【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)識事物，學(xué)習(xí)簡單的歸類，能簡單地表達自己的情感。3．喜歡動植物，愿意觀察身邊的動植物的特點，初步了解它們與人的關(guān)系。4．對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。5．對河、水、冰雪等自然物感興趣，并愿意參加有關(guān)的游戲活動。二、數(shù)學(xué)1．學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。2．認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系。3．學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。4．學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些常用的量詞。5．認(rèn)識圓形、正方形、三角形。6．學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分上下、前后、里外的空間方位及認(rèn)識早、晚的時間概念，知道早、晚有代表性情節(jié)的日常變化。7．學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進行活動，大膽地回答問題，初步學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的過程和結(jié)果。健康領(lǐng)域一、體育1．初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。2．初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。3．了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。4．能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，會兩手兩膝著地爬行。5．在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。二、保?。ㄒ唬┣榫w調(diào)節(jié)與適應(yīng)1．愿意親近老師、喜歡來幼兒園。2．知道生氣、哭鬧對身體有害處，能轉(zhuǎn)化不愉快的情緒。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力1．學(xué)會洗手、漱口、擦鼻涕的方法，知道飯前便后洗手和飯后漱口。會使用自己的毛巾、手絹，愿意配合剪指甲。2．能在成人的指導(dǎo)下學(xué)會入廁，養(yǎng)成定時大便、不憋尿的習(xí)慣。3．學(xué)會使用小勺獨立進餐，喜歡吃健康的食物，不挑食。4．在教師的提醒下，能喝足量的水。5．學(xué)會穿脫衣服和鞋的方法，有獨立做事的愿望。6．能按標(biāo)記收放使用過的物品。（三）安全與自我保健1．了解日常生活中可能出現(xiàn)的危險，知道安全的行為界限。2．知道正確使用一些運動器具和材料的方法，在運動時能遵守基本的安全要求。3．認(rèn)識五官，了解其保護的方法。4．知道身體不舒服時告訴成人，懂得看病對身體有益，聽醫(yī)生的話，不害怕打針。本學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)：一、生活常規(guī)1．高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。2．衣著整潔，能高興地接受晨檢。3．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣。4．洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認(rèn)真地洗。5．洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。6．能主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。7．逐步學(xué)會飯后擦嘴，放碗。8．安靜就座，愉快進餐。9．學(xué)習(xí)使用餐具。10．學(xué)習(xí)文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。11．能主動表示想喝水。12．安靜就寢，睡姿正確。13．在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。14．在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個，有秩序地散步。15．散步時不奔跑，注意安全。16．收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。第四篇：小班上學(xué)期個人工作計劃【愛文庫】核心用戶上傳小班上學(xué)期個人工作計劃語言領(lǐng)域一、傾聽（一）行為習(xí)慣：1．在老師的引導(dǎo)下能安靜地聽老師和同伴講話。2．知道耳朵是用來聽聲音的，學(xué)習(xí)注意傾聽。（二）情感態(tài)度：1．喜歡聽別人說話、唱歌，聽音樂、聽鳥的叫聲等悅耳的聲音。2．喜歡聽兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動。（三）能力發(fā)展： 1．能聽懂普通話。2．傾聽時，能注意別人的表情、口形、動作，辨別語意，理內(nèi)容。3．能理解簡單的指令，并按指令做。二、理解與表達（一）行為習(xí)慣：1．愿意用普通話表達。2．知道不要大聲喊叫，要保護嗓子。3．知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講（二）情感態(tài)度：1．愿意向老師、同伴說出自己想說的話。2．在眾人面前不膽怯，大方地回答問題。3．在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說得不一樣。（三）能力發(fā)展：1．能用普通話進行簡單的表達。2．能理解別人說話的意思，會用簡短的語言回答。3．能比較清楚地表達自己的請求和愿望。4．能獨立地朗讀兒歌，復(fù)述簡短的故事。三、交流（一）行為習(xí)慣：初步學(xué)習(xí)遇事講道理，不喊不叫，不爭不搶。（二）情感態(tài)度：1．喜歡與老師、同伴之間用語言交流。2．愿意想辦法解決游戲中的問題，愿意請別人幫助。（三）能力發(fā)展：1．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。2．與同伴游戲中，能主動與同伴交流，協(xié)商問題。四、閱讀與欣賞朝陽【wlsh0908】整理【愛文庫】核心用戶上傳（一）行為習(xí)慣：1．知道書要一頁一頁輕輕地翻，2．看完圖書知道要放回原處。3．養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣，看完一頁再看下一頁。4．能安靜地看書、小聲說話，不打擾別人。5．愛護圖書，不亂丟亂放。（二）情感態(tài)度：1．喜歡閱讀活動，喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容。2．聽朗讀、看畫面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動，情緒愉悅。3．在閱讀活動中逐漸產(chǎn)生對文字的認(rèn)讀興趣。4．在欣賞漢字的演變中，初步形成對漢字喜愛的情感。5．在游戲表演活動中快樂吟誦、游戲。（三）能力發(fā)展：1．能理解圖書畫面地基本大意，能用口語做簡單的表達。2．知道字可以用來說話，說話可以用字來表示。3．能借助對圖片畫面的理解，借助已有的經(jīng)驗，認(rèn)識常見漢字。4．在老師的引導(dǎo)下，能找到詩文圖片相對的文字部分，能做到聽朗讀跟讀。5．能初步理解低幼兒童文學(xué)作品的內(nèi)容意義。6．在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡單的文學(xué)作品。藝術(shù)領(lǐng)域一、音樂1．能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并且喜歡為自己熟悉的，短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲增編新的歌詞。2．基本上能夠按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。3．學(xué)會幾種打擊樂器的基本演奏法、能獨立伴隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏，初步學(xué)會看指揮開始和結(jié)束演奏。4．能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲和勞動音樂的特點。二、美術(shù)1．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗。2．能通過欣賞藝術(shù)作品激發(fā)表現(xiàn)美的欲望和創(chuàng)造美的樂趣。3．學(xué)會在畫面上簡單布局，表現(xiàn)簡單情節(jié)，能大膽地按意愿作畫。社會領(lǐng)域朝陽【wlsh0908】整理【愛文庫】核心用戶上傳1．逐步適應(yīng)幼