【總結】第一篇：最新2016國培個人校本研修計劃 校本研修是以學校教育教學過程當中存在的問題作為研究對象，因此，校本教研的研究內容是有針對性的，是解決老師教育教學過程中遇到的問題。以下是CNrencai小編...
2024-10-21 11:35
【總結】第一篇：XX年國培個人研修計劃 XX年國培個人研修計劃 XX年國培個人研修計劃如何制定?以下是小編收集的XX年國培個人研修計劃，僅供大家閱讀參考!XX年國培個人研修計劃一： 一、指導思想 1、...
2024-11-03 22:24
【總結】第一篇：國培計劃2013研修總結 國培計劃2013—云南省農村義務教育 學科教師遠程培訓研修總結 昆明市宜良縣小學語文一班學員許秀芳 秋天是一個收獲的季節(jié)，在這個秋天里，我有幸參加了國培計劃2...
2025-09-24 22:56
【總結】第一篇：2017國培數(shù)學研修計劃 2017國培數(shù)學研修計劃 一、指導思想： 以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研...
2025-09-22 14:33
【總結】第一篇：2013國培計劃研修感言 2013國培計劃研修感言 作者：趙寶榮時間：2013-08-2612:01:58 有幸這次參加了2013的國培訓練，在忙忙碌碌的日子里，每天迎接著新的一天，在夜...
2025-09-24 11:38
【總結】第一篇：2017國培計劃研修日志 2017國培計劃研修日志 中小學教師遠程培訓，對于一個老師來說這個機會是很難得的。這種學習方式很特別，這種學習方式也確實有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間...
2025-09-24 11:33
【總結】第一篇：2012國培計劃研修總結 “國培計劃2012—農村中小學骨干教師置換脫產研修”總結 物理班學員：余祖林 2012年9月我有幸參加了“國培計劃2012”貴州省中小學骨干教師置換脫產研修項目...
2025-09-24 11:54
【總結】第一篇：2013國培計劃個人返崗校本研修計劃 2013國培計劃返崗校本研修計劃 開陽馮三小學：羅應秋2013年9月自己有幸參加了為期兩個月的小學數(shù)學國培計劃的培訓，兩個月的學習生活我沒有虛度，過得...
2024-10-21 04:10
【總結】第一篇：2013國培總結研修日志國培總結國培計劃國培心得 2013年小數(shù)國培總結 今年8月，2013年國培網絡培訓讓我的暑假提前結束。說句心里話，一開始我還是挺抵觸的，這樣的學習形式，能學到實實在...
2025-09-24 11:32
【總結】第一篇：2013年國培計劃語文研修總結 脫胎換骨 --2013年國培計劃語文研修總結 潛江市老新鎮(zhèn)東荊小學劉倩 感覺時間就這樣匆匆而逝，一轉眼都開始寫研修總結了，總感覺自己還沒學夠，怎么就要畫...
2025-09-24 12:28
【總結】第一篇：2018年國培計劃研修日志一 2018年國培計劃研修日志 通過參加遠程教育培訓，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。盡管不曾謀面，但遠程研修拉...
2025-09-24 12:01
【總結】個人研修計劃個人研修計劃自我分析和環(huán)境分析應用信息技術優(yōu)化思想品德教學：教學中充分利用網上資源，創(chuàng)設與教學內容相吻合的教學情景，從網上搜索一些名人軼事、歷史故事和時政熱點，為學習提供教學情景。如講授“改革開放”時，首先播放一些錄像片段，新中國成立初期一窮二白，而如今看到“神舟”系列飛船、“嫦娥”
2024-11-08 11:00
【總結】第一篇：國培個人校本研修計劃2017 國培個人校本研修計劃2017 一、研修主題 通過“國培計劃2017”湖南省鄉(xiāng)村學校教師網絡研修與校本研修整合培訓（Ｃ101）項目，來提高自身教育教學水平，來...
2024-10-21 08:41
【總結】20XX年數(shù)學國培個人研修計劃（合集）第一篇：2020年數(shù)學國培個人研修計劃研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學內容，對具有大學本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識與能力培訓的一種教育形式。今天給大家?guī)?020年數(shù)學國培個人研修計劃精選，希望可以幫助到大家。【工作計劃第一篇】
2025-04-20 21:11
【總結】 教師在國培中就是采他山之玉，納百家之長，那么教師的國培計劃怎么制定?下面是小編收集整理的國培教師個人研修計劃，歡迎閱讀?！ 嘟處焸€人研修計劃篇一 本著要把握國內外學前教育發(fā)展的趨勢、了解兒童學習與發(fā)展的規(guī)律，學習學前教育領域的新知識、新理論和新方法，拓展我們的專業(yè)知識結構的宗旨，非常榮幸的我與來自九個省、市的園長、教研員、保教主任、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會在一起——武漢參加國培計
2025-02-02 18:08
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