在大海中永生教學反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、偉人、最后一個；第二自然段的嗚咽、痛悼以及后面的超越時代、超越國界 等，都是字字千鈞，情境盡現(xiàn)，只有通過滿腔深情的朗讀方能展示文章的氣勢和抒發(fā)人們的深情，才能充分表達對偉人鄧小平的永遠懷念之情。 忘情想象。 成功的課堂教學中，學生要能在老師的引導下展開聯(lián)想的翅膀，把自己融入課文之中，自由地、忘情地想象。在本課的教學中，作為教師要積極創(chuàng)設情境，所以我制作多媒體課件，再現(xiàn)骨灰撒大海的情景，通過充滿深情的語言和一些特定的句式引導學生想 3 象：想象大海在嗚咽、在痛悼，想象奔騰不息的浪花把鄧小平爺爺送往世界的每一個角落，想象偉人所到之處人們在說些什么，想象鮮花送偉人的悲壯，想 象鄧小平爺爺在大海中得到了永生通過一連串的想象使學生進一步感受語言、感受深情、感受永生的深遠境界。 傳情說話。 當學生對偉人鄧小平有
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