【文章內(nèi)容簡介】 局外人，只有把握好自己的位置，做出的答案才能正確。（2）根據(jù)案例選擇最準(zhǔn)確的原理。要在認(rèn)真閱讀案例材料、準(zhǔn)確把握題意要求的基礎(chǔ)上，選擇正確的原理，可見，原理的選擇是否準(zhǔn)確，原理的運(yùn)用是否恰當(dāng)，決定了解題的成敗。那么選擇原理的要訣是什么呢？一要抓住案例情節(jié)的實(shí)質(zhì)，以便確定分析的重點(diǎn)；二是運(yùn)用原理緊扣案例進(jìn)行分析，要根據(jù)材料描繪的情景選擇原理和組織作答材料；三是處理好分析重點(diǎn)問題與分析重點(diǎn)相關(guān)問題所用原理的關(guān)系，防止所用原理彼此孤立，甚至相互矛盾；四是分析得出的結(jié)論必須科學(xué)、準(zhǔn)確。（3）切忌空談，分析要具體，條理要清楚，要以理明事，據(jù)事述理，不能只講空洞的大道理，否則令人厭煩。同時(shí)，還要注意敘述的條理性和邏輯性。6．作文題這類題屬于考查應(yīng)試者邏輯思維、形象邏輯、創(chuàng)造思維、書面表達(dá)等多種能力的綜合性試題，分為命題作文和條件作文兩類。無論是哪種作文題，考生在做答時(shí)，都要注意抓住幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：提煉主題一構(gòu)思結(jié)構(gòu)一文字表述一潤色補(bǔ)缺。在寫作技巧上要注意下列幾點(diǎn)：（1）要符合寫作的基本要求。①短小精焊，要避免因文字繁雜而影響文章主題的表達(dá)和中心的闡述；②觀點(diǎn)明確，中心突出。切忌論點(diǎn)過多，避免因此而引起的邏輯混亂、觀點(diǎn)不明、思路分散；表意確切，用詞要恰當(dāng)，引用的數(shù)據(jù)、人名、年代、事件等準(zhǔn)確無誤。（2）在寫作時(shí)，必須先弄清題意，再根據(jù)題意要求確定文章的體裁，確定文章的中心思想，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思結(jié)輸和組織材料。（3）寫完后要仔細(xì)通讀全文，看看中心是否突出，觀點(diǎn)是否正確，層次結(jié)構(gòu)是否合理論據(jù)是否有力，如有不妥之處，盡快修改。情景模擬題這類題正好與案例分析題相反，它要求應(yīng)考人把自己置身于情景之中，從自身材料精述情景的感受中，悟出解決問題的路徑與方法，找出解決問題的辦法?？忌皇蔷滞馊?，而是“戲”中人。以此來考查應(yīng)考人的適應(yīng)能力和認(rèn)識解決問題的能力。在答題方法上需注意以下兩點(diǎn)：一是考生應(yīng)進(jìn)入角色，以真實(shí)的心態(tài)去感受和體驗(yàn)，面對情景去分析和思考，找出解決問題的突破口。當(dāng)然，也不能因此忘記自己的任務(wù)（考試），受情景的迷惑而使觀點(diǎn)偏頗，在開始答題后，要走出情景；二是要處理好答題要求與作答方式的關(guān)系，答題的方式方法要與答題規(guī)范要求一致。情景模擬題一般有兩種題型，即提出處理問題的方案或發(fā)表對問題的見解，考生在回答時(shí)，必須看懂試題的要求，以防答非所問。第三篇：九年級第五課地16屆亞運(yùn)會于2010年11月12日至“樹無根不活，人無根不立”，只有把民27日在中國廣州進(jìn)行，為了更好地了解族精神融入到自己的血液中，我們才能與中亞運(yùn)，某校九年級3班的同學(xué)組織了一華民族同呼吸、共命運(yùn)，每一個(gè)中國人也才次主題探究活動，請你參與其中。有奮斗的激情和動力，并通過自己的努力實(shí)（1）請你幫忙設(shè)計(jì)兩種活動形式。現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。為把弘揚(yáng)和培育民族精神引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的 基礎(chǔ)上，國家決定從2004年開始，每年九廣州亞運(yùn)會會徽由亞洲紅日與五羊雕塑為月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。主要圖案構(gòu)成。在中國的傳統(tǒng)文化中，“羊”請回答： 是吉祥之物，能帶給人幸運(yùn)。“羊”在中國古代文字中與“祥”相通，“吉祥”也可寫作“吉羊”。中國文字的“美”字，是由“羊”“大”構(gòu)成的，“羊”“大”為“美”是中國傳統(tǒng)的美學(xué)觀念。（2）由亞運(yùn)會會徽的設(shè)計(jì)，我們充分感受到文化的力量深深的熔鑄在中華民族的（）（）（）之中。（3）“羊”是中華文化的代表，你還能列舉出其他代表中華文化的典型事物嗎？社區(qū)內(nèi)，一身紅衣的兒童列隊(duì)整齊，有板有眼地跟著師傅學(xué)習(xí)武術(shù)；幾位白發(fā)老人在石桌上擺開棋盤，楚河漢界廝殺正酣；《二十四孝》影雕、六榕名勝古跡線雕等多種文化設(shè)施盡收眼底（4）走進(jìn)社區(qū)，我們能感受到中華文化怎樣的特點(diǎn)？（5）你知道中華文化有著怎樣的重要影響嗎？（6）在今后的生活中，你將怎樣弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（1）我們民族精神即偉大的中華民族精神，其內(nèi)涵是什么？核心是什么？（2）“樹無根不活，人無信不立”，那么，（）是民族的根，（）是民族的魂，（）是民族文化的精髓。（3）請你說出中華民族精神在革命、建設(shè)和改革時(shí)期的表現(xiàn)。（4在新的時(shí)代條件下，培育民族精神最重要的是什么？（5）作為青年學(xué)生，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中，我們應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？第四篇：九年級政治月考試題九年級政治月考試題（2013年9月）一、單項(xiàng)選擇題（請將正確答案填入下面答題卡中，2*10=20）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案，民政部、教育部等7部委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)見義勇為人員權(quán)益保護(hù)的意見》。保護(hù)見義勇為人員權(quán)益()①能從根本上遏制違法犯罪案件的發(fā)生②是維護(hù)社會公平正義的需要③有利于促進(jìn)見義勇為良好社會風(fēng)尚的形成④目的在于鼓勵(lì)中小學(xué)生敢于與違法犯罪分子進(jìn)行搏斗A．①②B．②③C．①④D．③④，濟(jì)寧市教育局發(fā)布《關(guān)于做好義務(wù)教育階段入學(xué)管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ芬?guī)定：外來務(wù)工人員子女享有與本地居民子女同等受教育的權(quán)利。這一規(guī)定()①促進(jìn)了教育公平②保障了公民受教育的權(quán)利③落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的要求④體現(xiàn)了以發(fā)展教育為中心的基本路線 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 針對漫畫《扶？不扶？》，同學(xué)們展開了激烈的辯論。請回答3～4題。：應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持正方觀點(diǎn)的是（）．．．．：“扶起老人可能會付出代價(jià)，但必定會有所回報(bào)?！保骸胺銎鹄先耸钦嫔泼赖男袨椤！保骸胺銎鹄先擞欣诤霌P(yáng)社會正氣?！保骸胺銎鹄先耸亲鹄戏鋈醯谋憩F(xiàn)。” ：不應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持反方觀點(diǎn)的是．．．．（）：“醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的?！保骸叭绻麤]人給我作證，我不扶，但我會撥打120?！?：“我擔(dān)心老人倒地是個(gè)騙局，不敢扶?！保骸斑@不是法律所提倡的，所以我不扶。”5．2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市五金城相繼被兩車碾壓，18名路人經(jīng)過都視而不見，漠然而去，只有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。18名路人的行為（）①是一種道德缺失的行為，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)②可以理解，是為了保護(hù)自己③是不負(fù)責(zé)任的行為，令人憤慨④是一種犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰A.①②B.③④C.①③D.②④。下列行為中有“責(zé)任感”的表現(xiàn)是（）A．小李用課余時(shí)間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 B．小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈 C．小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子D．小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時(shí)把垃圾掃到別班的衛(wèi)生區(qū)里 《責(zé)任》給我們的啟示是①負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本，為人之道 ②每個(gè)人只有在對責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)人生價(jià)值③只有每個(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，社會才能和諧穩(wěn)定④不負(fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁A.