【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)表自己的看法。第2課時(shí)一、教師導(dǎo)入：人的生命是寶貴的。材料一中那位小學(xué)生的行為雖然高尚，但在火海中救人顯然超出了他的能力，結(jié)果無謂地犧牲了自己寶貴的生命。而材料二中的輕生行為根本不可取，是忽視自己生命的輕率行為，是懦夫的行為，也是一種不負(fù)責(zé)任的行為。過渡：既然生命是可貴而美麗的，那么我們對(duì)僅有一次的生命應(yīng)當(dāng)對(duì)待呢？二、活動(dòng)：說一說教師：不同的人對(duì)待生命有不同的態(tài)度。這種不同的態(tài)度決定了每個(gè)人不同的人生道路。對(duì)待自己的生命，我們應(yīng)該持一種什么樣的態(tài)度呢？情景表演 1．小明得過且過 2．父親抱著女兒跳樓 3．非典之后，更加熱愛生活4．小芳用畫筆描繪并裝扮溫馨的家 學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法（上述四個(gè)材料分別反映了對(duì)待生命的四種不同態(tài)度：得過且過，輕率放棄、倍加珍惜、讓她更美好），教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目填空內(nèi)容。三、小結(jié)：生命是短暫的，如何對(duì)待有限的生命，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮的問題。無論是得過且過，還是輕率放棄，都是對(duì)生命不負(fù)責(zé)的態(tài)度，是不可取的。人們普遍贊賞積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。只有珍愛這有限的生命并且通過自己的努力讓她更美好，才能讓生命之花綻放得更絢麗，才能使自己的人生更有意義。學(xué)生閱讀教材第二目第二子目“麗麗的故事”，完成相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生討論三分鐘，請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)表自己的看法。（課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備類似的故事），請(qǐng)同學(xué)們講述四、教師簡(jiǎn)要小結(jié)全課：通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得了應(yīng)該珍愛自己的生命，讓自己以有限而平凡的一生更有意義。這不僅是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)美好明天的祝福和向往！第三課 善待自然萬物教學(xué)目標(biāo): 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:親近自然，熱愛自然，愛護(hù)自然，樹立人與自然和諧相處的觀念，有一定的環(huán)保觀念。能力:培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然的能力,收集整理資料信息的能力,創(chuàng)新思維能力,表演能力,口頭表達(dá)能力等。知識(shí):懂得人類的生存和發(fā)展離不開自然。教學(xué)重點(diǎn):欣賞自然,親近自然,熱愛自然,愛護(hù)自然。教學(xué)難點(diǎn):人與自然的關(guān)系；親近自然，熱愛自然。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、活動(dòng)一:想一想 議一議,完成下列問題(每4人1組進(jìn)行討論完成): 1)圖1反映的自然與原始人生活的關(guān)系是: 2)圖2反映的水與人類生活的關(guān)系是: 3)圖1,圖2共同說明了什么道理？ 人的生存離不開自然、人的發(fā)展離不開自然、人的生存和發(fā)展都離不開自然活動(dòng)一:想一想 議一議,食,住,行等方面舉例說明我們的日常生活離不開自然(每4人1組進(jìn)行討論完成): 人類的生存與發(fā)展離不開自然二、活動(dòng)二:看一看 說一說 人類對(duì)大自然的瘋狂索取,破壞了自然,我們應(yīng)尊重自然,愛護(hù)自然,與自然和諧共處?；顒?dòng)二:看一看 說一說》一文,然后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺??；顒?dòng)二:看一看 說一說,完成教材相關(guān)內(nèi)容(可以討論完成)。從這組漫畫中,你得到了哪些啟示？人類對(duì)大自然的瘋狂索取,破壞了自然,我們應(yīng)尊重自然,愛護(hù)自然,與自然和諧共處,這是 一、討論: 我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾巫龅脚c自然和諧相處,愛護(hù)自然 ？ 學(xué)生小結(jié):大自然是多姿多彩的,各種動(dòng)植物和其他生命共同組成了我們生活的奇妙的世界,從身邊做起,從小事做起,從自己做起,親近自然,欣賞自然,熱愛自然,最終達(dá)到人與自然關(guān)系的最高境界 ——、欣賞一首優(yōu)美的小詩《一個(gè)真實(shí)的故事》第二單元 熱愛生活 第四課 健康成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道吸毒、迷信、吸煙、酗酒、賭博等的危害。要主動(dòng)的這些不良的生活習(xí)慣。建立健康生活的思想。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、小調(diào)查：誰的家長(zhǎng)會(huì)吸煙？誰的家長(zhǎng)愛喝酒？在我們身邊，有很多吸煙和酗酒的人群。他們又可能使你的親人，你是怎么看待的？將課前收集的有關(guān)吸煙、酗酒、和吸毒的有關(guān)資料，在小組內(nèi)交流一下二、匯報(bào)：教師隨機(jī)板書，聽到這些驚人的數(shù)字，你又有哪些感想了呢？ 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量都發(fā)生了巨大的變化，而不良的生活習(xí)慣會(huì)危害著我們的健康，我們應(yīng)拒絕這些不良的生活習(xí)慣，健康生活每一天生活中還有那些不良習(xí)慣呢？，如果發(fā)生在我們身邊該怎么辦？第2課時(shí)一、學(xué)生討論交流： ，作為一個(gè)學(xué)生要有健康的生活方式，做個(gè)積極、健康、樂觀、向上的人，讓我們的生活充滿陽光。二、倡議：。第五課 拒絕誘惑教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解我國有關(guān)禁毒的法律法規(guī)。，自覺抵制毒品的誘惑。形成健康有益的生活方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：、圖片資料，學(xué)習(xí)歸納整理資料。 活動(dòng)過程：第1課時(shí)一、毒品的危害：，學(xué)生思考并交流，是什么讓他們變得骨瘦如柴，是什么讓他們失去了家，是什么讓他們鋃鐺入獄。：毒品是危害人類健康的最陰險(xiǎn)的殺手。我們必須銘記“遠(yuǎn)離毒品”。二、禁毒宣傳會(huì)：：課前大家搜集了各種有關(guān)毒品和禁毒的資料，并做成了 、圖片資料、剪報(bào)、禁毒小報(bào)，并作簡(jiǎn)單介紹。教師適時(shí)補(bǔ)充。第2課時(shí)一、爭(zhēng)做拒毒小衛(wèi)士：“小小禁毒宣傳會(huì)”的感想。（1）青少年怎樣做才能有效地防止吸毒呢；（2）如果發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)了吸毒者，我們應(yīng)該怎么做。：從同學(xué)們理智的分析中，不難看出你們有一顆堅(jiān)定的“拒絕毒品”之心?？刹⒉皇撬械娜硕枷裎覀冞@樣了解毒品，現(xiàn)在你們就是“拒毒小衛(wèi)士”請(qǐng)你們拿起手中的筆，設(shè)計(jì)一兩則“禁毒公益廣告”。、展示。二、我們的誓言：：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)，老師不禁為你們感到驕傲和自豪！讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅(jiān)定的誓言。你還知道有哪些迷信活動(dòng)?你認(rèn)為迷信和邪教會(huì)給社會(huì)帶來哪些危害？：在文明的現(xiàn)代社會(huì)，仍有人搞迷信活動(dòng)，甚至有的人通過迷信手段把一些人聚集起來，做坑害國家和個(gè)人的事情，進(jìn)而發(fā)展成了邪教組織破壞了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，我們要明辨是非，主動(dòng)拒絕不良的生活習(xí)慣，健康生活每一天。第六課 挑戰(zhàn)自我教學(xué)目標(biāo)：，生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。、不畏懼，學(xué)會(huì)運(yùn)用聰明的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的信心。教學(xué)準(zhǔn)備：：《真心英雄》歌曲磁帶、錄音機(jī)。：收集自己在生活和學(xué)習(xí)中的困難，以及有關(guān)戰(zhàn)勝困難的名人故事和名人名言。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、歌曲導(dǎo)入，渲染氣氛：同學(xué)們，今天老師給你們帶來一首大家非常熟悉的歌曲（欣賞歌曲），這首歌曲老師很喜歡這首歌，不光是因?yàn)樗男珊苊?，更重要的是它的歌詞讓我聽了會(huì)很受鼓動(dòng)。誰知道這首歌曲的名字是什么？（生：《真心英雄》）二、真情表達(dá)：1.“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。要想成為生活的強(qiáng)者，就應(yīng)經(jīng)受各種考驗(yàn)，在克服困難的過程中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我的意志品質(zhì)。，一定有一些做不好的事情或者克服不了的困難，把它們找出來，想個(gè)好辦法去解決。在你的小組內(nèi)說一說，讓大家?guī)湍阆雮€(gè)好辦法。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來做不到的事情現(xiàn)在做到了，這就意味著你向成功邁進(jìn)了一步。你可一定要 堅(jiān)持住??！，在某些方面有所提高的經(jīng)歷，將取得的成果展示給同學(xué)們看看！第2課時(shí)一、溫習(xí)上結(jié)課內(nèi)容：二、用事實(shí)說話：，成功的人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們都是在克服了許多苦難后，才取得了光輝的成績(jī)。下面請(qǐng)大家聽兩個(gè)真實(shí)的故事吧?。ǚ配浺簟毒泶咦x》、《沒有文憑的數(shù)學(xué)家》），你有什么感受？（故事中的北宋杰出的歷史學(xué)家司馬光和世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們都是在克服了許多苦難后，才取得了光輝的成績(jī)。）：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)，困難并不可怕，關(guān)鍵看我們?cè)鯓用鎸?duì)它。只要你在困難面前不低頭、不畏懼，有信心，運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的頭腦，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝挫折。三、活動(dòng)延伸：聯(lián)系實(shí)際說一說，學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的毅力。四、活動(dòng)策略：以學(xué)生熟悉的歌曲導(dǎo)入新課，輕松自然，使學(xué)生能身心愉悅的進(jìn)入上課狀態(tài)。教師通過設(shè)計(jì)“真情表達(dá)”、“用事實(shí)說話”，使學(xué)生真切感受到生活和學(xué)習(xí)的過程中遇到困難并不可怕，關(guān)鍵是我們要正確面對(duì)它，在困難和挫折面前我們要有勇氣、有信心、不低頭、不畏懼，冷靜思考、意志堅(jiān)強(qiáng)，只要這樣就一定能克服困難、戰(zhàn)勝挫折。活動(dòng)延伸部分將學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際生活中去，讓學(xué)生從身邊的小事做起，培養(yǎng)自己的毅力。第三單元 我們愛和平第七課 戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的災(zāi)難教學(xué)目標(biāo)：，知道戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的危害，懂得維護(hù)世界和平的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神。，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：搜集有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的圖文資料。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：二、看史實(shí)，激情感。（1）播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的片斷。（2）呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來危害的圖片。：你看了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片斷和圖片，有什么感想？（學(xué)生交流），歸納整理研究主題。（1）你知道第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些危害？（2）你知道第二次世界大戰(zhàn)給人民帶來哪些危害？（3）中國在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所遭受的損失大約是多少？（4）在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界上又發(fā)生了多起局部戰(zhàn)爭(zhēng)，你能舉出例子嗎？（5）說說現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的危害。第2課時(shí)一、實(shí)踐體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)： 。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教科書中的相關(guān)內(nèi)容，并提出問題。教師可用下面的導(dǎo)語引出活動(dòng)。教師：今天我們一起來研究《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這個(gè)主題。請(qǐng)學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。先請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀主題二的內(nèi)容，再說說看了這些內(nèi)容后的感想或提出有關(guān)的問題。，寫出探究報(bào)告。小組合作設(shè)計(jì)并制作小報(bào)、廣告牌、小書簽等。二、成果交流：互評(píng)作品由各組集體或選派代表展示成果，然后互評(píng)。第八課 和平之路教學(xué)目標(biāo)： 、陸、空三軍，了解威武之師戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和中國維和部隊(duì)。知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。，放飛祝愿世界和平的心愿。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解偉大中國在難點(diǎn)：搜集、整理信息，參與討論世界和平的話題，激發(fā)