【總結(jié)】植物標(biāo)本制作一、目的要求初步掌握采集植物標(biāo)本和制作臘葉標(biāo)本的方法。壓榨和干燥處理的目的:是在短時間內(nèi)使植物體內(nèi)的水分被紙吸盡和蒸發(fā)掉,使標(biāo)本能長期保存,不致霉?fàn)€。二、用具采集箱(或塑料袋),標(biāo)本夾,枝剪,掘根鏟,繩子,號牌,標(biāo)簽,容易吸水的紙(草紙或舊報(bào)紙),臺紙,蓋紙,鑷子,鉛筆。?一、植物標(biāo)本
2025-11-07 21:33
【總結(jié)】七年級科學(xué)下冊問題:你為什么能看到書本上的文字?(因?yàn)橛泄膺M(jìn)入了人的眼睛)請你閉上眼睛,你還能看見這些圖片嗎?不能為什么?光沒有進(jìn)入我們的眼睛。我們能看見物體就必須有光從這個物體上射入我們的眼睛。那么光從哪里來?請同學(xué)們說說生活中哪些東西會自行發(fā)光?如:燃著的火柴、通電的電燈、
2025-12-04 15:43
【總結(jié)】一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉拍手動手試試看!抖動紙將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話…等?敲擊音叉時,誰看見音叉在振動?誰用可見的實(shí)驗(yàn)來證明?轉(zhuǎn)換思想實(shí)驗(yàn)證明,聲音是由于物體振動
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件聲音的強(qiáng)弱用來描述,振動越大,聲音越,振動越小,聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來描述,振動越快,聲音越,振動越慢,聲音越。音高高低。7C中小學(xué)課件教科
2025-12-03 16:28
【總結(jié)】聲音的傳播鬧鐘響時,鈴聲是通過什么傳入你們耳朵的?——空氣無振動聲源沒有振動時,周圍的空氣也沒有振動。用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳播的情況。聲源振動時,引起周圍的空氣也跟著振動起來,通過蠟燭火焰可以看出周圍空氣振動的情況。聲源振動時,會造成周圍的空氣跟著振動,這種振動通過空氣傳播出去,聲音就被傳到遠(yuǎn)方了
2025-12-02 03:04
【總結(jié)】第一篇:2017—2018四年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 四年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (2017-2018學(xué)年第一學(xué)期) 一、學(xué)生情況分析: 1、整體學(xué)習(xí)狀況:學(xué)生整體學(xué)習(xí)缺乏靈活性。他們普遍習(xí)慣于被老師和家...
2025-10-06 14:01
【總結(jié)】最原始的交通工具是人的雙腳然后人類就馴服一些動物如馬、驢子等作為乘坐工具或乘坐工具的動力(如:馬車)。與此同時,轎子和以風(fēng)作為動力的帆船也作為一種交通工具與畜力交通工具長期并存。直至蒸汽機(jī)的出現(xiàn),人類交通工具的發(fā)展才進(jìn)入飛速發(fā)展階段。蒸氣階段為英國產(chǎn)業(yè)革命時期,代表性的交通工具為蒸氣火車、蒸氣輪船等…柴油機(jī)、汽油機(jī)等均為內(nèi)燃機(jī)階
2025-12-03 16:25
【總結(jié)】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉人們感知聲音的基本過程外界傳來的聲音鼓膜振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺
【總結(jié)】第一篇:2011——2012學(xué)年度四年級上冊科學(xué)總結(jié) 小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)工作總結(jié)——2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期 時間過得真快轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,隨著學(xué)期的結(jié)束,我們科學(xué)教學(xué)工作也告一段落...
2025-11-03 18:54
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)下冊燃料電池巴士燃料電池巴士采用依靠高壓氫氣燃料電池和鎳氫電池驅(qū)動馬達(dá)的混合動力系統(tǒng)。?現(xiàn)在交通工具有哪些缺點(diǎn)?未來交通工具可以克服這些缺點(diǎn)嗎?你所設(shè)計(jì)未來交通工具是下列哪一種?□無污染能源交通工具□廢物利用能源交通工具□永續(xù)能源交通工具你所設(shè)計(jì)未來交通工具所使用的能源是
2025-12-02 08:32
【總結(jié)】語文園地五它象征著文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)之間相互依存的關(guān)系。中央的正方形是人類創(chuàng)造的象征,圓圈代表大自然,兩者密切相連。這個標(biāo)志呈圓形,既表示全世界,也表示著它需要人類給予保護(hù)。筆者認(rèn)為更象中國古代的方孔幣--象征著天圓地方的古代哲理。世界遺產(chǎn)標(biāo)志聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織標(biāo)志——聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)的
2025-12-03 18:27
【總結(jié)】兩只燈泡、一個電源和一個開關(guān),要使兩個燈泡同時發(fā)光同時熄滅。你能設(shè)計(jì)幾種連接方法?問題串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo)串聯(lián)和并聯(lián)特點(diǎn)生活中的電路知識網(wǎng)絡(luò)當(dāng)堂評價(jià)串聯(lián)和并聯(lián)特點(diǎn)串聯(lián)電路的定義如左圖,把兩只小燈泡,順次連接在電路里,一只燈泡亮?xí)r另一只燈泡也亮。
2025-12-03 16:24
【總結(jié)】浙江省城鎮(zhèn)示范初中、衢州市名?!_化二中第四節(jié)光和顏色制作人:方衛(wèi)華浙江省城鎮(zhèn)示范初中、衢州市名?!_化二中目標(biāo)分層雙向表教學(xué)案導(dǎo)學(xué)促教分層效果檢測題浙江省城鎮(zhèn)示范初中、衢州市名?!_化二中目標(biāo)分層雙向表學(xué)習(xí)要求教學(xué)內(nèi)容知識與技能
【總結(jié)】第一篇:2017四年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 四年級科學(xué)上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 《科學(xué)》四年級上冊由“天氣”、“溶解”、“聲音”和“我們的身體”四個單元組成。本冊教材是在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上...
2025-09-24 11:38
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)播放:電磁起重機(jī)工作的視頻我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、…………我們對“電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)”的假設(shè)我們的假設(shè)我們的理由2、