【總結(jié)】天鵝教學(xué)目標(biāo):“妍麗、皎潔、棲息、恫嚇”等詞語(yǔ)。。,保護(hù)人類的朋友的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):品味本文優(yōu)美、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(出示幻燈片)駱賓王《詠鵝》的詩(shī)。齊讀。這是駱賓王對(duì)鵝的贊美,今天我們要認(rèn)識(shí)的不是一般的鵝是天鵝。二、作者簡(jiǎn)介布封:(170
2024-12-12 23:24
【總結(jié)】浪花課題5浪花課型新授授課時(shí)間___月___日(星期____)第1課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,認(rèn)讀10個(gè)字,認(rèn)識(shí)“蟲(chóng)子旁”。2.朗讀課文,背誦課文
【總結(jié)】《天鵝》教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,理解課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)7個(gè)生字。2、會(huì)讀指定的詞語(yǔ),能用“潔白”說(shuō)一句話;朗讀課文,背誦第三自然段;能進(jìn)行口頭填空,合理的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。3、感受天鵝的美麗、可愛(ài),懂得愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們的生存環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn):有語(yǔ)氣的朗讀,加深對(duì)天鵝的喜愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn):有語(yǔ)氣的朗讀,以及第四自然段理解
2024-12-11 13:24
【總結(jié)】種子教學(xué)目標(biāo)::學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。:理解課文內(nèi)容,懂得遇到困難應(yīng)該勇敢面對(duì),樂(lè)觀向上。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。①出示偏旁:扌、艸、孑、氵、饣。給這幾個(gè)偏旁找一個(gè)朋友,組成本課的生字。
2024-12-11 13:22
【總結(jié)】天鵝總第_______頁(yè)課題課型新授授課時(shí)間___月___日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)7個(gè)生字,認(rèn)讀9個(gè)字?!皾嵃住闭f(shuō)一句話,合理地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配,朗讀課文,背誦課文第3自然段。、可愛(ài),懂得愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們的生存環(huán)境。教學(xué)
【總結(jié)】浪花教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“耍、癢、丫、淚、殼、籃、娃”7個(gè)字。2.能看懂圖意,學(xué)習(xí)圍繞“我”、“浪花”進(jìn)行觀察,理解句子意思。3.圖文對(duì)照,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。4.在理解句子的過(guò)程中激發(fā)情感,培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。5.通過(guò)理解詞句,結(jié)合畫(huà)面促進(jìn)想象,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的
【總結(jié)】我們的田野一、教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞的能力。能結(jié)合課文把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)拇钆淦饋?lái)。,在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗讀課文。,熱愛(ài)大自然的思想感情。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,提高朗讀能力,能結(jié)合課文把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)拇钆淦饋?lái)。難點(diǎn):結(jié)合課文學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生的想象三、媒體的準(zhǔn)備CAI課件、錄音機(jī)(音樂(lè)、《我們的田野》)、VC
2024-12-11 13:23
【總結(jié)】神奇的塔教材簡(jiǎn)介:本課寫了一座“神奇的塔”,從不同角度介紹了塔的特點(diǎn)和用途。在藍(lán)天的眼里,這座塔很高;在太陽(yáng)的眼里,這座塔很美;在“我”眼里,這座塔讓人快樂(lè);在媽媽的眼里,這座塔很神奇。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),洋溢著童真、童趣,讀起來(lái)瑯瑯上口,適合背誦。設(shè)計(jì)理念:抓住小學(xué)生語(yǔ)感形成的規(guī)律,以學(xué)生多種形式的讀文為基礎(chǔ),在學(xué)生
2024-12-13 10:46
【總結(jié)】房頂上的大蘑菇前端分析::本節(jié)課是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文(北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。這是一篇童話故事。講的是小兔子房子漏雨了,大家都來(lái)幫忙,給它解決困難。這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人離不開(kāi)大家的,朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。本課5個(gè)自然段,其中2、3、4為重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)知識(shí)分析:學(xué)生已經(jīng)能看拼音讀準(zhǔn)字音,做到正確讀課文。但
【總結(jié)】房頂上的大蘑菇教材分析:這是一篇童話,講的是小兔的房子漏雨了,大家都來(lái)幫助它,給它解決了困難。這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人是離不開(kāi)大家的,朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。課文的最后一個(gè)自然段,用豐富大膽的想象,富有神話色彩的結(jié)尾,表達(dá)出一個(gè)美好的愿望,那就是有了大家的關(guān)心和幫助,任何困難都能克服、能戰(zhàn)勝,說(shuō)明了朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互相幫助是非常重要的。本課的教
【總結(jié)】《小樹(shù)的夢(mèng)》教學(xué)目的:1、通過(guò)朗讀課文,提出問(wèn)題,理解課文的意思。2、提高學(xué)生提問(wèn)的能力,及朗讀的能力。3、知道小樹(shù)扎根在泥土中,靠根吸收水和營(yíng)養(yǎng),懂得不要總是羨慕別人的長(zhǎng)處,自己的特長(zhǎng)也是好的。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有語(yǔ)氣的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):能夠依據(jù)課文內(nèi)容,用自己的話把意思表達(dá)清楚。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:
【總結(jié)】我們的田野總第__1____頁(yè)課題20我們的田野課型精讀課授課時(shí)間___月___日(星期____)第1課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)生字。、美麗,產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字,能結(jié)合課文把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。教學(xué)難點(diǎn)了解祖國(guó)田野的
【總結(jié)】小松鼠看錯(cuò)了教學(xué)目標(biāo):⒈通過(guò)學(xué)習(xí)課文,知道達(dá)爾文是一位有名的科學(xué)家,從小就喜歡各種動(dòng)物,仔細(xì)觀察動(dòng)物的生活。教育學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)小動(dòng)物,并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)“按自然段讀,了解課文內(nèi)容”的方法。3.學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“喜愛(ài)”一詞寫一句話。4.朗讀課文。背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn):按自然段讀,了解課文內(nèi)
【總結(jié)】門牙掉了課題14門牙掉了課型新授授課時(shí)間___月___日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)6個(gè)生字,認(rèn)讀9個(gè)字。,會(huì)用“祝賀”說(shuō)一句話,朗讀課文。。教學(xué)重點(diǎn)朗讀和識(shí)字寫字教學(xué)難點(diǎn)了解“長(zhǎng)大了”和“換牙了”之間的關(guān)系
【總結(jié)】太空種子教學(xué)目標(biāo):,積累好詞。,注意讀出句子的語(yǔ)氣。,感受太空種子的神奇,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。難點(diǎn):分角色朗讀,讀出不同人物說(shuō)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:孩子們,快看看這是誰(shuí),還記得它們嗎?是啊,上節(jié)課我們已經(jīng)和它們見(jiàn)