政治下冊第五課政治公私之間課件精美版(編輯修改稿)
2025-02-14 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還開了個肉類加工的門頭房，日子過的紅紅火火，他對未來充滿了希望，可是，由于京滬高鐵濟(jì)南西客站的建設(shè)，他住的村馬上要拆遷，他的耕地要被占用，房屋需要拆除，他實(shí)在想不通，不愿拆遷。 ? 請簡單分析材料中公共利益和個人利益分別指的是什么？ ?在我們生活中，是否存在方便自己卻妨礙他人的示例？ 樓道亂堆放雜物，既不方便出行又容易引發(fā)火災(zāi) 在公路上曬玉米，影響交通，容易引發(fā)火災(zāi) ?在一個個都只為自己、不顧及他人的環(huán)境中，你會有怎樣的感受？ 起初他們迫害共產(chǎn)黨員，我沒有說話，因為我不是馬克思的信徒； 后來他們迫害猶太人，我沒有說話，因為我是日耳曼人； 再后來他們迫害天主教徒，我沒有說話，因為我是新教牧師； 最后他們迫害到我頭上，我環(huán)顧四周，卻再也沒有人能為我說話。 馬丁 .尼莫拉的短詩。 尼莫拉曾是納粹的受害者： ?因此，要記?。何覟槿巳耍巳藶槲?。 公共利益與個人利益沖突（矛盾）的表現(xiàn)？ 閱讀課文 40頁的材料？思考 41頁問題？ 問題一：值得。不能以犧牲環(huán)境的代價來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 問題二：（ 1）發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境并重 （ 2）改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，減少污水排放 （ 1）在保護(hù)的基礎(chǔ)上求發(fā)
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