興趣，并利用課