【總結】第10課短新聞兩篇—別了,“不列顛尼亞”作者:2導入新課1997年7月1日,是中華人民共和國政府恢復對香港行使主權的時刻!這也是中華民族洗雪百年恥辱,長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。在這樣一件百年盛事之際。數位新華社記者,作為歷史的見證人,真實、準確地記下了這難忘的時刻,寫下了《別了,“不列顛尼
2024-11-17 10:19
【總結】10別了,不列顛尼亞男:小河彎彎向南流流到香江去看一看東方之珠我的愛人你的風采是否浪漫依然女:月而彎彎的海港夜色深深燈火閃亮東方之珠整夜未眠守著滄海桑田變幻的諾言合:讓海風吹拂了五千年每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴讓海潮伴我來保佑你請別忘記我永遠不變黃色的臉女:船兒彎彎入海
2024-11-17 02:25
【總結】別了,不列顛尼亞[教學目標]知識目標:1、了解特寫新聞的特點。2、整體感知課文內容。3、思考文中重點語句的深刻含義。能力目標:培養(yǎng)速讀短新聞、篩選出有用信息的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國、珍惜領土的思想品質,激發(fā)其民族自信心和自豪感。[教學重點]1、欣賞特寫新聞的
2024-11-20 00:02
【總結】別了,不列顛尼亞進入新課(2分鐘)?同學們,有一首歌這樣唱:“小河彎彎向南流,流到香江去看一看,東方之珠,我的愛人,你的風采是否浪漫依然?”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎?“東方之珠”——香港!寫作背景(3分鐘)?1997年7月1日,香港回歸祖國,新
2024-11-16 23:37
2025-06-07 12:51
【總結】2020—2021學年部編版高中語文選擇性必修中冊 第二單元 同步習題一(附答案) 一、選擇題 閱讀下面的文字,完成問題。 常言“文如其人”,就是說一個人的性情、喜好等等會自然流露在文章的字...
2024-11-09 12:33
【總結】第一篇:《別了,“不列顛尼亞”》教案 第四單元 單元知識講解: 一、結合教材38頁,教師補充: 過渡語:閱讀新聞作品對我們來說有兩重意義:一方面,新聞之所以是新聞,在于它是新近發(fā)生的,這些可能...
2024-10-21 06:03
【總結】東方之珠1997年7月1日,中國政府恢復對香港行使主權,這是中華民族的一大盛事,也是世界歷史上的一件大事。為了記下這一大盛事,周婷、楊興這兩位新華社香港分社記者通力合作,真實、準確地描繪了這難忘的時刻。文章記錄了英國王儲查爾斯和末任港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻,曾獲第八屆
2024-12-08 04:52
【總結】別了,不列顛尼亞學習目標:?掌握新聞的特點。?學會用新聞的形式反映生活。?體味語言中蘊涵的豐富情感。?新聞是目前世界上發(fā)表量最大,受眾最多的文體,它通過各種傳媒(報紙、電視臺、電臺、網絡等)對當前的政治事件和社會生活進行報道。?新聞廣義消息通訊報告文學狹
2024-11-11 07:28
【總結】第一篇:別了,“不列顛尼亞”教案 《別了,“不列顛尼亞”》教案 教學目標: 知識目標: 、新聞的特點,掌握新聞這一體裁的結構。 ,理清課文結構。 “現(xiàn)實場景與歷史事實的交叉”這一寫作特點,...
2024-10-21 07:36
【總結】第一篇:別了,不列顛尼亞教案 人民教育出版社高中語文必修1第10課 《別了,不列顛尼亞》教學設計 江西省余江縣第一中學姜舟斌 【教學目標】 1、掌握基本的新聞知識,明確新聞與新聞特寫的異同 ...
2024-10-21 07:58
【總結】周婷楊興1、什么是新聞(消息)新聞是新近發(fā)生的群眾關心的重要事實的報道2、新聞的特點及時、真實3、新聞(消息)的結構標題導語主體再讀課文,分組討論以下問題:1、讀了這篇新聞,你有什么樣的感覺?2、以第一段為例,讀的時候應該注意什么?懷著什么樣的情感?3、劃
2024-11-11 04:06
【總結】第一篇:別了不列顛尼亞教師版 高一語文《別了,“不列顛尼亞”》導學案 設計人:程欣審核人:王春光通過時間:2014年10月 日 計劃課時:1課時 教師寄語:要迎著晨光實干,不要對著晚霞幻想【...
2024-10-21 06:51
【總結】第一篇:《別了,“不列顛尼亞”》 《別了,“不列顛尼亞”》教案 教學目標 1、知識目標:掌握本文主體部分按時間順序報道的特點。 2、能力目標:掌握本文運用現(xiàn)場景物寓意抒情的寫法及本文選材上...
2024-10-21 05:20
【總結】第一篇:別了不列顛尼亞說課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說課稿 廖連亞 各位評委老師: 大家好,今天我說課的題目是《別了,“不列顛尼亞”》 一、說教材 《別了,“不列顛尼亞”》是高中語文必修...
2024-10-21 07:11