【總結】燦爛的中華文化第五課第一框題松桃民族寄宿制中學張清平藝術文化故宮建筑文化服飾文化飲食文化[獨特的語言文字][浩如煙海的文化典籍][名揚世界的科技工藝][異彩紛呈的文學藝術]齊白石張大千
2024-11-21 22:18
【總結】第五課內容小結一.內容結構主題詞:建設社會主義政治文明本質、核心保證人民當家作主的地位公民的政治生活中心詞:根本政治制度制度保障基本線索:人民人民代表人民代表大會人民代表大會制度選舉組成落實二.重難點分析(人民代表大會):人民代表大會制度(1)人
2024-11-10 00:55
【總結】1新航路開辟世界市場雛形開始出現(xiàn)世界市場初步形成世界市場最終形成第一次工業(yè)革命后第二次工業(yè)革命后世界市場的出現(xiàn)形成發(fā)展殖民擴張世界市場拓展2第5課開辟新航路15-16C15C末到16C,西歐各國本想探尋通往東方的航線,經過一系列的航海探險活動,開辟了
2025-01-08 12:54
【總結】第一篇:第五課第一框《燦爛的中華文化》 學習資料 第五課第一框《燦爛的中華文化》教案 【教學目標】 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強民族自豪感和自信心知識與能力目標 通過教學...
2025-10-19 14:42
【總結】知識網絡知識梳理一、豐富的情感1.我們需要情感。我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯_____。我們通過情感來體驗________、體驗________;同時,情感讓我們的__________更加豐富。2.情感與情緒緊密相關。情感與情緒緊密相關,伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的________
2024-11-24 13:51
【總結】2020/12/25常德市一中李毅1文化創(chuàng)新圓明園是我國古代園林和建筑藝術的杰出代表,1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀,現(xiàn)在是我國重要的文化遺址。20世紀80年代以來,關于圓明園遺址保護和重建方案的爭論充分展開,目前主要有原址整體復建、原址部分復建、遺址附近復建、異地重建等觀點。你贊成上述哪種觀點?請從文化教
2024-11-18 00:27
【總結】日益重要的國際組織第五課歐盟:區(qū)域一體化組織的典型歐盟:區(qū)域一體化組織的典型中歐關系的建立中歐關系的發(fā)展歐盟的誕生和成長歐盟的誕生歐洲一體化進程歐盟的宗旨歐盟在世界多極化中的地位和作用歐盟在世界多極化中的地位歐盟在世界多極化中的作用中國與歐盟
2024-11-17 20:00
【總結】摩珂薩堙舍身飼虎圖壁畫(北魏)尸眥王割肉貿鴿圖(魏晉)列賓《托爾斯泰在耕地》屈不撓的革命精神和英雄氣概,塑造了具有社會主義覺悟的無產階級革命戰(zhàn)士的光輝形象,展示了俄國工人運動發(fā)生、發(fā)展的歷史過程及其必然規(guī)律,具有深刻的典型意義和普遍意義。
2024-11-18 11:48
【總結】第五課國際社會和我國的對外政策第一節(jié)當代國際社會一、當代國際社會概況1、國際社會的構成國際社會的主要成員:第一類,主權國家第二類,國際組織聯(lián)合國、非洲聯(lián)盟、歐盟、亞足聯(lián)、(學生舉例)2、國際關系及其決定
2025-10-31 01:16
【總結】我們的背誦目標▲(全國)人大的性質、職權▲人民代表的法律地位、義務、權利▲人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度。(什么時候寫?)“第五課”–人民代表大會制度有哪些知識點?1、(全國)人大作為……機關,行使……權力2、人大代表作為……人員,行使……權
2025-08-04 15:36
【總結】第五課造句多麼—?這件衣服多麼好看?。?這件事多麼有趣。多麼—?王小明的動作多麼快呀!?小香剛養(yǎng)的小狗多麼聽話呀!多麼—?今天早上升
2025-10-15 14:12
【總結】第5課把握思維的奧妙:意識的起源,意識的生理基:意識能動性的特點,意識:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性,一切從實際出發(fā),實事求是二、考點梳理與突破一、物質決定意識(意識是物質世界長期發(fā)展的產物)(1)意識是自然界(2)意識是人類社會發(fā)展的產物。勞動在意識的人腦是意識活動的物
2024-11-18 00:25
【總結】夾氣球比賽哪些事需要合作呢亞太經濟合作組織領導人在泰國合影在生活中,合作有哪些表現(xiàn)形式?自已與他人進行過哪些合作?完整地說出一例。學生討論問題的相片爸爸媽媽和我一起玩學校:值日、辦板報、拔河、接力賽、小組學習……家庭:廚房、家庭旅游……社會:醫(yī)生做手術、劃龍舟
2025-01-14 02:13
【總結】第二課我國公民的政治參與民主管理最廣泛的民主實踐共建祥和文明社區(qū)村民自治居民自治性質內容性質內容作用實行基層民主自治的意義青年學生應積極參與民主管理意義1、基層民主自治回眸2、最廣泛的民主實踐中央省市鄉(xiāng)村、小區(qū)
2025-01-08 13:05
【總結】第五課依法保護人類共有的家園(復習課)碭山第五中學闞玉生人類共有的家園大氣,水,海洋,土地,礦藏,森林,草原,野生動物等———(天然的自然因素)風景名勝區(qū),城市,鄉(xiāng)村等——(經過人工改造的自然因素)影響人類生存和發(fā)展的自然因素的總和
2025-10-29 00:07