【總結(jié)】一顆小豌豆主講人：王新輝教學(xué)目標(biāo)1、自主積累文中三字詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。2、理解課文內(nèi)容，了解小姑娘站起來的原因，感受小豌豆給小女孩帶來的力量，體會作者對小豌豆的喜愛之情。教學(xué)重點：正確、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”
2024-11-22 02:02
【總結(jié)】語文S版三年級語文上冊第五單元很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。花兒凋謝了，草木都枯黃了，許多人和動物都焦渴而死。列夫·托爾斯泰(1828-1910),19世紀(jì)俄國偉大作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》等。列寧曾評價他為“俄國革命的一面鏡子”。邊聽邊思考：
2024-12-04 18:18
【總結(jié)】悉尼海港大橋趙州橋河北趙縣洨河李春設(shè)計和主持建造一千四百多年河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的工匠李春設(shè)計和主持建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中
2024-12-11 15:09
【總結(jié)】4*一顆小豌豆教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2、理解課文內(nèi)容，感受小豌豆給小姑娘帶來的力量。嗎3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文；感受小豌豆給小姑娘帶來的力量。教學(xué)準(zhǔn)備師：課前查閱資料，了解安徒生，收集安徒生的童話故事。生字、詞語卡片。生：課前查閱資料，了解安徒
2024-12-08 00:08
【總結(jié)】《七顆鉆石》一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點:1、學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛心。2、運用想像進(jìn)行說和寫。
2024-11-19 19:46
【總結(jié)】一顆小豌豆班級姓名一、讀讀寫寫。wāndòujiámùgùndàngōnglǎnyángyáng（）（）（
2024-12-09 04:27
2025-01-07 09:47
【總結(jié)】《吹泡泡》胖胖的泡泡飛走啦，白白的云朵變色啦，風(fēng)兒輕輕吹，鳥兒笑嘻嘻，可愛的泡泡不要慌，向前飄呀，向前飄
2024-12-12 17:36
【總結(jié)】冀教版三年級語文下冊第六單元有一個豌豆莢，綠熒熒的，好像一間綠色的小房子。里面并排坐著五顆綠熒熒的豌豆。豌豆們快活地叫了起來：“啊，我們的小房子快要打開了！”最大的一顆說，他要跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，誰也追不上他。第二顆說，他要飛到太陽里去，那才神氣呢！還有兩
2024-12-13 01:17
【總結(jié)】冀教版三年級語文下冊第六單元“茵、芽、吟”等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈，懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。學(xué)習(xí)目標(biāo)豌豆花豌豆豌豆教材分析課文講述了小豌豆希望能給人
【總結(jié)】語文A版三年級下冊語文《假如我是一顆種子》教案范文 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語。 2、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的意境。 教...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】冀教版三年級下冊語文《一顆小碗豆》教案范文 篇一 一、教材分析 本篇課文是丹麥童話作家安徒生的一篇童話故事，這個故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗...
2024-12-06 06:30
【總結(jié)】語文S版三年級語文上冊第七單元南極，一片凈土文森峰海豹海豹讀課文，想一想：為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，人們是怎么做的？“南極屬于全人類，不能動南極的一石一水，一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識?！罢埐灰獡焓^！”“請不要挑逗企鵝！”“請注意，不要踩壞苔蘚！”
2024-12-11 06:20
【總結(jié)】《一顆小豌豆》教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課6個生字，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會小豌豆助人為樂的美好品質(zhì)，教育學(xué)生要有愛心。3、開展想象，學(xué)編故事。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你平時見過豌豆嗎？誰能把你見到的豌豆的樣子說一說？2、
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】《一顆小豌豆》說課設(shè)計一、教材分析本篇課文是丹麥著名童話作家安徒生的一篇童話故事，這個故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戓勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。學(xué)生通過閱讀，能感受到小豌豆的活潑、熱情、樂亍幫
2024-11-21 03:54
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