青年教師結(jié)對子總結(jié)5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-17 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。耐心細(xì)致地做好陳教師的思想工作，以良好的師表形象感染陳教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞陳教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)她在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助她解決在教育教學(xué)中遇到的困難。調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。二、學(xué)科職責(zé)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導(dǎo)。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課。每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬1—2份測試卷。指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或案例，指導(dǎo)完成一個教育軟件的制作。每學(xué)期末對徒弟作出一次綜合評價。寫好一篇帶徒心得或體會。第四篇：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊伍，發(fā)揚骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，青年教師在成長的同時也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定完善原有的師徒結(jié)對子工作，制訂落實各項配套措施，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級職稱。二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會議通過結(jié)成師徒對子，雙方簽定師徒互動協(xié)議書。四、師徒結(jié)對子的內(nèi)容：骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目
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