北京版四年級下冊語文教案迎接綠色1(編輯修改稿)
2025-01-18 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受絲瓜的可愛，激發(fā)學(xué)生喜愛綠色的情感。 讀書不是一遍又一遍不假思索地讀、機(jī)械地、低效率地讀，而是要掌握科學(xué)的方法，通過讀去體會文章獨(dú)特的韻 你覺得絲瓜像什么？ 隨著時間的推移，絲瓜的藤沿著瓜架爬，最后竟爬到了（樓和樓之間的 電 線 上 ）。 花 ，（ ），滿樓清香；葉，（ ），推移，絲瓜的藤沿著瓜架爬，最后竟爬到了樓和樓 之 間 的 電 線上。花，一路黃過去，滿樓清香；葉，一路綠過去，鮮嫩滴翠。帶著花的絲瓜，驚嘆號般地垂著，陽光一照，露珠在葉間閃爍，風(fēng)一吹，是晶瑩的風(fēng)鈴。（絲瓜生命力頑 強(qiáng) ， 惹 人 喜愛。）（看圖片，感 受 絲 瓜 的 可愛。） 有語氣地朗讀，將自己的感受表達(dá)出來。 （ 4） 試著按課文內(nèi)容填空： 味。只有讀地投入，才會在讀中感悟、讀中思考、讀中尋找答案、讀中與作者產(chǎn)生共鳴，讀中提高閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展學(xué)生的思維。絲瓜的可愛能深深吸引學(xué)生的閱讀興趣，很快將學(xué)生引入文章內(nèi)容中。選擇閱讀教學(xué)的切入點(diǎn)是提高閱讀教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。 鮮嫩滴翠。帶著花的絲瓜，（ ）地垂著，陽光一照，露珠在葉間（ ），風(fēng)一吹，是（ ）。 （二）感受人們對綠色的喜愛與向往。 ，這么可愛的綠色，難怪人們是那么的喜愛他們。人們是怎樣迎接它的，你從哪些地方能感受到人們對它的 喜愛。 人物試著有語氣地讀一讀。 樓中還有很多居民，文中沒有介紹，請你加以想象，試著說一說還有誰，他們又會怎樣迎接綠色。 ，邊讀邊將描寫人們
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