【總結(jié)】教學(xué)目標,經(jīng)歷圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積計算公式。、觀察和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程,探索并掌握圓的面積公式。,體會“轉(zhuǎn)化”的思想。這些都是我們生活中的圖片,在圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?如果這個圓形花壇的直徑是20米,通過這個信息,你能知道什么?可以知道圓的周長和半徑還可以知道圓的面積
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊,根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,認識正數(shù)和負數(shù),知道正負數(shù)的寫法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負數(shù)的意義,明確正負數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。,符號化的過程,體會負數(shù)產(chǎn)生的必要性;同時使同學(xué)們初步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,能利用所學(xué)知識解決生活中簡單的數(shù)學(xué)問題。北京海口漠河
2024-12-13 10:40
【總結(jié)】教學(xué)目標,理解本金、利率、利息的含義,會正確地計算存款利息。2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、對比、總結(jié)的能力。,認識科學(xué)理財?shù)闹匾?。預(yù)習(xí)題目:用自己的話來說說:?????:活期、整存整取、零存整取等。本金。利息。利率。
2024-12-11 14:07
【總結(jié)】我們?nèi)ビ^察我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)24名男生21名女生21是24的2124第一關(guān):快速連線下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)。第二關(guān):填補空白310103=1()()×71()()
2024-11-06 20:23
【總結(jié)】圓柱的認識人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?使同學(xué)們認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;?運用課件提供的教學(xué)情景,激發(fā)同學(xué)們主動參與學(xué)習(xí)的熱情,動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設(shè)置,使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖,初步滲透事物
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】圓柱的認識人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標:認識圓柱的底面、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。:經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。:通過同學(xué)們自主研究,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗。這些物體的形狀是什么?茶葉它們都是圓柱體。茶
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】1.認識圓柱的底面、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。3.通過同學(xué)們自主研究,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗。圓柱的認識上面這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。圓柱上下兩個面叫做底面。它們
【總結(jié)】圓錐的認識教學(xué)目標?、討論和動手操作,使同學(xué)們認識圓錐,掌握圓錐的特征,學(xué)會測量圓錐的高。?、動手操作,學(xué)會認圓錐。?。它們都是圓錐體,簡稱圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體?頂點底面?zhèn)让娓唔旤c底面?zhèn)让娓?/span>
2024-12-13 19:58
【總結(jié)】圓柱的認識人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?使同學(xué)們認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;?運用課件提供的教學(xué)情景,激發(fā)同學(xué)們主動參與學(xué)習(xí)的熱情,動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設(shè)置,使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖,
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認識、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。在日常生活中,我們經(jīng)??吹较旅孢@樣的一些物體。這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。茶葉罐罐頭香煙下圖中哪些是圓柱?√√在我們的
【總結(jié)】圓柱的認識、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。生活中這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。茶葉它們都是圓柱體。底面底面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相
【總結(jié)】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。2÷3=(2
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】倒數(shù)的認識練習(xí)課判斷:都是倒數(shù)。和212互為倒數(shù)。和212判斷:互為倒數(shù)。和,所以因為323113231??72的倒數(shù)是的倒數(shù)是892798的倒數(shù)和例:寫出8972很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)812
2024-11-21 23:51
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1.引導(dǎo)同學(xué)們在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。?2.使同學(xué)們初步學(xué)會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。上下車的情況3號車人5號車人333號車5號車+3
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊,根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,認識正數(shù)和負數(shù),知道正負數(shù)的寫法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負數(shù)的意義,明確正負數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)??茖W(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作:0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“-”號的數(shù)表示,如:-15℃