【總結】一顆小豌豆主講人：王新輝教學目標1、自主積累文中三字詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習慣。2、理解課文內容，了解小姑娘站起來的原因，感受小豌豆給小女孩帶來的力量，體會作者對小豌豆的喜愛之情。教學重點：正確、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習慣。理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”
2024-11-22 02:02
【總結】語文S版三年級語文上冊第五單元很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災?；▋旱蛑x了，草木都枯黃了，許多人和動物都焦渴而死。列夫·托爾斯泰(1828-1910),19世紀俄國偉大作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》等。列寧曾評價他為“俄國革命的一面鏡子”。邊聽邊思考：
2024-12-04 18:18
【總結】悉尼海港大橋趙州橋河北趙縣洨河李春設計和主持建造一千四百多年河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的工匠李春設計和主持建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中
2024-12-11 15:09
【總結】4*一顆小豌豆教學目標1、學習本課生字、新詞。2、理解課文內容，感受小豌豆給小姑娘帶來的力量。嗎3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文；感受小豌豆給小姑娘帶來的力量。教學準備師：課前查閱資料，了解安徒生，收集安徒生的童話故事。生字、詞語卡片。生：課前查閱資料，了解安徒
2024-12-08 00:08
【總結】《七顆鉆石》一、教學目標：1、知識與能力：理解課文內容，培養(yǎng)學生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。2、過程與方法：引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度。二、教學重點:1、學習文中體現(xiàn)的愛心。2、運用想像進行說和寫。
2024-11-19 19:46
【總結】一顆小豌豆班級姓名一、讀讀寫寫。wāndòujiámùgùndàngōnglǎnyángyáng（）（）（
2024-12-09 04:27
2025-01-07 09:47
【總結】《吹泡泡》胖胖的泡泡飛走啦，白白的云朵變色啦，風兒輕輕吹，鳥兒笑嘻嘻，可愛的泡泡不要慌，向前飄呀，向前飄
2024-12-12 17:36
【總結】冀教版三年級語文下冊第六單元有一個豌豆莢，綠熒熒的，好像一間綠色的小房子。里面并排坐著五顆綠熒熒的豌豆。豌豆們快活地叫了起來：“啊，我們的小房子快要打開了！”最大的一顆說，他要跑到很遠很遠的地方去，誰也追不上他。第二顆說，他要飛到太陽里去，那才神氣呢！還有兩
2024-12-13 01:17
【總結】冀教版三年級語文下冊第六單元“茵、芽、吟”等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈，懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。學習目標豌豆花豌豆豌豆教材分析課文講述了小豌豆希望能給人
【總結】語文A版三年級下冊語文《假如我是一顆種子》教案范文 篇一 教學目標： 1、復習鞏固生字、詞語。 2、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、理解詩歌內容，體會詩歌的意境。 教...
2024-12-04 22:53
【總結】冀教版三年級下冊語文《一顆小碗豆》教案范文 篇一 一、教材分析 本篇課文是丹麥童話作家安徒生的一篇童話故事，這個故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗...
2024-12-06 06:30
【總結】語文S版三年級語文上冊第七單元南極，一片凈土文森峰海豹海豹讀課文，想一想：為了使南極永遠是一片凈土，人們是怎么做的？“南極屬于全人類，不能動南極的一石一水，一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識。“請不要撿石頭！”“請不要挑逗企鵝！”“請注意，不要踩壞苔蘚！”
2024-12-11 06:20
【總結】《一顆小豌豆》教學設計之一教學目標：1、認識本課6個生字，培養(yǎng)主動識字的習慣。2、默讀課文，理解課文內容，體會小豌豆助人為樂的美好品質，教育學生要有愛心。3、開展想象，學編故事。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課1、同學們，你平時見過豌豆嗎？誰能把你見到的豌豆的樣子說一說？2、
2024-11-19 19:48
【總結】《一顆小豌豆》說課設計一、教材分析本篇課文是丹麥著名童話作家安徒生的一篇童話故事，這個故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戓勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。學生通過閱讀，能感受到小豌豆的活潑、熱情、樂亍幫
2024-11-21 03:54
鄂ICP備17016276號-1