中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 〗M織好期中期末考試與評卷工作，作好教學(xué)上各種數(shù)量統(tǒng)計工作，及時進展教學(xué)質(zhì)量分析?！ 〗M織老師定期學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。 組織好各學(xué)科第二課堂活動和學(xué)科競賽工作。 編排全校各班、各門課老師的課程表，作好老師請假、調(diào)課工作，制定作息時間表，并作好老師的提早進班考勤、考核工作。做好老師的備改檢查工作?！ ≈笇?dǎo)學(xué)校圖書館，實驗室的工作，加強教學(xué)設(shè)備的建立，不斷改良教學(xué)條件?！ ≈笇?dǎo)學(xué)校文印室工作，及時作好謄印工作，并不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)檔案建立。 1協(xié)助校長，組織老師學(xué)生和貫徹教學(xué)方案和教學(xué)大綱，以及上級布置的有關(guān)教育的指示文件，努力進步教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育目的 教務(wù)主任工作職責(zé) 信息發(fā)布： 發(fā)布時間：1114 閱讀次數(shù)： 教務(wù)主任是分管校長指導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。教務(wù)主任在分管校長指導(dǎo)下，協(xié)助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學(xué)工作。 一、制定、組織和施行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，制定和完善各項教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)方案的順利施行。 二、協(xié)助分管校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育教學(xué)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，妥善安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，做好教育教學(xué)管理工作，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量?！ ∪⒏鶕?jù)工作需要和師資隊伍情況，提出新學(xué)期老師安排初步意見，經(jīng)分管校長同意，報校長辦公會批準(zhǔn)后執(zhí)行。 四、選配教研組長，安排老師任課，審查教研組教育教學(xué)方案和老師的學(xué)科教學(xué)方案，并對執(zhí)行情況進展檢查和指導(dǎo)，有方案、有目的地參與教研組和備課組開展的教研活動，并指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。定期召開學(xué)校教育教學(xué)工作會議和教研組長、年級組長會議，共同研討各科教學(xué)情況。 五、分析全校教育教學(xué)質(zhì)量狀況。每學(xué)期至少集中分析全校教育教學(xué)現(xiàn)狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長和教研組長一起研究改良的措施和方法。 六、經(jīng)常深化教學(xué)第一線，理解、掌握老師備課和課堂教學(xué)的實情。并做到有目的、有方案地聽課，平均每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，研究課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷?！ ∑?、組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)并熟悉國家教育部制訂的各科?課程標(biāo)準(zhǔn)?，根據(jù)上級有關(guān)教學(xué)要求，在教學(xué)質(zhì)量管理過程中，檢查各年級、各學(xué)科的教學(xué)目的完成情況，進展及時的指導(dǎo)與調(diào)控?！ “?、定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學(xué)工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，理解各學(xué)科的量和質(zhì)，監(jiān)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，聽取師生對改良教學(xué)工作的意見和建議?！ 【?、定期組織老師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改良課堂教學(xué)的研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮教學(xué)新秀、骨干老師的示范作用，對青年老師要及時給予詳細(xì)指導(dǎo)，使他們早日脫穎而出，成為教育教學(xué)的中堅力量?！ ∈?、管理學(xué)生學(xué)籍，負(fù)責(zé)組織招生、新生入學(xué)的編班、學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、插班，以及畢業(yè)生的建檔錄取等工作，做好學(xué)生的考勤、考績、獎懲和學(xué)籍管理工作?！ ∈弧⒆龊媒虒W(xué)質(zhì)量檢測組織工作，詳細(xì)指導(dǎo)老師學(xué)會自行命題和質(zhì)量檢測情況分析工作，能寫出具有一定水準(zhǔn)的質(zhì)量分析評價報告。經(jīng)常理解各學(xué)科測驗考察次數(shù)與質(zhì)量，并加以控制和協(xié)調(diào)?！ ∈⒇?fù)責(zé)
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