五年級語文教案——金錢的魔力(編輯修改稿)
2024-11-18 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 是通過這個環(huán)節(jié)調動學生學習的興趣，如學習下文做好情緒鋪墊。在這里，交流的不必過深，嚴格控制時間，教師在小課時最好給孩子正確的價值導向。） 二、整體感知： 學生自讀課文，結合預習說一說：讀懂了什么 ?。▽W生交流的內容： 課文的主要內容： 老板在托隙是一個什么樣的人； ...... 這個環(huán)節(jié)的設計的同學提供廣闊的文流空間，學生可以把自己的讀書心得，自己的見解表達出來。） 在學生初步感悟內容的基礎上，追問： 可以用哪些詞語概括老板和托德的特點課文的哪些描寫突出了這樣的特點 （這個環(huán)節(jié)的設計是讓學生與文本進一步對話，從具體的細節(jié)描寫中體會人物的特點?！ ∪纾何恼碌诙」?jié)，托德接到錢時，態(tài)度馬上轉變，滿臉堆笑，當看到鈔票的面值后，呆若木
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