少年王冕1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀課文第一段 輕聲讀課文，思考：從中，我了解了哪些信息 交流： 齊讀課文?！ ∥濉⒕毩?xí)書寫生字 第二課時(shí) 【教學(xué)要求】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段?！ W(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語(yǔ)?！ ±斫庹n文內(nèi)容。感受王冕刻苦勤奮的好學(xué)精神，以及孝敬母親的美好品德?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課文片斷投影、教學(xué)掛圖 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 齊讀課題，思考：這篇課文主要講了什么 導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)一個(gè)人，往往是通過(guò)他的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)來(lái)加深體會(huì)的。這節(jié)課，我們就要走近王冕，在感受他努力走向成功的同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他?！ 《?、精讀課文 ?。ㄒ唬┚x第二段 品讀課文第二節(jié) ?。?）自由讀，邊讀邊思考：在母親和王冕的對(duì)話中，你體會(huì)到了什么 ?。?）出示母親的話，指名讀。 ?。?）評(píng)價(jià)，再指名讀?！ 。?）交流：從母親的話里，你體會(huì)到了什么 ?。?）相機(jī)點(diǎn)出：不是我要耽誤你、年成不好、針線活實(shí)在供不起你讀書。一。一。家境不好，母親實(shí)在無(wú)可奈何?！ 。?）指名讀王冕的
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