五年級語文教案——在大海中永生教學(編輯修改稿)
2024-11-18 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 運用課前學習的資料，通過讀書、討論已經(jīng)當堂解決了。有些我們感到還需要在課后帶著這些問題，再去尋找有關資料，進一步了解情況。是哪幾個問題呢 指名說說，師相機出示： [共三個問題：1為什么說鄧爺爺?shù)挠绊懗綍r代、超越國界我是中國人民的兒子怎樣理解為什么說鄧爺爺在大海中永生] 好！讓我們聯(lián)系自己搜集的資料，再來讀讀課文，想一想這幾個個問題自己是怎樣理解的，然后和周圍幾個同學互相交流一下?！ 《W生自讀課文，思考并查閱資料?！ 〗處熒钊胄〗M，適時給予指導，同時參與討論。 引導學生解決問題 解決第一個問題?！ 師點擊鼠標，屏幕顯示：鄧小平的影響超越時代、超越國界。] 學生自由發(fā)言，談談自己的理解。（結合查閱資料回答） 過渡：是啊，鄧爺爺不僅對中國，而且對世界都做出了巨大的貢獻。他的影響超越國界。他為什么能做出這么多了不起的事呢我們來讀讀他的這句話，體會體會?！ 〗鉀Q第二個問題?！ 點擊鼠標，屏幕顯示：我是中國人民的兒子] ?。?）學生自讀。 ?。?）從這句話中，你體會到什么 （3）學生談談自己的體會?！ ⌒〗Y：同學們說得真好，那就讓我們再來讀讀鄧爺爺?shù)倪@句話，好好體會鄧爺爺對
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