【文章內(nèi)容簡介】 交，氣溫還是比較涼的，所以需要帶厚一點的夾克衫。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。（二）探究地中海氣候的特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響（方法強化）教師：陽陽在采訪間隙聽人說，站在法國看對面英國的島嶼，能看得見，說明即將下雨，看不見說明正在下雨，這說明生活在溫帶海洋氣候區(qū)的人們經(jīng)常感受陰雨綿綿的天氣，所以十分喜歡日光浴。他們會到哪里去享受明媚的陽光和沙灘呢？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：地中海沿岸。設(shè)計意圖：目的是讓學(xué)生運用探究溫帶海洋性氣候的特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響的方法，來探究地中海氣候，強化方法，拓展提高。教師：在地中海沿岸為什么能享受明媚的陽光和沙灘呢？ 學(xué)生回答預(yù)設(shè)：這里是地中海氣候。教師: 地中海氣候的特點是什么？這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活又有什么影響呢？陽陽也給大家提供了一系列圖文材料（導(dǎo)學(xué)案），下面我們分小組，應(yīng)用分析溫帶海洋性氣候與農(nóng)業(yè)、生活關(guān)系的方法，來探究地中海氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。學(xué)生活動探究：1．地中海沿岸是什么氣候類型？該氣候的特點是什么？這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)會產(chǎn)生什么影響呢？（提示：從光、熱、水三方面探究）2．地中海氣候比溫帶海洋性氣候更有利的條件是什么？3．地中海氣候為什么有利于水果的生長？這里的農(nóng)作物為什么耐旱？ 4．假如你生活在地中海氣候區(qū)，你能舉出氣候影響生活的例子嗎？ 小組長代表小組展示，教師歸納：小結(jié)：剛才大家都能積極參與，合作學(xué)習(xí)，運用所學(xué)的方法探究了地中海氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。農(nóng)業(yè)的發(fā)展的確受自然環(huán)境的影響很大，分析一個地區(qū)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然因素該從光、熱、水、土四方面入手。設(shè)計意圖：理清分析方法，讓學(xué)生加深理解，把方法逐漸內(nèi)化成學(xué)生的思維習(xí)慣。（三）探究中國東西部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異（拓展應(yīng)用）教師：同學(xué)們，我國東西部地區(qū)自然環(huán)境差異顯著，陽陽給我們提供了中國年降水量分布圖和中國地形圖，下面小組合作探究：根據(jù)我國東西部自然環(huán)境的不同，你會安排發(fā)展種10植業(yè)還是畜牧業(yè)？并說出理由。學(xué)生回答教師歸納：設(shè)計意圖：通過這個活動，主要培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)所給資料，運用所學(xué)方法自行解決問題的能力。教師小結(jié)：通過剛才的活動，看來同學(xué)們已經(jīng)能運用所學(xué)方法自行解決問題了。農(nóng)業(yè)部門的布局是依托當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境特點，最大化的發(fā)揮當(dāng)?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢，這就是我們常說的因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。教師：課前老師布置大家收集歐洲西部的景觀圖片，請同學(xué)們以小組為單位進行展示交流。歐洲西部美不美？想不想去看一看？接著我們進入探究之旅的第三站：暢游歐洲。探究之旅第三站：暢游歐洲 教師：首先請大家認真觀賞陽陽在歐洲西部采訪間隙拍攝的視頻，看看歐洲西部有哪些好去處？這些景點位于哪些國家？學(xué)生帶問題觀看視頻。設(shè)計意圖：通過觀看歐洲地理風(fēng)光的視頻，調(diào)動學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生活動：1．說出圖片展示的景點名稱。2．將圖片展示的景點與所在的國家連接起來。學(xué)生展示：教師小結(jié)：歐洲西部憑借著豐富的旅游資源，每年都能吸引大量世界各國的游客前去游覽，使歐洲西部成為世界上旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)之一，繁榮的旅游業(yè)給本區(qū)帶來了豐厚的經(jīng)濟收入。你想不想親自到歐洲西部去旅游？課后請大家設(shè)計一條比較詳細的旅游線路，我們一起旅游去！下節(jié)課我們交流。教師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？還有什么困惑？請大家交流。師生一起歸納總結(jié)本節(jié)課的收獲，并答疑解惑。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生對問題重難點的處理能力及梳理歸納知識的能力，并養(yǎng)成質(zhì)疑、答疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們跟隨陽陽的鏡頭，對歐洲西部進行了一次愉快的探究之旅。我們探究了歐洲西部的地理位置、主要國家、工農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的特點、現(xiàn)代化的畜牧業(yè)和繁榮的旅游業(yè)，我們不僅獲取了地理知識、地理技能，更重要的是我們還學(xué)會了探究氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活影響的方法。課堂上，同學(xué)們能積極參與、團結(jié)合作、主動學(xué)習(xí)，表現(xiàn)得非常出色，最后讓我們伴隨著肖邦的優(yōu)美樂曲，再次欣賞歐洲西部優(yōu)美的風(fēng)光！六、教學(xué)反思 通過上冊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識和地理基本能力，本學(xué)期學(xué)習(xí)了東南亞和中東兩個地區(qū)后，學(xué)生已經(jīng)逐漸熟悉了區(qū)域的學(xué)習(xí)思路，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，比如區(qū)域地理位置的學(xué)習(xí)，學(xué)生完全可以自主進行。但學(xué)生的讀圖能力、析圖能力、歸納能力、靈活運用知識的能力和學(xué)習(xí)區(qū)域的一些學(xué)習(xí)方法有待完善和提高。為了完成本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我利用圖片、視頻資料、音頻資料、地圖和文字材料等多種資源，創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生設(shè)計了豐富多樣的活動形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動腦、動手的能力。古人云：“授之魚不如授之以漁”，在本節(jié)課的設(shè)計上，我以過程與方法為主要教學(xué)目標(biāo)，課堂重點落在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用方法的講授上，確定的基本思路是：一教（分析溫帶海洋性氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響，進行方法的探究學(xué)習(xí)），二做（分析地中海氣候的特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響，進行方法的應(yīng)用），三拓展（探究中國東西部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異，進行方法的拓展），讓學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)方法，并內(nèi)化成學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，向?qū)W生滲透因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的理念和人地和諧發(fā)展的思想教育。但由于本節(jié)課容量較大，教學(xué)節(jié)奏較快，自己感覺有些知識點挖掘得還不夠細致，與自己的期望還有差距，有待于繼續(xù)努力、不斷提高。第三篇：乳山市西苑學(xué)校七年級地理下冊《 歐洲西部》教案 新人教第八章 第二節(jié) 歐洲西部【目標(biāo)導(dǎo)航】讀圖找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，并能據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點（重點）利用地形圖，歸納歐洲西部的地勢及地形特點，地形與當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。（難點）運用氣候類型分布圖、多年平均各月氣溫和降水量圖，說出歐洲西部氣候的特點及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。（重難點）通過實例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件。板塊一：工業(yè)密集，發(fā)達國家集中描述歐洲西部的地理位置和范圍，總結(jié)該地區(qū)地理位置的特點。在圖中找出歐洲西部主要國家及其首都歐洲西部的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的特點？ 檢測一：下圖中發(fā)達國家分布集中的地區(qū)是：下列關(guān)于歐洲西部的敘述，不正確的是：A、歐洲西部是指西歐，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，占歐洲的一半左右B、歐洲西部人口稠密，國家眾多。是工業(yè)革命的發(fā)源地，目前也是世界上工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之一C、歐洲西部的工業(yè)工藝精，技術(shù)水平和生產(chǎn)效率高，在世界工業(yè)生產(chǎn)中處于技術(shù)和價值的高端D、歐洲西部的工業(yè)中心多，是世界上著名的工業(yè)密集地帶歐洲西部的國民經(jīng)濟支柱是：A、農(nóng)業(yè) B、工業(yè) C、服務(wù)業(yè) D、旅游業(yè) 板塊二：現(xiàn)代化的畜牧業(yè)歐洲人的飲食習(xí)慣是什么？歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的原因是什么？畜牧大國有哪些？歐洲西部的地形特點？這種地形特點會對氣候產(chǎn)生什么影響？歐洲西部的氣候是什么？這種氣候特點是什么？對發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件有哪些？檢測二：歐洲西部的最主要的氣候是A、溫帶海洋性氣候 B、溫帶大陸性氣候 C、地中海氣候讀“歐洲西部520附近自西向東四地氣溫、降水圖”判斷下列說法正確的： ①年降水量逐漸增加 ②年降水量