普納光彩小學(xué)一年級(jí)班集體先進(jìn)事跡精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-18 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到最大程度的改觀，始終保持干凈、衛(wèi)生，贏得了全校師生的一致好評(píng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生也明顯好轉(zhuǎn)，不論家庭狀況如何，都保持服裝整潔，不留長(zhǎng)發(fā)的好習(xí)慣。三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，嚴(yán)防安全隱患。我?？拷叭叀奔唇诌?、山邊、河邊, 存在著極大的安全隱患。為了解決這一難題，我發(fā)動(dòng)班干部，每天利用兩飯后課余時(shí)間，輪流在三岔路口進(jìn)行登記，并讓同學(xué)們養(yǎng)成上學(xué)或放學(xué)都要自覺排隊(duì)，同學(xué)們積極響應(yīng)，相互監(jiān)督，一年來，班級(jí)沒有一名學(xué)生出現(xiàn)安全問題。受到了學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、自覺愛護(hù)公物，建立節(jié)約意識(shí)。由于經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校的課桌、凳子是經(jīng)過反復(fù)維修的舊桌凳，很多桌凳不能使用，班內(nèi)學(xué)生經(jīng)常向我提出要更換，我一方面教育學(xué)生要認(rèn)真維修，另一方面發(fā)動(dòng)學(xué)生自己解決。雙休日終于到了，我們利用星期天，從家中帶來木料和維修工具，自己動(dòng)手把這些快要散架的桌凳修好。在我們的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成了“從我做起”愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。班級(jí)的這一舉措，得到校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校師生大會(huì)上的表?yè)P(yáng)。五、繼承尊老愛幼的美德。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我經(jīng)常教育學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)這一中華美德。許多學(xué)生在家發(fā)揚(yáng)了這一美德，我又鼓勵(lì)學(xué)生不要只限于自家，要面向社會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到街道、幼兒園等地方義務(wù)打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在已經(jīng)不需要發(fā)動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)能自覺做這些事了。努力已有成果，成果已是過去，未來還需努力。這就是我從教以來的座右銘。第三篇：小學(xué)一年級(jí)如何進(jìn)行班集體建設(shè)[小學(xué)一年級(jí)如何進(jìn)行班集體建設(shè)。]20090917 10:09:09第一天布置教室，畫些可愛的卡通，讓孩子喜歡教室。老師做自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。熟悉環(huán)境，找?guī)医淌?，熟悉校園。給家長(zhǎng)提要求，說說剛?cè)雽W(xué)家長(zhǎng)需要配合學(xué)校做如：接送孩子的地點(diǎn)，時(shí)間，要求。說說低年級(jí)如何輔導(dǎo)孩子；自己的設(shè)想。練習(xí)排隊(duì)，找座位。找自己小柜子。前兩周訓(xùn)練聽講的習(xí)慣：坐姿站姿 發(fā)言舉手聲音洪亮學(xué)具的準(zhǔn)備書包的整理，學(xué)具的擺放書寫規(guī)范用本要求訓(xùn)練生活習(xí)慣：?jiǎn)柡谜n間如何休息課間游戲吃飯（在校）午休同學(xué)相處衛(wèi)生的維護(hù)和整理，組織學(xué)生開展一些小的游戲，目的認(rèn)識(shí)集體，愛集體。比如：說兒歌回座位一起拍手提醒兩周后一個(gè)月老師 觀察表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他管一天。由他再找表現(xiàn)好的學(xué)生，管理班集體。老師指導(dǎo)學(xué)生怎么做。讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)做小干部。做好培養(yǎng)小干部的第一步。今后的時(shí)間都要鞏固前面所列出的習(xí)慣，讓孩子在不斷的訓(xùn)練中形成習(xí)慣，鍛煉能力。第二個(gè)月后到學(xué)期末評(píng)選小干部，老師通過觀察 指定小干部。把班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，把各項(xiàng)工作分到每個(gè)孩子身上，讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)的管理工作。有管理全班的班委，還有管理小組的崗位。評(píng)比貫穿學(xué)生學(xué)校生活的全部。用小貼畫，獎(jiǎng)?wù)聛愍?jiǎng)勵(lì)。用評(píng)比來激勵(lì)孩子，愛學(xué)習(xí)，愛集體，并逐步形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：習(xí)慣樹：老師做很多漂亮的葉子，哪一個(gè)孩子具有了什么習(xí)慣，就發(fā)給他一片樹葉，讓他自己貼在樹上，激勵(lì)學(xué)生。家校聯(lián)系冊(cè)，在聯(lián)系冊(cè)中進(jìn)行表?yè)P(yáng)，每天進(jìn)行在聯(lián)系冊(cè)上老師給孩子在習(xí)慣上進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)進(jìn)行回復(fù)，針對(duì)孩子問題，家長(zhǎng)可以協(xié)助，還可以寫上期望。在各種活動(dòng)中的優(yōu)勝者，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。采取多種方式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。第四篇：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。一、健康向
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