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正文內(nèi)容

20xx三年級數(shù)學上冊教學計劃3篇(編輯修改稿)

2024-11-17 22:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ???1課時
  七、長方形和正方形(4課時)
  四邊形???????????????“?1課時
  周長??????????????????1課時
  長方形和正方形的周長??????????1課時
  復習???????????????1課時
  八、分數(shù)的初步認識(5課時)
  分數(shù)的初步認識????????????2課時
  分數(shù)的簡單計算????????????1課時
  分數(shù)的簡單應用????????????1課時
  復習???????????????1課時
  九、數(shù)學廣角—集合(1課時)
  十、總復習(4課時)
三年級數(shù)學上冊教學計劃篇二:  三年級學生,對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣新教材的學習思路和學習方法,大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在,生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊知識的學習打下了重要的基礎,也為提高學生的問題解決能力與實踐能力創(chuàng)造了條件。
  一、教材分析
  本冊教材包括下面一些內(nèi)容:時、分、秒。筆算萬以內(nèi)的加法和減法。測量。倍的認識。多位數(shù)乘一位數(shù)。數(shù)字編碼。長方形和正方形。分數(shù)的初步認識。數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。這側教材對于數(shù)學內(nèi)容的編排和處理,是以整套教材的編寫思想、編寫原則為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格和特點。所以本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗和體驗、體現(xiàn)數(shù)學知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時,由于教學內(nèi)容的不同,本教材還具有下面幾個明顯的特點:
  改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
  量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。
  空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
  二、教學重難點
  教學重點:萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認識以及分數(shù)的初步認識。
  教學難點:時分秒的認識、長方形與正方形、測量。
  三、教學目標
  認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
  會筆算三位數(shù)的進位加、退位減法,會進行相應的估算和驗算。
  認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米。認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克。
  會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。會筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進位乘法,并會進行估算。
  初步認識分數(shù),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。能運用分數(shù)的初步認識解決實際問題。
  初步認識四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、 正方形和四邊形。知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長。
  學生在已有的知識基礎上經(jīng)歷集合思想的形成過程,初步理解集合知識的意義。能結合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重復部分的問題的價值,理解集合圖中每部分的含義,能解決簡單的有重
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