【文章內(nèi)容簡介】 育來投放相應的學習材料。還能把區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié)，及時地把主題活動進行過后的材料投放到區(qū)域活動中，讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關的主題探索與操作活動。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。在這個學期的區(qū)域活動中，我們有部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。幼兒對各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進一步緊密。（2）戶外活動：全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長，本班根據(jù)園內(nèi)的安排表按時開展戶外活動，為了做好幼小銜接活動本學期將周一的戶外活動改為了大操場跳繩活動；周二至周五依次是：大操場共享（A區(qū)）、大操場共享（C區(qū)）東區(qū)教學樓樓頂、小操場（建構區(qū)）。每次活動時都提供5種以上材料，供幼兒自主選擇開展活動。一學期下來，孩子們游戲的水平大大提高，合作意識增強，跳繩也大有進步，班上每個孩子都能完成一分鐘跳繩。（3）自由游戲：每天都設有特定的自由游戲活動時間，活動時提供了3種以上的材料，供幼兒自由選擇并進行游戲。幼兒能自由選擇活動內(nèi)容和同伴，教師會通過多種適宜的方式指導幼兒的自由游戲活動，通過一學期的活動幼兒的游戲水平也得到了較大的提升。但自由活動時的常規(guī)意識和規(guī)則意識還有些薄弱，需教師的適當引導來加強和監(jiān)督。在本學期中，我們班開展了《正月里》、《春天里》、《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》、《動物世界》、《我要上小學了》、《再見了，幼兒園》等主題活動，在開展主題活動時，孩子們會結合主題收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在收集資料中，孩子們獲得了更多的知識，并積極的創(chuàng)設主題墻，就如我們班在開展“神秘的動物”主題活動時，孩子們從回家和爸爸媽媽一起收集各種有趣的動物。并布置在主題墻上，在收集資料中孩子知道動物之最、動物的秘密等等，增加了許多動物的知識。（2）環(huán)境創(chuàng)設：為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用，根據(jù)幼兒園工作計劃要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設、整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設”開展班級環(huán)境創(chuàng)設，本學期我們班的班級環(huán)境的創(chuàng)設主要是孩子的參與，利用孩子平時的一些個性化作品來創(chuàng)設環(huán)境，著重體現(xiàn)了孩子們的全面參與性。（3）班級主題墻：主題墻的創(chuàng)建應以幼兒為主體，老師起引導調(diào)整作用，使主題墻最大限度地發(fā)揮其作用，本學期我們根據(jù)主題內(nèi)容的安排創(chuàng)設了五面主題墻。如：二月《正月里》、三月《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》、四月《春天里》、五月《探秘動物世界》、六月《我要上小學了》。幼兒的直接參與有助于他們萌發(fā)對環(huán)境創(chuàng)設的責任感，并在參與設計和實施的過程中逐漸增強自信心和自我效能感，逐漸成為有思考能力的參與者。三、家長工作及幼兒活動 1．家長工作形式多樣化（1）家長會：大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。本學期開學初，就召開了有關幼小銜接家長會。這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心，制定了前進的目標。我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步（2）幼小銜接講座：幼小銜接工作是指幼兒園和小學根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育和小學教育兩個階段的銜接工作。5月10日晚上7點，我園大班段近百名家長歡聚一堂，共同聆聽了《幼小銜接中家長的作用》的講座，幼兒園特意邀請了囿山小學的副校長來做講座。此次家長講座中，囿山小學的副校長從小學的生活模式、學習模式等方面，詳細的向家長們進行了介紹，幫助家長們了解了小學生活與幼兒園生活的不同，同時也提到，小學一年級的老師會像幼兒園老師一樣，對孩子照顧的會細致些，讓家長們放心了。（3）家長開放日：本學期我們利用三八節(jié)的契機開展了感恩家長開放日活動，活動圍繞三八節(jié)來開展。3月8日早上媽媽們早早的來園參與我們的活動，活動中他們了解了孩子的生活環(huán)境，了解了孩子的各種表現(xiàn)，也從教師的教育行為中了解和感受了幼兒教育的新理念和教育觀?；顒又羞€觀看了孩子們錄制的“媽媽我想對您說……”，孩子們還給媽媽送上了康乃馨，使親子間的感情得到了升華。另外在觀摩活動后及時請家長填寫了“開放活動反饋問卷”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，使得班級工作開展的更加深入。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動的重要性和推廣性，家長很愿意參與。（4）男家長助教：家長助教每個學期都會開展，但本學期開展的事男家長助教，我們邀請了爸爸為孩子們上一一節(jié)生動有趣的足球游戲的課，孩子們被爸爸風趣幽默的語言感染，積極投入到足球游戲中，讓每個孩子愛上了足球游戲。同時也增進了孩子和爸爸之間的父子情感。（5）家園聯(lián)系欄：“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導。2．班級活動精彩紛呈（1）開展“三八節(jié)我愛媽媽”家長開放日活動閱讀節(jié)活動：本學期開展了第一屆“閱讀節(jié)”活動?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝己玫拈喿x空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進幼兒良好學習習慣