六年級(jí)語(yǔ)文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解下面的詞語(yǔ)?！ 、贊M(mǎn)腹狐疑： ?、谕飮@： 在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞?！ ∥闹薪o我們講了一個(gè)什么故事請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫(xiě)下來(lái)?！ ∽x短文，說(shuō)說(shuō)是什么讓中暑者將最后一顆子彈送進(jìn)自己的太陽(yáng)穴?！ ∽髡哒f(shuō)自己在那個(gè)故事中得到的最有益的教誨是什么用在文中畫(huà)出來(lái)?！ ∽x了這篇短文，面對(duì)中暑者你想說(shuō)點(diǎn)什么 短文（五） 一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話(huà)，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。 當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。說(shuō)著，他輕輕地關(guān)上了房門(mén)?！ 『芸?，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：干杯，你可以走了?！ ∏嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，很尷尬(gāngagrave。)又遺憾地說(shuō)：可是，我......我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢...... □眼前這些難道還不夠嗎□班杰明一邊微笑著□一邊掃視著自己的房間□輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)□你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了□ 一分鐘......一分鐘......青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)：我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了?！ 『髞?lái)，青年人給班杰明寫(xiě)了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。 聯(lián)系上下文，在短文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！ ≡谖闹姓页鼍挥行虻膬蓚€(gè)反義詞是（）（） 聯(lián)系短文內(nèi)容，理解詞語(yǔ) 若有所思： 再讀一讀第2自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫(huà)radic?！ 。?）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（） ?。?）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（） ?。?）因?yàn)楣ぷ魈?，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。（） 只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了人生。請(qǐng)你寫(xiě)出你對(duì)這句話(huà)的理解?！ ≌?qǐng)你寫(xiě)出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句?！ ∷摹?xiě)人 短文（一） 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們敬重。更主要的是老鎖匠為人正直，每修一把鎖都告訴別人他的姓名和地址，說(shuō)：如果你家發(fā)生了盜竊，只要是用鑰匙打開(kāi)的家門(mén)，你就來(lái)找我！ 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，人們幫他特色徒
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