【文章內(nèi)容簡介】 A)典型情緒穩(wěn)定(B)典型情緒不穩(wěn)定(C)傾向情緒穩(wěn)定(D)傾向情緒不穩(wěn)定85．在完成SDS評定時要求受測者仔細(xì)閱讀每一條然后根據(jù)最近（）的實際感覺在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“√”表示。(A)一周(B)一個月(C)二周(D)一年二．多項選擇題86125題86．社會需要包括（）。(A)贊許需要(B)溝通需要(C)休息需要(D)飲食需要87．意志品質(zhì)包括（）。(A)整體性(B)果斷性(C)堅韌性(D)穩(wěn)定性88．錯覺的特點包括（）。(A)是一種歪曲知覺(B)具有固定的傾向(C)是無對象知覺(D)很難克服89．影響時間知覺準(zhǔn)確性的主要因素包括（）。(A)感覺通道(B)活動內(nèi)容(C)活動過程(D)對活動的態(tài)度90．激情的特點包括（）。(A)持續(xù)時間較短(B)強(qiáng)烈的(C)只有消極作用(D)爆發(fā)式的91．強(qiáng)烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會（）。(A)損害人的工作效能(B)提高個體免疫力(C)激發(fā)人的熱情(D)導(dǎo)致個體易感疾病92．嫉妒的特點包括（）。(A)針對性(B)普遍性(C)對抗性(D)短暫性93．態(tài)度的成份包括（）。(A)行為(B)情感(C)認(rèn)知(D)行為傾向94．農(nóng)民屬于（）。(A)功利性角色(B)成就角色(C)表現(xiàn)性角色(D)先賦角色95．．情感和行為的社會存在形式包括（）。(A)隱含的(B)現(xiàn)實的(C)想象的(D)抽象的96．下列陳述中正確的包括（）。(A)移情能力與利他傾向呈負(fù)相關(guān)(B)個體心境良好時,利他傾向會增加(C)個體做錯了事感到內(nèi)疚時,傾向于做些好事加以補償(D)遇到困難的人,旁邊的人越多,他(她)得到幫助的可能性越大97．下列陳述中正確的包括（）。(A)成功幾率大的活動會激發(fā)個體高水平的成就動機(jī)(B)成就動機(jī)越強(qiáng)的人抱負(fù)水平越高(C)個體的施展才華的機(jī)會越多成就動機(jī)就越強(qiáng)(D)失敗的體驗會降低個體的抱負(fù)水平98．幼兒記憶發(fā)展的特點是（）。(A)無意識記憶為主有意識記憶發(fā)展較迅速(B)形象記憶為主詞語記憶逐漸發(fā)展(C)機(jī)械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用(D)五歲以前運用記憶策略有明顯進(jìn)步99．童年期思維形式的發(fā)展包括（）的發(fā)展。(A)概括能力(B)辯證思維(C)推理能力(D)語詞概念100．關(guān)于強(qiáng)迫動作下列陳述中正確的包括（）。(A)個體感到痛苦但又無法擺脫(B)多見于強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(C)是違反本人意愿反復(fù)出現(xiàn)的動作(D)多見于精神分裂癥101．健康心理咨詢主要針對那些（）進(jìn)行。(A)有精神疾病的人(B)心理健康狀況欠佳的人(C)沒有精神疾病的人(D)心理健康的人102．小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點包括（）。(A)學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動(B)學(xué)習(xí)是師生互動的過程(C)逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗為主(D)學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童心理積極發(fā)展103．影響青少年辯證邏輯思維的因素包括（）。(A)掌握知識的程度(B)形式邏輯的發(fā)展水平(C)社會性發(fā)展水平(D)個體思維品質(zhì)104．一般心理問題的特點包括（）。(A)不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解(B)產(chǎn)生內(nèi)心沖突,并因此而體驗到不良情緒(C)始終能保持行為不失常態(tài)(D)不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件105．強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（）。(A)災(zāi)難征候群(B)興奮性行為(C)破壞性行為(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙106．在分?jǐn)?shù)量表上相對于某一百分等級的分?jǐn)?shù)點可稱為（）。(A)百分等級(B)四分位數(shù)(C)百分點(D)百分位數(shù)107．在評估測驗的效度時,必須考慮測驗的（）。(A)信度(B)目的(C)功能(D)長度108．關(guān)于精神分裂癥,下列陳述中正確的包括（）。(A)是一組器質(zhì)性障礙征候群(B)患病期的個體基本喪失自知歲(C)個體的情緒．情感以及行為脫離現(xiàn)實(D)自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致109．正確的測驗觀包括（）。(A)心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一,是決策的輔助工具(B)做心理測驗時態(tài)度要正確(C)心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善(D)心理測驗的結(jié)果可以非常準(zhǔn)確地反映人的特點110．獲得標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的途徑包括（）。(A)線性轉(zhuǎn)換(B)非線性轉(zhuǎn)換(C)矢量計算(D)坐標(biāo)變化111．百分位常模包括（）。(A)百分等級(B)百分點(C)四分位數(shù)(D)十分位數(shù)112．初診接待時應(yīng)該（）。(A)避免緊張情緒(B)避免使用影響交流的方言(C)遵守保密原則(D)禁用專業(yè)術(shù)語113．在攝入性會談中轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（）。(A)自然隨意地傾聽(B)情感反射(C)要隨時打斷談話(D)引導(dǎo)114．兒童期性心理咨詢的對象包括（）。(A)有性心理問題的兒童(B)問題兒童的家長(C)問題兒童的同學(xué)(D)問題兒童的老師115．影響老年人性生活的心理因素主要包括（）。(A)認(rèn)知偏差(B)對衰老的恐懼(C)性興趣下降(D)記憶力減退116．驗證臨床資料的可靠性時采用的方法包括（）。(A)反復(fù)追問(B)補充提問(C)心理測驗(D)比較資料的不同來源117．對求醫(yī)行為的正確理解包括（）。(A)由家屬陪同的求助者求治愿望不強(qiáng)烈(B)有神經(jīng)癥性問題的人常常有強(qiáng)烈的求治愿望(C)神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長訴說痛苦(D)有精神病性問題的人很少主動求醫(yī)118．咨詢中,咨詢師自我暴露的主要形式包括（）。(A)咨詢師把對求助者的體驗感受告訴求助者(B)求助者把對咨詢師的體驗感受告訴咨詢師(C)咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個人經(jīng)驗(D)求助者公開自己的個人經(jīng)歷及感受119．咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法包括（）(A)由咨詢師個人根據(jù)需要決定(B)對新咨詢師詳細(xì)介紹情況(C)對新咨詢師提供自己的分析(D)繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動120．正確的咨詢態(tài)度包括（）。(A)尊重(B)熱情(C)積極關(guān)注(D)共情121．共情的同義詞包括（）。(A)同理心(B)神入(C)通情達(dá)理(D)移情122．16PF測量的人格因素包括（）。(A)耐受性(B)敏感性(C)憂慮性(D)緊張性123．關(guān)于SDS量表,下列說法中正確的包括（）。(A)評定焦慮癥狀(B)屬于他評量表(C)評定抑郁癥狀(D)屬于自評量表124．關(guān)于LES的使用范圍,下列說法中正確的包括（）。(A)適用于l4歲以上正常人(B)適用于16歲以上的正常人(C)適用于各種精神病患者(D)適用于神經(jīng)癥患者125．應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值包括（）。(A)可作為不同群體的應(yīng)對行為研究的標(biāo)準(zhǔn)化工具(B)為心理障礙者的心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)(C)可以考察求助者偏好使用的自我防御機(jī)制傾向(D)可以為心理健康和心理保健工作提供參考依據(jù)參考答案部分 三級理論26B 27D 28B 29D 30A 31B 32A 33B 34B 35B 37D 37C 38B 40B 41B 42B 43C 44A 45B 46A 47A 50C 51C 52A 53B 54C 55B 56A 57B 58C 59C 60A 61A 62D 63C 64C 65C 67C 68B 69B 70C 71C 72B 73B 74C 75C 76D 77A 78D 79A 80A 81B 82B 83D 84D 85A 86AB 87BD 88ABD 89ABD 90ABD 91AD 92ABC 93BCD 94ABCD 97BCD 98ABC 99ACD 101BC 102ABCD 103ABD 105AD 106CD 107CD 108ABC 109ABC 110AB 111ABCD 113ABD 120ABCD 121ABC 122BCD 123CD 124BD 125ABD專業(yè)技能真題答案(網(wǎng)友版)1ABC2C3D4C5BCD6A7AD8BC9BD10C11ACD12CD13D14C15A16BC17D18CD19A20AB21C22A23AC24C25C26B27C28ABCD29CD30BC31AB32C33CD34A35CD36ACD37C38ACD39C40ABD41B42D43AB44A45A46ACD47B48BC49B50C51B52AB53BCD54AC55A56A57AD58AC59CD60A61AC62B63A64A65AB66C67AB68C69AD70C71D72A73AC74B75B76B77AC78AD79CD80A81C82C83AC84C85AB86B 87B88BC89B90A91AC92C93B94A95D96AB97A98B99ACD案例分析真題答案(網(wǎng)友版)1求助者主要存在以下認(rèn)知錯誤：(1)絕對化要求(2)以偏概全(3)糟糕之極(結(jié)合案例舉例說明)在和求助者共同商定咨詢目標(biāo)時，應(yīng)該注意咨詢目標(biāo)必須具有以下特征：屬于心理學(xué)范疇的、積極的、具體的、可行的、可評估的、雙方可以接受的、多層次統(tǒng)一的。2在本案例中，求助者的主要問題在于由于認(rèn)知偏差導(dǎo)致無法與母親進(jìn)行有效的溝通，近而無法按照自己的意志進(jìn)行生活，因而情緒低落、苦悶、。所以，在本案例最恰當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)是：緩解焦慮和抑郁情緒，糾正錯誤認(rèn)知，學(xué)會主動和母親進(jìn)行溝通交流。3內(nèi)向型沉默源于求助者的個性原因，比如比較內(nèi)向、不善于言談，沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其在不熟悉的環(huán)境和人面前就更是如此。這樣的人，在咨詢中容易表現(xiàn)出沉默，即使他有話也是三言兩語?；蛟S在他來訪之前，已經(jīng)反復(fù)考慮過應(yīng)該怎么講，但是一到詢問現(xiàn)場，很可能就講不出來，他會顯得欲言又止，頗為不安。在處理內(nèi)向型沉默時，咨詢師應(yīng)該以極大的熱情和耐心加以引導(dǎo)，多用傾聽技巧，多作鼓勵性反應(yīng)，善于領(lǐng)會他已說的和想說的。切不可急躁、不耐煩，否則，求助者可能會更退縮、更沉默。4真誠是指咨詢師對求助者的態(tài)度真誠，咨詢師以“真實的我”和“真誠的我”的角色幫助求助者，沒有防御式的偽裝，不把自己隱藏在專業(yè)角色之下，不帶著專家的假面具，真實可信的置身于求助者的關(guān)系中。咨詢師在求助者表達(dá)真誠時，重要的真實和誠懇，重要注意以下四點：(1)真誠不等于說實話(2)真誠不是自我發(fā)泄(3)真誠應(yīng)實事求是(4)真誠應(yīng)適度。第一部分 技能選擇題(1100題，共100道題)本部分由九個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性，61歲，教師。案例介紹：求助者因冠心病住院治療，目前已經(jīng)穩(wěn)定。一周前，同病房一患者同心臟病救治無效去世。求助者當(dāng)晚自感病情加重，胸悶、心慌，開始出現(xiàn)入睡困難、經(jīng)常驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的持續(xù)心臟監(jiān)護(hù)，并未發(fā)現(xiàn)明顯加重跡象。求助者還是覺得自己病情加重了，只是未查出來。因而情緒低落，愁眉不展，茶飯不香，睡眠越來越差。反復(fù)和家屬交待身后事宜，但又不甘心就這樣死去。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。多選：該求助者的軀體癥狀包括()。(A)心慌(B)長期失眠(C)胸悶(D)愁眉不展單進(jìn)：該求助者的情緒癥狀主要是()。(A)失眠(B)情感脆弱(C)焦慮(D)自殺觀念單選：該求助者心理問題的關(guān)鍵點是()。(A)冠心病(B)擔(dān)心病情惡化(C)失眠癥(D)存在疑病妄想單選：該求助者心理沖突的性質(zhì)是()(A)常形(B)精神病性(C)變形(D)神經(jīng)癥性??第三篇：北京人民法院心理測試真題修訂卡氏十六種人格因素量表(Cattell16PF題 冊)答題要求本測驗共有187道題目，都是有關(guān)個人的興趣和態(tài)度等問題。每個人對這些問題是會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有“對”與“不對”之分，只是表明你對這些問題的態(tài)度。請你要盡量表達(dá)個人的意見，不要有顧慮。答完整后,將本問卷發(fā)回給心理咨詢師計算分析,以便給出結(jié)果(本測量收費100元)應(yīng)當(dāng)記住的是：1． 每一測題只能選擇一個答案； 2． 不可漏掉任何測題； 3． 盡量不選擇“B”答案；4． 本測驗不計時間，但應(yīng)憑自己的直覺反應(yīng)進(jìn)行作答，不要遲疑不決，拖延時間。一定要在一個小時以內(nèi)完成整個測驗。5． 有些題目你可能從未思考過，或者感到不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性的選擇。1．我很明了本測驗的說明： ； ； 。2．我對本測驗每一個問題，都能做到誠實地回答： ； ； 。3．如果我有機(jī)會的話，我愿意：； 、C之間； 4．我有能力應(yīng)付各種困難：； ； 。5．即使是關(guān)在鐵籠內(nèi)的猛獸，我見了也會惴惴不安： ； ； 。6．我總是不敢大膽地批評別人的言行： ； ； 。7．我的思想似乎：； ； 8．我不擅長說笑話，講有趣的事：； 、C之間； 。9．當(dāng)我見到親友或鄰居爭執(zhí)時，我總是：； 、C之間； 。10．在群眾集會中，我：； 、C之間； 。11．我愿做一個：； ； 。12．閱讀時，我喜歡選讀：； ； 。13．我認(rèn)為很多人都有些心理不正常： ； 、C之間； 。14．我希望我愛的人擅長交際，無需具有文藝才能： ； ； 。15．對于性情急噪，愛發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待： ； 、C之間 。16．受人侍奉時我常常局促不安：； 、C之間； 。17．從事體力或腦力勞動之后，我總是需要比別人更多的休息才能恢復(fù)工作效率。； 、C之間 18．半夜醒來，我常常為種種憂慮而不能再入睡： ； ； 。19．事情進(jìn)行得不順利時，我常常急得涕淚交流： ； ； 。20．