【文章內容簡介】 每天用消毒粉拖地及消毒機消毒。保證幼兒每天有充足的運動量及戶外活動時間,在活動中適時調節(jié)活動強度。（2）安全教育：培養(yǎng)幼兒的安全意識。本學期，我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點，充分利用各種活動對他們進行必要的安全教育，以提高幼兒的安全及自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力，繼續(xù)抓好安全常規(guī)教育，強化班級日常管理。四、措施：常規(guī)措施：⑴創(chuàng)設一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過安排豐富多彩的系列活動來緩解、減輕因與家人分離給幼兒帶來的心理壓力。⑵教師要隨時關注幼兒，告訴幼兒飯菜的名稱,鍛煉其記憶力和口語表達能力，培養(yǎng)其不挑食不浪費的良好習慣。環(huán)境創(chuàng)設措施：充分利用家長資源，發(fā)動家長及幼兒收集各種廢舊物品，如紙盒（盤、箱）、瓶罐、包裝袋、舊圖書等，充分做到物盡其用，制作各種玩教具（紙球、沙包、高蹺）等，在班級開設環(huán)保墻，積極利用各類廢舊物進行環(huán)境布置。根據(jù)季節(jié)的變化及節(jié)日的不同，變換相應的飾物，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保理念，滿足他們的好奇心。教育教學措施： ㈠健康領域措施：⑴開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參予性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。⑵制作并提供多種運動小器具（紙球、沙包、紙棒等）豐富幼兒體育鍛煉活動的內容。㈡語言領域措施：⑴通過談話、游戲等形式引導幼兒樂意用短句清楚地講出自己的要求、喜歡學習兒歌。⑵通過聽故事訓練幼兒正確的發(fā)音及口語表達能力，為其創(chuàng)造想說、會說、喜歡說的環(huán)境。⑶利用有關民族團結的故事、圖片，引導幼兒想一想、說一說，自己應該怎樣團結民族小朋友，使民族團結意識扎根于孩子們幼小的心靈深處。㈢科學領域措施：⑴開展豐富、多樣的活動，增強幼兒參與的積極性。⑵運用多種活動形式提高幼兒數(shù)學活動的積極性。⑶在戶外活動中引導幼兒觀察周圍環(huán)境變化，感受季節(jié)的不同特點，調動幼兒對季節(jié)的探索興趣。㈣藝術領域措施：⑴開展豐富多彩的音樂及美術活動，讓幼兒喜愛音樂及美術活動。⑵將音樂及美術活動穿插在各科領域和主題教學中。㈤社會領域措施：⑴在平時的生活中，多和幼兒交流，讓幼兒感受到在幼兒園的快樂。⑵在談話中，讓幼兒了解國慶節(jié)，并感受節(jié)日的快樂；了解民族團結的重要性，增進民族間互相離不開的情感。⑶在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。⑷生活中和家長共同引導幼兒要有愛心，懂禮貌,主動問好。游戲措施：⑴角色游戲：鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品、用具。幼兒自選主題，充當角色，大膽創(chuàng)新并在游戲中感到快樂。⑵結構游戲：提供符合小班幼兒的大玩具。在游戲中注意觀察幼兒的活動，并為他們提供需要的游戲材料。⑶表演游戲：選擇幼兒喜歡的故事進行表演。制作故事中的人物玩具、頭飾等，激發(fā)幼兒的表演興趣，愿意參加表演。戶外活動措施：根據(jù)天氣情況，充分利用各種器械組織幼兒進行戶外活動，通過走、跑、跳、投等多種形式發(fā)展幼兒的協(xié)調性與靈活性。家長工作措施：⑴教師對本班未及時來園或生病的幼兒要及時和家長取得聯(lián)系或進行家訪。了解幼兒未入園的原因或病情。給孩子以關愛。增強教師與家長之間的溝通與理解。⑵在家園聯(lián)系欄目中粘貼有關幼兒保育、教育的有關文章，幫助家長了解幼兒園的一日生活。教研活動措施：通過學習、研討、觀摩等一系列活動來提高教師的業(yè)務素質，在互相學習的基礎上使教師在說課及課件制作的方面有一定的成長與進步。其它方面（衛(wèi)生保健、安全）措施：（1）衛(wèi)生保健工作：做好晨檢工作一摸、二看、三詢問；保持室內通風，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手，對于有發(fā)熱現(xiàn)象的幼兒做到及時隔離，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。（2）安全工作：幼兒的一日活動中，教師隨時清點人數(shù)，保證每個幼兒在教師的視線以內，隨時檢查幼兒的隨身物品及其身體健康狀況，細致的觀察幼兒的異常情況，及時處理不安全因素。（3）我們老師要時刻保持高度的政治覺悟與職業(yè)道德，必須清楚了解班里幼兒的接送情況，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，確保幼兒的人身安全。五、重大安排：（1）召開家長會，介紹本班本學期保教內容及教學活動安排。（2）知道中秋節(jié)是全家團聚的節(jié)日及要吃月餅的習俗。（3）知道“10月1日”國慶節(jié)的含義，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。（4）組織幼兒進行包餃子的活動，知道12月22日是冬至要吃餃子的習俗。（5）12月30日舉行“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會。中 二班2012年9月第三篇：大班教養(yǎng)計劃（范文）幼兒園2014—2015學年 大三班第一學期教養(yǎng)工作計劃一個悠閑快樂有短暫的假期生活已經(jīng)結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園生活中。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《剛要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念轉變教育行為。對于大一班的孩子來說是在幼兒園的最后一個學期。對老師來說本學期我希望我們班的孩子在學習和生活上都有更大的進步，為順利升入小學打好基礎。本學期我們會認真總結上學期的工作經(jīng)驗，改正不足的地方。一、基本情況分析通過一個學期的學習和生活，幼兒在學習上都有一定的進步，生活上也能自理。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的提高。但我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，幼兒對音樂的感受能力較弱、幼兒書寫姿勢有待改正的較為多、幼兒的行為常規(guī)還需要加強。本學期我們首先要做好幼小連接的工作，進一步培養(yǎng)幼兒自己獨立完成作業(yè)，加強自我服務能力、樂于助人；尊敬師長愛護同學，認真的規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育。以下是我對本班孩子各方面情況的分析：：通過上學期的觀察本班孩子在書寫姿勢方面有待加強，很多孩子在寫作業(yè)或看書時習慣性的低頭、側頭趴在桌子上看書，經(jīng)過老師的提醒會抬頭。但時間不長又回回到趴在桌子上的姿勢。還有一部分的孩子喜歡翹著二郎腿寫作業(yè)，姿勢不好看，對幼兒的身體發(fā)育也不好。本學期老師會注意每位幼兒的書寫姿勢，并逐一改正幼兒錯誤的書寫習慣，為上小學打好基礎，也會和家長溝通，讓家長在家時注意并糾正孩子錯誤的書寫習慣。：本班有小部分孩子因為年齡小，今年不升入小學。對于這些孩子老師將對他們個別教育。和要升小學的孩子相比，對于這些孩子可能不會很嚴格的按照升小學的方式訓練一日生活常規(guī)。不會過于要求他們提高學習質量。因為，不升小學的幼兒普遍年齡小、膽子小、聲音小等問題。老師會讓他們在能夠大聲表達自己的想法和與人溝通方面加強教育，以促進他們的改變。二、教養(yǎng)工作目標、措施（一）、一日生活合理安排日常教育教學活動，制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學工作計劃，創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。通過主題教學讓充分發(fā)揮幼兒的想象空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，提高幼兒的表達能力以及表演能力。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲教學，作為幼兒學習活動的基本形式。幼兒在活動前將收集的活動材料準備好；教師也會在活動實施前作好充分的教學準備，幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備，（2）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。3月份，我們針對少數(shù)幼兒進餐講話、吃飯速度慢、挑食、浪費糧食等不良行為，建立良好的進餐常規(guī)，兩位老師保持一致目標，結合吃飯和健康課對幼兒進行教育。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓斥、恐嚇，讓他們健康飲食。采用餐前介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣。（3）、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。（4）、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。根據(jù)天氣的變化，自己配搭衣服，及時增減衣服。幼兒也能主動地做一些事情，如送飯盤、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務能力。（5）、保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師，了解每一個孩子的生活習慣，以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中，能做到更有針對性地去開展，常抓不懈。搞好班級環(huán)境嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度，每天整理好班級，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生、消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作