【總結(jié)】奇異的植物世界核心提示:一、教學目標“嚼醉蠅膜”會寫“園棚碰摘剝”等13個字。學習“奇異、花棚、艷麗、醉意、清脆”等詞語。。指導學生有感情地朗讀課文。,體會植物世界的奇異,激發(fā)探索植物世界奧秘,熱愛大自然的思想情感。二、教學重點、難點:指導學生有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會植物世界的奇異;學習本課的敘述方法,理解有關詞語句子。三、教法:以讀代講
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】語文S版三年級語文下冊第二單元學習目標,理解課文中重點詞語的意思。,能夠從中感悟到做人就應該具有崇高的道德品質(zhì),要學會去關愛他人,關愛生命的道理。螞蟻螞蟻思考:(1)“救助”是什么意思?(2)“螞蟻的救助”是什么意思?(3)默讀課文,邊默讀邊想全文講了一件什么事?
2024-12-04 18:19
【總結(jié)】5、翠鳥翠鳥資料翠鳥又叫魚狗、釣魚郎。分布在世界各地,但主要在熱帶地區(qū),屬常見留鳥。翠鳥的體形大多數(shù)矮小短胖,它的體形有點像啄木鳥,嘴特長,而尾則短小,典型的長嘴短胖鳥。但它的羽毛色彩卻十分美麗,可稱為舉世無雙的最美麗的鳥類。該鳥全身以翠綠色為主,所以叫翠鳥。翠鳥的尾部雖很短,但飛起來很靈活。常常靜棲于水中蓬葉上,水邊巖石或樹技上。
2024-12-04 19:38
【總結(jié)】盧溝橋郊區(qū)設計造型組成完好無損橋?qū)捚教箖蓚?cè)石欄皇帝燕京抗日紀念館連拱橋河堤檢閱侵略者紀念碑詞語花籃:思考:思考:思考:科學?那些句子寫盧溝橋的造型美觀?
2024-12-04 19:59
【總結(jié)】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風煙霧塵土還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林。比較下列兩組句子,讀后有什么不同的感覺:。好像浪涌上岸灘。。好像風吹過松林。
【總結(jié)】2021/1/10后漢書·張衡傳南朝·范曄2021/1/10《漢書》《后漢書》《三國志》東漢,班固南朝劉宋,范曄西晉,陳壽紀傳體,通史,上起黃,紀傳體,斷代史,上起,紀傳體,斷代史,,紀傳體,斷代史,上起
2024-12-05 00:11
【總結(jié)】魯班造傘,,第一頁,編輯于星期三:十四點四十二分。,創(chuàng)設情境,měiɡètónɡxuéjiālidōuyǒusǎnnǐ每個同學家里都有傘,你menzhīdàosǎnshìshéifāmínɡdelǔb...
2025-10-11 19:27
【總結(jié)】晏子勸齊王晏子勸齊王 語文語文s版二年級下冊第十一單版二年級下冊第十一單元元 第一頁,編輯于星期三:十四點四十分。 古代有一個人個子很矮,他是 齊國的人臣,有一天,他去出 使楚國,楚國國...
2025-11-07 23:36
【總結(jié)】 第一頁,編輯于星期三:十四點二十三分。 巡邏汪 撥焦 xúnluówāng bōjiāo 第二頁,編輯于星期三:十四點二十三分。 撥 拔 bō bá 撥開 撥打 撥弄 拔...
【總結(jié)】端端午節(jié)的午節(jié)的由來由來 語文S版四年級語文下冊第八單元 第一頁,編輯于星期三:十四點五十九分。 第二頁,編輯于星期三:十四點五十九分。 第三頁,編輯于星期三:十四點五十九分。 第四頁,...
【總結(jié)】7、螞蟻的救助執(zhí)教:包信中心校王曉靜自讀課文,讀成一句話。這篇課文講述了一個_________的故事。一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的奮力救助下,也從泥土中掙出了身子。zhèngzhēng掙扎掙出身子它們地向四周試探
【總結(jié)】語文S版三年級語文下冊第七單元 第一頁,編輯于星期三:十四點?二十八分。 第二頁,編輯于星期三:十四點?二十八分。 第三頁,編輯于星期三:十四點?二十八分。 第四頁,編輯于星期三:十四點?二十...
2025-11-09 22:07
【總結(jié)】毽子變乖了,語文S版一年級下冊第四單元,,第一頁,編輯于星期三:十四點二十分。,一只小雞真靈巧,五彩羽毛身上飄,會翻跟斗會跳高,落在地上不會跑。,猜謎語,〔毽子〕,第二頁,編輯于星期三:十四點二十分。...
2025-10-11 19:13
【總結(jié)】語文園地三第一課時?學習目標?1、能發(fā)現(xiàn)并體會同一意思可以用不同句式,既反問句是表示肯定的意思。?2、積累打比方的句子和諺語.?3閱讀成語故事知識點回顧?本單元主題:?從有趣的故事中明白怎樣看問題,怎樣想問題.?字詞:老師聽寫本單元詞語
2024-11-29 22:52
【總結(jié)】語文S版小學三年級下冊語文《奇異的植物世界》教案【三篇】 篇一 一、教學目標: 1、學會本課重點字詞,要求學生必須牢記掌握。 2、流利地朗讀課文。 3、指導學生,學習作者細致...
2024-12-04 22:53