20xx三年級數(shù)學上冊教學計劃3篇(編輯修改稿)
2024-11-17 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ???1課時
七、長方形和正方形(4課時)
四邊形???????????????“?1課時
周長??????????????????1課時
長方形和正方形的周長??????????1課時
復習???????????????1課時
八、分數(shù)的初步認識(5課時)
分數(shù)的初步認識????????????2課時
分數(shù)的簡單計算????????????1課時
分數(shù)的簡單應用????????????1課時
復習???????????????1課時
九、數(shù)學廣角—集合(1課時)
十、總復習(4課時)
三年級數(shù)學上冊教學計劃篇二： 三年級學生，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊知識的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的問題解決能力與實踐能力創(chuàng)造了條件。
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒。筆算萬以內(nèi)的加法和減法。測量。倍的認識。多位數(shù)乘一位數(shù)。數(shù)字編碼。長方形和正方形。分數(shù)的初步認識。數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。這側教材對于數(shù)學內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格和特點。所以本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗和體驗、體現(xiàn)數(shù)學知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個明顯的特點：
改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。
空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
二、教學重難點
教學重點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認識以及分數(shù)的初步認識。
教學難點：時分秒的認識、長方形與正方形、測量。
三、教學目標
認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
會筆算三位數(shù)的進位加、退位減法，會進行相應的估算和驗算。
認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。
會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。會筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進位乘法，并會進行估算。
初步認識分數(shù)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。能運用分數(shù)的初步認識解決實際問題。
初步認識四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和四邊形。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。
學生在已有的知識基礎上經(jīng)歷集合思想的形成過程，初步理解集合知識的意義。能結合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重復部分的問題的價值，理解集合圖中每部分的含義，能解決簡單的有重
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