【總結(jié)】《噪聲的危害和控制》教案任課教師:胡**一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力(1)了解噪聲的來源和危害.(2)知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識.2、過程與方法(1)通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路.(2)通過學(xué)習(xí)控制噪聲的辦法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力.(3)培養(yǎng)學(xué)生通過調(diào)查,訪問網(wǎng)站,查閱資料等多種途徑獲
2025-06-07 17:29
【總結(jié)】設(shè)計者:丁利敏濰坊市濰城區(qū)西關(guān)街辦中心小學(xué)結(jié)合具體事例,談一談噪音有哪些危害?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:1、找到自己的脈搏,記錄下自己安靜時1分鐘的脈搏次數(shù)。2、記錄下聽勁爆音樂1分鐘的脈搏次數(shù)3、比較兩次脈搏跳動次數(shù),有哪些變化?實(shí)驗(yàn)要求:1
2025-05-10 00:55
【總結(jié)】隨機(jī)信號課程設(shè)計隨機(jī)信號課程設(shè)計杜華貴2014020906002起超2014020906011劉越2014020906009胡謙2014020906005徐濤2014020906022李盼輝2014020906007一、題目:設(shè)計指定功率為20的白噪聲產(chǎn)生方案并實(shí)現(xiàn)。分析:白噪聲過程是服從一定分布的隨機(jī)過程,它的特點(diǎn)是功率譜密度為常數(shù)。
2025-04-26 06:39
【總結(jié)】 工業(yè)噪聲 一切對人體有害、人體不需要、使人感到厭煩的聲音都是噪聲。噪聲損傷聽力,使人耳聾,誘發(fā)各種疾病,降低勞動生產(chǎn)率,影響人們的正常工作和生活。噪聲的來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活噪聲等。...
2025-11-08 00:03
【總結(jié)】四噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)提問:聲音的特性響度:聲音的強(qiáng)弱。音調(diào):聲音的高低。音色:聲音的特色。振幅:振動的幅度。頻率:振動的快慢。振幅的大小決定響度的大小。頻率的高低決定音調(diào)的高低。發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定音色。頻率:1、定義:2、單位:超聲波:
2025-05-06 22:02
【總結(jié)】寵物產(chǎn)生口腔異味的原因及危害 ?尹賢洙 第一頁,共十七頁。 導(dǎo)致寵物口臭的原因 ?食物氣味、口腔感染、齲齒、潰瘍、消化丌良、維生素B 缺乏癥、其他疾病。 ?其中食物氣味和口腔感染居多。 ...
2025-09-24 09:45
【總結(jié)】 木制家具生產(chǎn)工序及產(chǎn)生的職業(yè)危害 木質(zhì)家具制造主要有以下六道工序:開料、拼板、加工、打磨、噴漆和晾漆。其中,開料、加工、打磨三道工序會產(chǎn)生大量粉塵和噪聲;拼板、噴漆、晾漆三道工序會產(chǎn)生大量...
2025-11-08 02:47
【總結(jié)】 化學(xué)品危害的產(chǎn)生 化學(xué)工業(yè)的迅速發(fā)展,對人類社會的物質(zhì)文明作出了巨大貢獻(xiàn),但某些化工制品對人類的生命安全和自然界生態(tài)平衡也帶來了潛在威脅。有毒有害化學(xué)物品在生產(chǎn)、貯存、經(jīng)營、運(yùn)輸過程中不...
2024-11-18 22:33
【總結(jié)】噪聲職業(yè)危害告知牌作業(yè)會產(chǎn)生噪聲,對聽力有損害,請注意防護(hù) 噪聲危害因素理化特性長時間處于噪音環(huán)境,會引起聽力減弱、下降,時間長可引起永久性耳聾;并引發(fā)消化不良、嘔吐、頭痛、血壓升高、失眠等全身性病癥。聽力損失在25dB為耳聾標(biāo)準(zhǔn),26-40dB為輕度耳聾,41-55dB為中度耳聾,56-70dB為重度耳聾,71dB以上為極度耳聾。聲強(qiáng)和頻率的變化都無規(guī)律、雜亂無
2025-06-19 01:46
【總結(jié)】 機(jī)械危害及其產(chǎn)生的原因 隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展,機(jī)械也從早期的單一手工操作發(fā)展到如今的運(yùn)用計算機(jī)操作、控制的高機(jī)械化、高自動化,它的應(yīng)用范圍也越來越廣。除了在工業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的使用之外,在...
2025-11-08 03:49
2025-09-27 20:27
【總結(jié)】噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防止噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過體驗(yàn)與觀察,了解防止噪聲的思路。水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑自學(xué)探究(一)噪聲的來源?結(jié)合身邊實(shí)例,小組討論交流噪聲都來自于哪里?
【總結(jié)】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實(shí)驗(yàn)演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖
【總結(jié)】噪聲的危害和控制二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識.三、引導(dǎo)?學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,并思考下列問題:?1、什么是噪聲,噪聲的來源有那幾個方面。?2、人們用什么為單位來表示聲音的強(qiáng)弱,為了保證休息和睡眠、聲音不能超過多少分貝。?3、控制噪聲的三種途徑。四、嘗試練習(xí)?1、聲強(qiáng)的單位是_____
【總結(jié)】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音是怎樣傳播的?真空鈴實(shí)驗(yàn)說明什么?3、人是怎樣聽到聲音的?出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義:(1)從物理學(xué)角度看,什么是噪聲?(2)從環(huán)
2025-01-13 09:01