政教主任競聘演講稿(編輯修改稿)
2024-11-18 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 付出都能兌現(xiàn)！謝謝大家！第三篇：政教主任競聘演講稿政教主任競聘演講稿各位評委，各位老師，大家好！承蒙大家的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任。我2008年任政教處副主任，2009年任政教處主任，主持政教處工作至今。今天我將政教處幾年來的工作給大家做個匯報。幾年來，政教處根據(jù)學(xué)校工作安排，先后組織了兩屆班主任節(jié)慶典活動，首屆讀書節(jié)活動，學(xué)生成長導(dǎo)師啟動儀式，說說俺的老班，學(xué)生表彰大會等大型活動，取得了良好的效果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的好評。政教處已經(jīng)成為一個團結(jié)奮進，能挑重?fù)?dān)，執(zhí)行力強的工作團隊。，召開班主任座談會，認(rèn)真聽取班主任的意見，對班主任反映的問題及時解決和反映。，關(guān)心班主任的生活。，盡可能減輕瑣碎事務(wù)帶給班主任的不必要工作負(fù)擔(dān)。，努力提高班主任的各種待遇，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，解決了班主任的早餐問題，為班主任增加了牛奶和晚餐補助，并把每年五月份的第三個星期五定為學(xué)校的“班主任節(jié)”。，公正評優(yōu)工作，使有思想、有能力、有方法的班主任憑工作脫穎而出。，提高了班主任帶班的目的性和成就感，促進班主任帶班經(jīng)驗的積累。通過努力，班主任與學(xué)校之間因溝通而增進了互信，班主任在學(xué)校的地位明顯提高，幸福感明顯上升，今年報名參加班主任工作的教師達44人，較往年增加了三分之一。，使學(xué)生的校園生活有“法”可依，使學(xué)生的管理工作有“章”可循；，組織學(xué)生對管理制度進行反復(fù)的學(xué)習(xí)和體驗，提高學(xué)生對制度的理解度和執(zhí)行力；，規(guī)范評比程序，開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，使評比活動成為引導(dǎo)各班向上、向善的手段；，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。，使文化建設(shè)在班級工作中落地生根。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生的良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。由于要求嚴(yán)格，很多學(xué)生對政教處“只抓規(guī)范，不抓學(xué)習(xí)”而耿耿于懷。2008年我校被定為河南省新課改樣本校，我也參與了新課改工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，起草、制定了一系列有關(guān)新課改的綱領(lǐng)性文件，使我校新課改工作得以有序地開展；策劃、設(shè)計了學(xué)生成長記錄冊，每學(xué)期組織學(xué)生成長記錄展評和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，使我校這方面的工作走在鄭州市的前列。學(xué)生成長記錄的制作情況作為典型在全市德育工作會議上發(fā)言。以上這些工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了高度的評價，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定。我校2009年被評為河南省文明學(xué)校，連續(xù)兩年被評為鄭州市德育工作先進單位，連續(xù)兩年被評為鄭州市學(xué)生社會實踐活動先進單位，今年被學(xué)區(qū)推薦為河南省德育工作先進單位候選校。我也被大家推薦為2010年鄭州市師德標(biāo)兵，2011年鄭州市優(yōu)秀教育工作者，2002011年平安校園建設(shè)先進個人等。付出，能為同伴和領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可，這是讓我們感到欣慰和自豪的事情。通過以上幾年工作的匯報，想必大家對政教處的工作和工作思路已經(jīng)有了基本的了解。今后的總體工作思路是：完善規(guī)范，提升隊伍，深化自主，打造特色。，進一步理清各項工作的思路，使政教工作更有條理，效率更高，成效更大。，幸福班主任，提升班主任。首先加大班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)投入，引導(dǎo)班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任轉(zhuǎn)變；第二，盡可能減輕繁雜瑣碎事務(wù)給班主任帶來的工作負(fù)擔(dān)，提高他們的工作成就感和幸福感。第三，以班主任帶班目標(biāo)為抓手，認(rèn)真開展班主任工作研討，借鑒外部先進經(jīng)驗，逐步形成我校班主任工作和班級管理的模式，不斷積累有形成果。，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，自我發(fā)展?！秾W(xué)生手冊》的編制工作，對學(xué)生進
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