幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫小花； ② 鼓勵能力強的幼兒變換材料、顏色和組合創(chuàng)作不同的作品；欣賞評價：（1）將幼兒作品連成小花園掛起，共同體驗分享成功的快樂。請幼兒相互介紹自己制作了哪些小花。（2）與作品合影，自然結(jié)束?；顒用Q：森林里的色彩（紙團印畫）重點領(lǐng)域：美術(shù)活動目標：《九寨溝瀑布》，感受畫中的色彩美。，了解基本的作畫步驟和方法。教學重難點： 用報紙團蘸顏料印畫?；顒訙蕚洌阂弧⒔?jīng)驗準備認識常見色彩，有過親近大自然的體驗。二、材料準備 教學欣賞VCD《森林里的色彩》；自備師范畫一張、報紙、水粉顏料。《幼兒欣賞冊》第30—31頁；創(chuàng)意畫紙“森林里的色彩2”、報紙、水粉顏料（少水）、記號筆、抹布、工作服?；顒舆^程：一、感知體驗，感受大自然中豐富的色彩。播放教學欣賞VCD，引導幼兒觀察不同的自然景色，說說大自然里有哪些好看的色彩，分別是什么?！毒耪瘻掀俨肌罚惺墚嬅嬷猩拭?。師：這是小朋友畫的森林中的景色，你能猜到他們畫的是什么嗎？你是怎么知道的？猜猜看，畫面中花花綠綠的背景是怎樣畫上去的？二、探索發(fā)現(xiàn)——報紙和顏料，激發(fā)幼兒嘗試的興趣。（加較多的水）潑在畫紙的中間位置，并調(diào)整畫紙讓白色顏料流淌成瀑布的形態(tài)。，蘸上顏料后印在示范畫紙上。師：瞧，老師已經(jīng)在瀑布旁邊印出了一朵美麗的花，誰能說說我剛才是怎么做的？誰想來試試看？，強調(diào)作畫的常規(guī)。指導要點：啟發(fā)幼兒印出不同顏色和大小的圖案，并說說自己印出的是什么；提示幼兒一個紙團只能印一種顏色，印完的報紙團統(tǒng)一放入垃圾盤中。三、創(chuàng)作表現(xiàn)“森林里的色彩1”，提示作畫要求。鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪一種森林風光，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色去表現(xiàn)（瀑布、草地、高山）。，提示幼兒用正確的方法作畫。指導要點：提示想表現(xiàn)瀑布的幼兒空出畫紙中白色的流水部分，在旁邊進行壓印；鼓勵想表現(xiàn)其他景色的幼兒可根據(jù)景色的特征，自由在畫紙上進行壓??；捏紙團時報紙大小要適中，紙團盡量捏緊；印畫時紙團不要在紙上移動；換顏色時提示幼兒使用干凈的紙團?！吧掷锏纳?”，啟發(fā)幼兒用記號筆畫上相關(guān)的動物或植物，并撕貼到印畫上。四、欣賞評議，鼓勵幼兒向同伴介紹自己得 作畫過程和內(nèi)容。師：你畫的是什么地方？畫上有什么？你用了哪些顏色？為什么要使用這個顏色？ ：你喜歡紙團印畫嗎？你還想用什么來印畫？ ，保持環(huán)境的整潔?；顒友由欤?。，鼓勵幼兒向同伴或家長介紹自己的作品。《幼兒欣賞冊》第31頁步驟圖的方式，結(jié)合潑畫和紙團印畫的方式來表現(xiàn)瀑布。第三篇：中班創(chuàng)意美術(shù)教案中班創(chuàng)意美術(shù)教案：《蝴蝶找花》活動背景所有孩子的第一筆涂鴉都是從線條開始的。線條是一種神奇的符號，是孩子最簡單和最直接地表現(xiàn)自我的一種繪畫語言。線的變化多姿多彩，線的魅力無窮無盡。《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標明確指出：幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。本節(jié)活動所選用的就是幼兒感興趣的線描畫活動?；顒幽繕?．學習用線條進行想象畫。2．借助“小蝴蝶跳舞”自然分割圖案，進行想象和添畫。3．對想象線條畫有興趣，投入地參加活動?；顒訙蕚?背景圖、繪畫紙活動過程 1．情境導入，激發(fā)興趣。(1)在音樂伴奏中教師以角色身份帶領(lǐng)幼兒進入情境。師：小朋友，春天來了，花園里的花兒都盛開了，各種各樣的好漂亮呀！你們想不想跟著老師去賞花嗎？那我們聽著音樂跟著老師出發(fā)吧！花園里的花真多呀，瞧！這朵花還跟我們眨眼睛呢！哇，那朵花真特別呀，喔，瞧，這朵花也很有趣喔，說說看那里特別呢？它的花瓣像什么呀？呦，那邊的花兒排列得真
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