中學學校收費制度(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁面
【文章內容簡介】 育教學工作，結合學校實際，特制定本制度。
“統(tǒng)一指導，分級管理，權責結合〞的管理體制。學校預算編制要遵循“量入為出，收支平衡〞的總原那么，根據(jù)學校事業(yè)開展規(guī)劃和預算年度全?？赡芙M織的收入情況，統(tǒng)籌合理安排支出工程，不搞赤字預算。
、固定資產設備購置方案、資金使用方案、根據(jù)學校的開展需要和財力結合單位工作任務安排所需資金，是學?；I集、分配、運用、控制資金的根據(jù)。
。要分析上年度預算執(zhí)行情況，通過實際情況與預算的比照，探索收支規(guī)律，為本年度的預算編制打下根底；要理解和掌握預算年度事業(yè)開展方案及其資金供需情況，以便安排支出預算時做到保證重點，兼顧一般。
，各部門有義務向財務部門提供其職責范圍內的數(shù)據(jù)資料，并對所提供的根底信息負責，對于重大數(shù)據(jù)過失，要追究其責任。
，盡可能排除收入的不確定因素，不將上年非經常性的收入作為預算年度的收入根據(jù)。收入預算的編制按來源測算：在編制財政補助收入時應根據(jù)有關政策法規(guī)、人員工資標準及北京市公用經費定額標準編列；在編制預算外資金收入〔事業(yè)收入〕時，應根據(jù)詳細的收費工程確定，凡明確有收費標準的工程，要根據(jù)有關基數(shù)和收費標準計算編列；在編制其他收入時，應根據(jù)實際情況和結合上年情況編列。
、保證重點、節(jié)儉節(jié)約的原那么，各部門應根據(jù)本部門的年度工作方案，參照上年度本部門各項實際開支，考慮可能出現(xiàn)的變化因素，先自行作出本部門費用預算。財務部門匯總后編制學校年度預算草案。
，支出預算首先要保證根本支出。
，應分為人員支出、日常公用支出和對個人及家庭補助支出三個兩部分：人員支出應按國家有關政策、標準和編制人數(shù)等計算編列；公用支出有支出定額的，要按定額計算編列，無支出定額的，要根據(jù)實際情況測算編列。
，其安排要做到“量力而行〞，對于不能短期完成的工程要制定工程規(guī)劃，分步施行。在編制工程支出預算時，應分為“根本建立工程支出〞、“行政事業(yè)性工程支出〞和“其他工程支出〞，在對申報工程進展充分的可行性論證和嚴格審核的根底上，按照輕重緩急進展排序，并及
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