20xx七年級思想品德教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-17 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件 。
搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
七年級思想品德教學計劃(三)
一、教學目標
了解自我評價的重要性。懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關心和尊重他人,體會己所不欲,勿施于人的道理,體會自強不息的意義?？陀^分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質,磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法。
二、教學內(nèi)容分析
初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。
幫助學生學習做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求,促進學生社會化。
堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊、自強。本冊的核心概念是:自尊、自強?？偟慕逃繕耸?增強調適能力。發(fā)展健康人格。逐步社會化。教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強的人:做意志堅強的人:做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元:做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人和做知法守法用法的人。分八課教學內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心。要有自尊,必須要自立自強。要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志。要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。
三、教學重點:
尊重他人與自尊的關系。自信與成功的關系。
自立的表現(xiàn)和必要依賴的危害和自立的方法。
自強的表現(xiàn)和作用。怎樣做到自立自強。
為什么會有挫折,怎么應對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用
為什么要遵守法律。怎樣預防違法。
1使學生了解犯罪的危害1我國未成年人保護法。
1如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
四、教學難點
如何樹立自尊和自信怎樣預防違法。
如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
怎么應對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用。
依賴的危害和自立的方法怎樣做到自立自強。
五、學情分析:
七年級學生絕大多數(shù)學習不夠自覺,有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
六、實施目標的方法:
重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
注重學生的互動合
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