【文章內(nèi)容簡介】 ，互相幫助、共同提高的目的。第三，錯誤先糾。各級黨員領(lǐng)導干部對查擺出來的問題要不回避，不怕痛，根據(jù)問題的性質(zhì)和輕重緩急，認真制定整改措施。既要解決思想認識上的問題，又要解決作風和工作上的問題；既要解決自身存在的突出問題，又要引導廣大黨員解決涉及群眾利益的實際問題，在本職崗位和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用；既要抓緊解決長期以來存在的遺留問題，又要及時解決新發(fā)現(xiàn)的突出問題，讓群眾切實看到先進性教育活動帶來的新變化。第四，形象先樹。黨員領(lǐng)導干部的言行在群眾心目中，很大程度上就是黨的形象，就是黨的先進性的體現(xiàn)，對所在地方、部門和單位更具有標桿和導向作用。各級黨員領(lǐng)導干部要在帶頭樹立良好形象上下功夫，樹立勇于負責的形象，帶領(lǐng)黨員干部正視和糾正缺點和錯誤；樹立民主團結(jié)的形象，帶領(lǐng)班子成員齊心協(xié)力謀發(fā)展；樹立堅持原則的形象，帶領(lǐng)廣大黨員自覺遵守和維護黨的紀律；樹立為民執(zhí)政的形象，帶領(lǐng)人民群眾積極投身全面建設(shè)小康社會的工作中去。三、加強領(lǐng)導，確保落實開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是黨建工作的頭等大事，是當前的首要政治任務，是加強各級領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設(shè)，推進各項工作的重大機遇和平臺。各級黨員領(lǐng)導干部一定要有強烈的機遇意識，切實履行黨要管黨的政治責任。領(lǐng)導是否重視，領(lǐng)導是否到位，是確保先進性教育活動質(zhì)量和成效的關(guān)鍵。分析評議階段環(huán)節(jié)多、程序多、落實到黨員個體的工作多、要求細。各級黨委、黨組、總支、支部一定要統(tǒng)籌兼顧，周密安排，采取任務倒排、時間倒推的辦法制定計劃安排，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務。各級各部門各單位的“一把手”和各黨委、黨組、總支、支部書記是我縣的執(zhí)政骨干隊伍，一定要珍惜機遇，用好機遇，進一步履行領(lǐng)導職責，切實加強組織領(lǐng)導。只有認真地抓，堅定地抓，不達目的不罷休地抓，才能真正把班子建好，把隊伍激活，把活動抓實，把各項工作干好。主要負責同志在做好個人分析評議的同時，要組織好集體分析，認真搞好對領(lǐng)導班子其他成員意見的反饋，仔細審閱班子成員的黨性分析材料，組織開好領(lǐng)導班子的專題民主生活會并積極向黨員群眾通報有關(guān)情況。要切實加強對分析評議階段工作的督促檢查。各督導組要嚴格按照每個環(huán)節(jié)的工作要求，認真履行職責，積極主動工作，該講的話要講，該指出的問題要指出，該提醒的要提醒，督導到位，嚴把質(zhì)量關(guān)。要堅持工作報告制度，及時反饋信息，完成好縣委交給的光榮任務，確保先進性教育活動的順利推進和切實有效。四、互促互進，狠抓當前開展先進性教育活動的“四句話”目標要求十分明確，前兩句是后兩句的基礎(chǔ)和前提，最終在于推動各項工作，促進全面發(fā)展。胡錦濤總書記在貴州考察工作時提出了“開展先進性教育活動，關(guān)鍵是要取得實效”的重要要求。省委張學忠書記和市委于偉書記對此作了專門強調(diào)。我們一定要深刻領(lǐng)會，認真落實，要始終立足于提高抓發(fā)展的本領(lǐng)來加強學習教育，始終立足于突破解決影響發(fā)展的制約因素來查擺第三篇：xx書記在第一階段轉(zhuǎn)段和第二階段動員大會的講話同志們：剛才，公安局黨委、國稅局黨總支、教育局黨支部分別作了交流發(fā)言，講得很好。xx同志對全縣第一批先進性教育活動學習動員階段的工作進行了全面總結(jié)，對分析評議階段的工作作了安排部署，我都贊成。市委督導組副組長xxx同志作了重要講話，提出了明確而具體的要求，我們要認真貫徹落實。下面，我就全縣第一批先進性教育活動分析評議階段的工作，講幾點意見。一、看到不足，提高認識（一）一分為二看待第一階段工作我縣第一批先進性教育活動從x月x日啟動以來，在市委先進性教育活動辦公室、市委督導組的指導下，在縣委的領(lǐng)導下，各級黨組織緊緊圍繞“讓黨員迅速進入狀態(tài)”，以“四講一討論”為重點，認真抓好“六個方面教育”，較好地完成了學習動員階段的各項任務?？傮w上，全縣第一階段教育活動開局良好、推進有力、黨員積極、群眾認同、成效初顯，受到了省委督導組和市上的肯定。全縣都被批準轉(zhuǎn)入了第二階段。雖然我們已經(jīng)整體轉(zhuǎn)段了，但不要以為第一階段就不存在任何問題，工作就很扎實，推進就很平衡，效果就很明顯了，由此而過高估計成績，產(chǎn)生萬事大吉、沾沾自喜、盲目樂觀、驕傲自滿的思想情緒。成績不說跑不了，剛才xx同志講了不少，這里我強調(diào)的是要清醒地看到存在的差距，主要表現(xiàn)在：一是機遇意識不強烈。一些同志政治敏銳性不強，思想認識不到位，工作思路不清晰，參加先進性教育活動的熱情不高，抓先進性教育活動的信心不足，措施不力。有的甚至認為學習耽誤了工作，不懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理，沒有看到加強先進性建設(shè)是提高我們綜合素質(zhì)和檢驗我們執(zhí)政能力的重要機遇，沒有真正把先進性教育活動作為“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”的重要抓手。二是工作節(jié)奏不合拍。有的抓得時緊時松、前松后緊；有的動作遲緩，精力分散；有的手足無措，沒有章法；有的“規(guī)定動作”沒有切實做到位，更不要說“自選動作”。三是理論學習不深入。一些同志心浮氣躁，浮光掠影，淺嘗輒止。對必讀篇目理解不透徹，領(lǐng)會不深刻，為學而學、為考而學，學而不思、思而不進。四是聯(lián)系實際不緊密。極少數(shù)“兩個具體”成果缺乏自身特點，針對性和可操作性不強。一些具備條件可以邊學邊改的問題，沒有及時得到解決。五是工學關(guān)系處理得不好。把先進性教育活動和本職工作割裂開來，有顧此失彼和“空對空”、“兩張皮”的現(xiàn)象。我們要深刻認識到上述五方面的主要問題，全面地辯證地看待成績和不足，進一步加大工作力度，找準薄弱點，抓住著力點，切實改進和完善，努力把再學習、再動員、再提高貫穿于先進性教育活動的全過程。（二）充分認識第二階段工作的重要性搞好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高階段的基礎(chǔ)，確保先進性教育活動取得實效的關(guān)鍵，是對學習動員階段工作的直接檢驗，在相當程度上決定著整改提高的方向和力度。抓得實不實，抓得好不好，關(guān)系到整個教育活動能否達到中央、省委和市委提出的目標任務。這個階段的工作，承上啟下，既是重點，又是難點。如果走了過場，不但學習動員階段的成果會前功盡棄，而且整改提高階段也會無的放矢。做好這一階段的工作，核心是要真正找準抓住突出問題，在此基礎(chǔ)上落實好邊查邊議邊改的要求，確保在思想認識上有新提高，確保在解決問題上有新進展，確保在推動工作上有新突破。我們在學習動員階段，通過“萬人評風”、“集體談心”、“懇談活動”等形式，查找出了黨組織、領(lǐng)導班子和黨員在思想、工作、作風上存在的一些問題，經(jīng)分析匯總，主要有30多個問題。這些問題主要是面上的，帶共性的，初步查找出來的。一些深層次的、群眾反映強烈的、通過前面的方式不容易查找到的突出問題，我們還沒有找準抓住，而且隨著各方面工作的深入推進，還會產(chǎn)生新的問題和矛盾。這就需要廣開言路，進一步廣泛深入地征求上下左右和方方面面的意見。比如，各級黨員領(lǐng)導干部的執(zhí)政理念問題，發(fā)展觀和政績觀問題，權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，關(guān)注困難群體、構(gòu)建和諧社會問題，執(zhí)行力和貫徹力問題；黨員同志的理想、信念、宗旨問題，世界觀、人生觀、價值觀問題，精神狀態(tài)和工件作風問題；都要求我們?nèi)娣此?，深刻警醒。教育活動分析評議階段，為我們?nèi)嫔钊氩檎覇栴}，深刻解剖分析問題，切實有效解決問題，提供了一個極好的機遇。如果抓不住機遇，敷衍塞責，應付差事，活動效果就會大打折扣，對黨就交不出一份合格的答卷，先進性教育活動就有可能搞成“自娛自樂”，最終自欺欺人，而不能成為人民滿意工程。二、突出重點，抓住關(guān)鍵（一）重點是找準抓住存在的突出問題顧名思義，分析評議階段就是要發(fā)現(xiàn)問題、解剖問題，為整改解決問題打下基礎(chǔ)。抓住了這個重點，就抓住了這個階段的核心，把握住了這個階段的要害。第一，查找問題要深入。各級黨組織和廣大黨員一定要緊密聯(lián)系實際，把“群眾提、組織點、自己找、相互幫”有機結(jié)合起來，采取“下級評上級、群眾評黨員、基層評機關(guān)、支部評黨員、黨員自我評”等多種形式，多層次、多渠道地征求意見，找準突出問題。什么是突出問題？主要有四點。一是黨員及黨組織思想政治方面存在的突出問題；二是群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題；三是影響本地本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題；四是涉及群眾切實利益的突出問題。除此之外，還要結(jié)合思想和工作實際查找其他方面的突出問題。全縣黨員同志及黨員領(lǐng)導干部還要對照“三個層次”的總體要求和“兩個具體”成果，開展好“四問”活動。一問與法紀規(guī)章和上級要求相比有什么差距？二問與形勢發(fā)展和工作需要相比有什么差距？三問與身邊先進典型和省市一流水平相比有什么差距？四問與自己能盡到的最大努力和能達到的最高水平相比有什么差距？通過“四問”，真正找準問題，查清深層次原因，明確努力方向，取得整改實效。第二，面對問題要誠懇?！熬訖z身，常若有過”。解決黨員自身存在的問題特別是一些深層次問題，自我認識和批評是必要的，但光靠自我認識自我批評是不夠的，還需要來自組織、來自同志的批評和幫助。交心談心就是一個好方法，要當作一個重點環(huán)節(jié)開展好。交心談心要觸及思想、觸及靈魂，產(chǎn)生刻骨銘心、切膚之痛的感覺，要談出活力、談出團結(jié)、談出信心、談出感情；既不能回避矛盾、掩蓋問題、把大事化小，小事化了，又不能把小事上綱上限，更不能你好我好，互相吹捧，評功擺好。通過交心談心，要實現(xiàn)黨員自覺提高、同志幫助提高、組織促進提高有機統(tǒng)一，達到和風細雨提意見，和顏悅色接受意見相輔相成的良好效果。每個黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部，既要虛懷若谷地廣泛聽取意見，又要本著對黨負責、對同志負責的精神，毫無保留地、實事求是地給他人提意見，做到知無不言，言無不盡；既要敞開心扉，談心里話，講實在話，說要緊話，又不能搞空穴來風、無中生有，甚至泄私憤、搞打擊報復。每個黨員都要聞過則喜，不怕面紅耳赤，聽得進逆耳之言，以“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，誠懇地接受來自方方面面的意見。第三，解剖問題要深刻。每個黨員要在查找問題的基礎(chǔ)上，主動站到黨性原則的高度，按照“重點寫問題，深刻找原因，關(guān)鍵查自身”的要求，找準自身在保持先進性上的差距，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析問題根源。要敢于和自己較勁，只有敢于與自己過不去，才能在組織和群眾面前過得去，才能在各種困難和考驗面前過得去。黨員領(lǐng)導干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀和科學發(fā)展觀、正確政績觀上剖析自身存在的問題。每個黨組織和領(lǐng)導班子還要從執(zhí)政理念、執(zhí)政思路、執(zhí)政本領(lǐng)上進行分析，從樹立黨要管黨意識、貫徹從嚴治黨方針上查找原因。個人和班子都要形成高質(zhì)量的分析材料。黨性分析材料要交給群眾進行滿意度測評，在一定范圍內(nèi)公示，必須認真撰寫，反復修改完善。決不能避重就輕、避實就虛，決不能只講表象、不講本質(zhì)，決不能只講客觀、不講主觀。第四，解決問題要見效。把解決問題貫穿始終，是這次先進性教育活動的重要原則，也是衡量先進性教育活動成效的重要標準。查找問題是本階段工作的目的，又是作為解決問題這一根本目的必不可少的手段。各部門各單位和廣大黨員要對查找出來的突出問題，進行分析排隊，具備整改條件的要立說立行，馬上就改；條件不成熟的，要向群眾說明情況，并積極創(chuàng)造條件，促使問題盡快得到解決。對那些面對群眾反映強烈的問題、自身存在的突出問題，態(tài)度不堅決、行動不果斷，甚至熟視無睹、拖而不決的，要嚴肅處理，決不姑息手軟。（二）關(guān)鍵是發(fā)揮領(lǐng)導干部的表率作用以教育活動為契機，加強黨的先進性建設(shè)，推進各項工作，必須充分發(fā)揮各級領(lǐng)導干部的帶頭帶領(lǐng)帶動作用。在群眾眼里，領(lǐng)導就是標桿，領(lǐng)導就是榜樣。各級黨員領(lǐng)導干部要自覺對照“三個代表”重要思想和先進性的根本要求，帶頭查問題，帶頭聽意見，帶頭搞剖析，帶頭開展交心談心和批評與自我批評。這對搞好第二階段工作至關(guān)重要。只有領(lǐng)導帶了頭，黨員和群眾才能消除顧慮，敞開思想，暢所欲言；只有解決了自身問題，才能帶動和促進其他問題的解決。各級黨員領(lǐng)導干部必須進一步發(fā)揮好表率作用，主動做到“四個先”。第一，問題先查。黨員領(lǐng)導干部要帶頭提高認識，端正態(tài)度，增強查擺問題的自覺性。在準確理解和把握新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求，聯(lián)系先進性大討論“兩個具體”成果的基礎(chǔ)上，認真查找保持黨員先進性的方面存在的差距。查找在學習實踐“三個代表”重要思想，謀發(fā)展、促跨越上的差距；查找在堅持用科學發(fā)展觀指導實踐上的差距；查找在樹立正確的執(zhí)政理念，提高執(zhí)政能力，為民掌權(quán)、為民用權(quán)上的差距；查找在遵守黨的紀律，維護黨內(nèi)團結(jié)上的差距；查找在堅持“兩個務必”，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭廉潔自律上的差距。特別是要按照市委關(guān)于聯(lián)系當前我市反腐倡廉這一最大的實際和身邊“小事”不小的實際，著力查找領(lǐng)導干部在自覺抵制“四股歪風”、“身陷非法利益格局”、“耍特權(quán)”、“群眾觀念淡薄”、“行政不作為”等方面存在的突出問題。第二，意見先聽。各級黨員領(lǐng)導干部要摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，虛心主動聽取上級黨組織、同級班子成員、下級黨員干部、各界群眾的意見，勇于正視自己的缺點錯誤，深刻透徹地剖析原因。各級黨員領(lǐng)導干部尤其是“一把手”要運用好交心談心這一重要抓手，率先談，個個談，結(jié)合本地本單位實際談；要深入搞好自我剖析，率先對照先進性的要求，實事求是的認識自己；要認真開好民主生活會，堅持講黨性、講原則，勇于開展批評與自我批評，既要勇于進行真誠的自我批評，敢于說“向我開炮”，虛心接受別人的批評，又要勇于批評錯誤的思想和行動，決不能諱疾忌醫(yī)，當“好好先生”。要力求達到溝通思想、化解矛盾，形成共識、增進團結(jié)，互相幫助、共同提高的目的。第三，錯誤先糾。各級黨員領(lǐng)導干部對查擺出來的問題要不回避，不怕痛，根據(jù)問題的性質(zhì)和輕重緩急，認真制定整改措施。既要解決思想認識上的問題，又要解決作風和工作上的問題；既要解決自身存在的突出問題，又要引導廣大黨員解決涉及群眾利益的實際問題，在本職崗位和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用；既要抓緊解決長期以來存在的遺留問題，又要及時解決新發(fā)現(xiàn)的突出問題，讓群眾切實看到先進性教育活動帶來的新變化。第四，形象先樹。黨員領(lǐng)導干部的言行在群眾心目中，很大程度上就是黨的形象，就是黨的先進性的體現(xiàn)，對所在地方、部門和單位更具有標桿和導向作用。各級黨員領(lǐng)導干部要在帶