【文章內(nèi)容簡介】 書活動方案文件夾中〕，推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學校要結(jié)合“朝陽讀書方案〞推薦書目指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。〔3〕工作程序與時間安排〔一〕工作程序。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局〔教管中心〕和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復賽，并擇優(yōu)報省，參加全省決賽?！捕硶r間安排。7至8月份，全市各中小學校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。9月3日前，以學校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報區(qū)教育局根底教育科。區(qū)教育局組織評選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報市。9月1日語文老師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教誨處。〔三〕報送要求?！?〕參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數(shù)不超過3000字；〔2〕征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學校上報的?推薦表?〔見附件〕為準；〔3〕征文必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評資格，并對所在學校通報批評；〔4〕征文電子稿保存為格式，以征文題目作為文件名?！?〕排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米。頁眉,頁腳:；頁碼位于頁腳居中排列。〔6〕報送數(shù)量：各城區(qū)中學每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學每校3篇，以學校為單位連同?推薦表?〔電子稿〕，一并于9月3日前發(fā)至163。各學校要全員發(fā)動學生參與，并在校內(nèi)評選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報區(qū)教育局普教科?！?〕表彰獎勵經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區(qū)級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎假設干名，同時評出優(yōu)秀指導老師假設干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合理論，鼓勵和指導學生開展作品的自創(chuàng)活動，以培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。四、假期本卷須知班主任在放假前要做好假期平安教育，與學生簽定?平安公約?，教育學生要有方案地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規(guī)那么，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體安康。班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動指導小組批準。對于暑假期間組織開展的各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發(fā)揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養(yǎng)自己的參與意識，進步自己的社會適應才能。開學后學校要對寒假活動進展總結(jié)，評比表彰“優(yōu)秀活動中隊〞和“優(yōu)秀隊員〞。一、指導思想年暑期將至，為貫徹黨的屆中全會精神，進一步落實?中共中央、國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見?，推進社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深化“兩綱〞的施行，以深化開展學雷鋒活動為契機，積極倡導“公正、包容、責任、誠信〞的上海價值取向,傳承傅雷文化精神，以促進學生安康快樂成長，發(fā)動我校學生在暑期中積極參與各類理論體驗活動，進步社會責任感、創(chuàng)新精神和理論才能，過一個“平安、安康、快樂、有益〞的暑期，現(xiàn)將年暑期安排告知如下：二、主題思想：弘揚雷鋒精神、傳承優(yōu)秀文化、爭做美德少年三、工作要求〔一〕加強指導，齊抓共管暑假工作指導小組：組長：傅國慶校長張?zhí)烨鍟浉苯M長：胡衛(wèi)東〔副校長〕張權(quán)〔副校長〕盧小鷹〔工會主席〕組員：秦國平、宋學農(nóng)、沈偉峰、趙忠華、龔琪、蔡倍敏、顧建國、唐憶玨暑期工作小組：組長：張權(quán)副組長：趙忠華組員：龔琪、蔡倍敏、唐憶玨、張惠民、張立異、沈超郭丹菁、陳紀光、閔向紅、陸麗紅、許琦琦、陶冶〔二〕家校配合，信息暢通根據(jù)上級文件精神要求，我校班主任的家訪率要到達2/3以上〔班級特殊學生力爭實現(xiàn)普訪〕，新接班級的班主任對學生做到全員家訪。做到利用好暑期時間，親密家校聯(lián)絡，形成教育合力，促進學生安康快樂成長。學校放假前向全體同學下發(fā)?年傅雷中學暑期告家長信?、?年市傅雷中學暑期活動指南?、?暑期學生社區(qū)報到單?等書面資料，明晰系統(tǒng)告之學生及其家長學校的暑期工作安排，確保學生暑期生活有序充實。〔三〕安排有序，活動充實根據(jù)市、區(qū)、署各層面暑期工作安排的要求，結(jié)合我校工作特色，制定出傅雷中學暑期活動菜單，系統(tǒng)梳理，確保全體學生全員參與各項暑期活動，豐富學生的暑期生活。四、主要內(nèi)容〔一〕誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化開展“魅力漢語中華經(jīng)典誦、寫、講活動〞，深化經(jīng)典誦讀活動，通過活動，引導未成年人在暑期走進經(jīng)典、愛上閱讀；進一步進步學生應用國家通用語言文字的才能和程度，激發(fā)對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強民族自豪感和文化自信心，進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。組織學生參加“讓愛傳遞與愛同行——暑期‘綠色悅讀’青少年網(wǎng)絡書評活動〞。要求每位學生通過選擇青少年讀書網(wǎng)〔〕上推薦“30本中小學生最喜歡的書籍〞的相關書目，從中選出12本精讀，完成書評或心得。書評字數(shù)在500—1000字左右，征文末尾注明學校、班級、姓名。圍繞學校特色，開展再讀?傅雷家書?活動，鼓勵家長與孩子一起閱讀，并撰寫讀后感文章，開學前每班選擇2篇讀后感文章以電子稿形式交德育處郵箱。開展“浦東文化風云榜〞評選活動“莘莘學子看文化〞繪畫、征文大賽。為進一步加強未成年人的文化保護意識，營造區(qū)文化大開展大繁榮的良好氣氛，讓廣闊未成年人進一步理解浦東文化的深沉歷史底蘊和最新開展成果，培育廣闊市民的文化情懷，激發(fā)廣闊未成年人對浦東文化的認同感，學校將結(jié)合新區(qū)宣傳部等單位舉辦繪畫、征文系列大賽活動，進一步豐富學生的假期生活，提升學生的文化、藝術(shù)品位。開學初，學校選擇部分作品參加評比?！捕抽_展理論活動，爭做美德少年組織學生在開展暑期假日中隊、小隊活動中，從小事做起，踐行雷鋒精神，“做一個有道德的人〞。要求學生積極幫助社區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘疾人、身邊困難的小