五年級語文教案——古詩三首(編輯修改稿)
2025-11-18 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明詩意 請同學們自由朗讀這首詩，把字音讀準確，詩句讀通順。 指名23個學生試讀，師生共同正音?！ ∽x了幾遍后，你們知道詩人是在什么地方，什么時候?qū)戇@首詩的嗎（解題） 那么詩人看到了什么、聽到了什么呢請同學們結合注釋或利用工具書，弄懂每句詩的大意，然后再在小組里相互交流一下。 學生匯報?！ 。ㄈ┪蛟娗椤 ⊥瑢W了解了詩的大致意思，現(xiàn)在我們來看看作者這一夜是怎么度過的請同學們結合圖畫來談談你的看法。（天快亮是作者看到了江邊的楓樹，江面上的魚火，半夜時分聽到了從寒山寺傳來的終生，他睡著了嗎他為什么睡不著呢愁什么所以作者就把自己的種種難以言傳的感受傾注在了這幾句詩中。） 指導朗讀。那么我們該怎樣讀才能讀出詩人的內(nèi)心世界呢（要帶著憂愁來讀，要獨得傷感些，語速慢點，） 創(chuàng)造朗讀意境?，F(xiàn)在你就是詩人，孤身一人夜泊在楓橋邊，把你的滿腹憂愁讀出來吧。（配樂自由讀） 指名讀，學生評議，再讀，齊讀?！ ≈娙恕 。ㄋ模┬〗Y學習方法明詩意 悟詩情 第二課時 一、
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